ПОЛОЖЕНИЕ

о конкурсе видеороликов, посвящённых 75-летию Великой Победы, «Семейная песня»

Цели и задачи конкурса:

 – Сохранение и развитие лучших традиций патриотического воспитания.

– Формирование нравственных ценностей на примерах героической истории нашей Родины.

– Укрепление семейных связей, воспитание чувства патриотизма, гражданственности;

– Стимулирование деятельности всех поколений к празднованию 75-летия Победы в Великой Отечественной войне.

Сроки и место проведения:

Конкурс проводится с 9 по 10 мая 2020 года.

Место проведения – дистанционно.

 Конкурсные работы, поданные позже установленного срока или не соответствующие данному положению, рассматриваться не будут.

Участники конкурса: 

Участниками конкурса могут стать учащиеся лицея, а также родители и родственники.

Условия проведения конкурса: 

1.     Конкурс разработан на основании музыкально-информационного проекта «Песни нашей Победы».

2.     Участники конкурса представляют работы (видеоролики) по просмотренным песням проекта «Песни нашей Победы».

      Бөек Җиңү бәйрәменең 75 еллыгы якынлашуына үз өлешебезне кертүне төп максат итеп куйдык. Лицеебыз укучылары бик хисләнеп үзләре һәм язучыларыбыз иҗат иткән шигырьләрне укыдылар, җырладылар. Аларны инстаграм сәхифәләренә һәм You Tube видео-сайтларына  #Бөек Җиңү 75 #хәтерлибезгорурланабыз хештеглары белән куеп, башкалар белән дә уртаклаштылар. Ә иң мөһиме, укучыларыбыз гаиләләрендә сугыш эзләре – әби-бабайлары турында тирән эчтәлекле чыгышлар ясап  уйландырдылар.  Өлкән буын әби-апаларыбызның дулкынланып сөйләүләреннән  күзләребез  яшьләнде.

       Мәңге истә һәлак булганнар. Рәхмәт Сезгә исән калганнар... Мең яшәгез, хөрмәтле ветераннар.

      Батырлыкларыгызны хәтерләүче, сезнең белән горурланучы лицеебыз укытучылары  һәм укучылары.

Видеоязмаларны Лицей №146 «Ресурс» инстаграмында  һәм  Лицей  №146 «Ресурс» You Tube видео-сайтында карый аласыз.

29 и 30 апреля 2020 года поздравления с юбилеем великой Победы принимали ветераны микрорайона МАОУ «Лицей №146». Юбилейные медали « 75 лет Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов», подарочные наборы, поздравительные открытки от Президента Республики Татарстан и Мэра Казани  29 ветеранам – труженикам тыла и вдовам военнослужащих вручала директор лицея №146, председатель первичного  отделения  «Гавриловское» партии «Единая Россия» Диляра Салиховна Каримова.

Вручая медали, душевными словами  признательности Диляра Салиховна  передала ветеранам  чувство искреннего преклонения и восхищения ими  всех послевоенных поколений!

Медали заняли достойное место на груди наших дорогих ветеранов,  которые 75 лет назад сделали всем нам бесценный подарок – мирную жизнь!

27 апреля  в рамках объявленного ранее информационно-музыкального проекта лицея «Песни нашей Победы» состоялась новая встреча с одной из самых любимых  песен военного времени «Катюша».   Педагог-организатор лицея Бурдина Кристина Андреевна вновь  знакомит своих зрителей с историей создания произведения,  интересными фактами, связанными с песней.

Обязательно посмотрите этот сюжет! И спойте с нами "Катюшу"!

Административная команда представила родителям опыт трех недельного "дистанционного" календаря: техническая и методическая  организация дистанционного обучения, организация работы дополнительных образовательных услуг в новом режиме, работа с выпускными классами, акценты воспитательной работы и судьба лицейских проектов - круг тем, которые удалось обсудить с председателями родительских комитетов в ходе заседания. Диляра Салиховна и заместители директора, ответили на вопросы родителей, которые касались экзаменов, выпускных мероприятий, дополнительных образовательных услуг, объёма учебной нагрузки, обучения в десятых классах. От родителей звучали слова искренней признательности педагогам лицея за их кропотливейший ненормированный  труд, за внимание к детям. За чёткую организацию процесса дистанционного обучения родители выразили свою благодарность административной команде. 

Хөрмәтле укытучыларыбыз һәм ата-аналар! “Өйдә кал” дисәк тә, газета - журналсыз калып булмый. 1 апрельдән  агымдагы елның  икенче яртыеллыгына вакытлы матбугаткатка язылу кампаниясе башланды.

      Учащиеся нашего лицея Галиуллин Адел ,Шарафиева Аделина , Шайдуллин Булат   участвуют на межрегиональном конкурсе для обучающихся городов Казань и Ижевск на лучшее эссе «Дети войны: всё для фронта, все для Победы». «Сугыш  балалары: барысы да фронт өчен, Җиңү өчен”. Эссе написали на татарском я языке.

     Предполагалось  самостоятельное исследование о тружениках тыла, детях войны. Об их подвигах сегодня могут рассказать только правнуки и, как правило, это трогательные семейные истории, глубоко личные переживания.

Лицеебызның 5Г класс укучысы Юнусов Сәлимҗан шигырьләр укырга ярата. Башлангыч класста укыганда  район, шәһәр күләмендә   призлы урыннарга лаек булган  сәләтле укучы ул.

  Сәлимҗан районда үткәреләчәк “Телебездә, йөрәгебездә мәңгелек Г.Тукай” конкурсында “Шәкерт яки бер очрашу” шигыре белән онлайн  катнашты.  Сәлимҗанның әнисе  Регина Салаватовна, укытучысы Агмалетдинова Роза Николаевна конкурста гына катнашу белән чикләнмичә, Г.Тукайның әдәби музее инстаграмына ”Өйдә Тукайны укыйм”, КФУ ның Филология һәм мәдәниятара  багланышлар институты оештырган “Минем Тукай” дип аталган флешмобында катнашырга тәкъдим иттеләр. Ул  видеосын  бик теләп, шатланып урнаштырды.  Шулай ук 26 апрельдә  старт алачак “Родные рифмы” флешмобында катнашырга җыена. Уңышлар сиңа, Сәлимҗан!

23 апреля  в рамках объявленного ранее информационно-музыкального проекта лицея «Песни нашей Победы» состоялась новая встреча с одной из лирических и очень проникновенных песен военного времени «Темная ночь». За годы своей жизни песня получила множество интерпретаций, что подтверждает величие произведения.  Педагог-организатор лицея Бурдина Кристина Андреевна знакомит своих зрителей с историей создания произведения,  интересными фактами, связанными с песней, которая согревала солдатские души.

А вы уже посмотрели этот сюжет?

Дистанционное обучение – серьезный вызов для детей и родителей, тест на степень самостоятельности и ответственности детей, на умение организовывать свою жизнь и управлять ею, на сформированность умения учиться и учебно-познавательной деятельности. При этом дистанционное обучение можно воспринимать и использовать эту вынужденную изоляцию, чтобы развить у своего ребёнка навыки самообразования. Теперь возможностей для интеллектуального онлайн-досуга стало больше.

Родителям и близким ребенка важно постараться сохранить спокойное, адекватное и критичное отношение к происходящему. Эмоциональное состояние ребенка напрямую зависит от состояния взрослых. 

Важен диалог и дружелюбное общение: ребенок сам должен осознать, что он будет выполнять задания учителя. Обсудите с ним, что ему может помочь, а что помешать.

Каждый день обсуждайте с ребенком, что получилось, а что пока нет.  В свою очередь давайте ему развернутую положительную обратную связь: опишите конкретный успешный опыт ребенка, выразите радость, восхищение и уважение.

Учиться чувствовать и планировать время. Помогите ребенку составить режим дня, в котором четко прописано время. Важно, чтобы у школьника перед глазами были часы и таймер, который фиксировал бы окончание запланированного периода. 

Очень важна организация рабочего места. Все необходимое должно быть в зоне доступности руки.

Сейчас самое подходящее время пересмотреть парадигму воспитания. Не нужно брать на себя гиперответственность за обучение ребенка. Если ранее ваша жизнь была выстроена  только вокруг ребенка, то  сейчас самое время подумать: «Не стоит ли это прекратить?». Такой детоцентризм имеет свои издержки и неблагополучно влияет на ситуацию. Сейчас важнее сохранить здоровье и благополучное эмоциональное состояние своей семьи.

Правило «Стоп!» В критической стрессовой ситуации будет полезно остановиться, приказав себе: «Стоп!». Затем постарайтесь отбросить эмоции, переживания и трезво, в деталях посмотрите на ситуацию со стороны. Постарайтесь понять, что драматизировать ситуацию — не продуктивно, так как это не приведет к решению появившихся вопросов. Далее трезво продумайте и просчитайте свои действия, которые стоит предпринять, чтобы минимизировать возможные неблагоприятные последствия.

Будьте здоровы!