В рамках предметной недели по  технологии Нафиковой Н. М. был проведен урок с учащимися 8 класса. В ходе урока реализованы основные дидактические принципы. Принципы сознательности и активности обучения реализованы через осознание задач урока. Дети на уроке были активными, так как содержание урока был доступным и интересным. Были использованы интерактивные методы: «Незаконченное предложение», «Оценка», работа в группах. Привлечение разнообразных форм, методов, средств обучения и методик активизировало познавательную деятельность обучающихся. Применение мультимедийных средств также способствовало лучшему усвоению материала.

Нәфыйкова Н.М. технология буенча фән атналыгы кысаларында 8 нче сыйныф укучылары белән дәрес үткәрде. Дәрес барышында төп дидактик принциплар гамәлгә ашырылды. Белем бирүнең аңлылык һәм активлык принциплары дәрес бурычларын аңлау аша тормышка ашырыла. Дәрестә балалар актив булды, чөнки дәреснең эчтәлеге һәркем өчен аңлаешлы һәм кызыклы иде. «Бетерелмәгән тәкъдим»,"Бәяләү", төркемнәрдә эшләү кебек интерактив ысуллар кулланылган. Укучыларның танып белү эшчәнлеген төрлечә формалар, ысуллар, укыту чаралары һәм методикалар җәлеп итү активлаштырды. Мультимедияле чаралар куллану шулай ук материалны яхшырак үзләштерүгә ярдәм итте.

В рамках предметной недели по технологии Тузеева Татьяна Павловна подготовила и провела урок с учащимися 6 класса.   Для достижения поставленных целей педагог  использовала как традиционные, так и инновационные методики и технологии, а именно: метод стимулирования интереса и мотивации учебной деятельности обучающихся, метод проблемного обучения, системно-деятельностный подход, здоровьесберегающая технология, исследовательская деятельность. 

Тузеев Татьяна Павловна технология буенча фән атналыгы кысаларында 6 класс укучылары белән дәрес әзерләде һәм үткәрде.   Куелган максатларга ирешү өчен, педагог традицион һәм инновацион методикалар һәм технологияләр кулланды, аерым алганда: укучыларның укыту эшчәнлеген кызыксындыру һәм мотивацияләү методы, проблемалы укыту методы, системалы-эшлекле якын килү, сәламәтлек саклау технологиясе, тикшеренү эшчәнлеге. 

Чтоб довести до сведения детей информацию о том вреде, который наносит своему здоровью пьющий, курящий и употребляющий наркотики человек, психолог Имамова Светлана Раисовна провела занятие с учащимися 5 класса.  Во время проведения данного занятия наблюдалась активность и заинтересованность ребят на всех этапах занятия. Используемые методические приемы положительно воздействовали на эмоциональную заинтересованность обучающихся и усвоение ими обсуждаемых вопросов.

 Эчүче, тәмәке тартучы һәм наркотик кулланучы кеше   ничек сәламэтлегенә зыян китеру турында  балаларга хәбәр итү өчен , психолог Имамова Светлана Раисовна 5 нче сыйныф укучылары белән дәресләр үткәрде.  Әлеге дәрес вакытында балаларның дәреснең барлык этапларында да активлыгы һәм кызыксынуы күзәтелде. Кулланучы методик алымнар укучыларның эмоциональ кызыксынуына һәм алар тарафыннан тикшерелгән мәсьәләләрне үзләштерүгә уңай йогынты ясады.

Сегодня Тузеева Т. П. с учащимися 8 класса провела мастер - класс. Основная цель занятия: удовлетворять потребность детей быть самостоятельными, научить печь блины. На первом этапе дети угадывали название занятия, собирали пазл блина. Затем отгадывали загадки об ингридиентах блинного теста. В ходе занятия поговорили с  ребятами откуда берётся мука и почему поднимается тесто, как пекли хлеб в давние времена. Каждый ребёнок принял участие в приготовлении теста и попробовал испечь блин . После занятия ребята с удовольствием пили чай с приготовленными ими блинами.

Бүген Тузеева Т.П. 8 нче сыйныф укучылары белән мастер-класс үткәрде. Дәреснең төп максаты: балаларның мөстәкыйль булу ихтыяҗын канәгатьләндерү, коймак пешерү. Беренче этапта балалар дәреснең исемен белделәр, пазл коймак җыйдылар. Аннары ачык тест ингридиентлары турында табышмаклар таптылар. Уку барышында балалар белән он каян алына һәм ни өчен камыр күтәрелә, элек икмәк пешергәннәр. Һәр бала камыр әзерләүдә катнашты һәм коймак пешереп карады. Укудан соң балалар үзләре әзерләгән коймак белән чәй эчтеләр.

Психолог Имамова Светлана Раисовна с учащимися 7 класса провела занятие. Очень важный момент в проведении беседы – наглядность, оформление каждого момента наглядными материалами. На доске была размещена информация в форме тематических плакатов. Чтоб донести информацию детям в наглядной, легко воспринимаемой форме психолог использовала презентацию. Учащиеся приняли активное обсуждение по данной теме.

Психолог Имамова Светлана Раисовна 7 сыйныф укучылары белән дәрес үткәрде. Әңгәмә уздыруда бик мөһим момент - күрсәтмәлелек, һәр мизгелне күрсәтмәлелек материаллары белән бизәү. Тактада тематик плакатлар формасында мәгълүмат урнаштырылган иде. Психолог балаларга мәгълүматны күрсәтмә формада җиткерү өчен презентация кулланды. Укучылар әлеге тема буенча актив фикер алыштылар.

Сарынина Ирина (ученица 5 класса) рассказала о детстве своей мамы:

На этой фотографии моя мама -Сарынина Анна. Она здесь с мамой, братом и сестрой. Мама часто рассказывает о своем детстве, какая она была интересная, есть что вспомнить. "Наша любимая игра - прыгать на резиночках. Мама (наша бабушка) только купит колготки, пока она на работе, мы  приходили из школы, срезали с этих колготок резинки, связывали их между собой и прыгали до самого вечера. зимой на санках катались, весной по лужам бегали. Вот такое у нас было детство, есть что вспомнить". 

Сарынина Ирина (5 сыйныф укучысы) үз әнисенең балачагы турында сөйләде: Бу фоторәсемдә минем әнием Сарынина Анна. Ул монда әнисе, абыйсы һәм сеңлесе белән. Әни еш кына үзенең балачагы турында сөйли, ул нинди кызыклы иде, искә төшерер нәрсә бар. "Безнең яраткан уеныбыз - резиналарда сикерү. Әни (безнең әби) колготкалар алып кына тора, ул эштә чакта без мәктәптән килеп, бу колготкалардан резинкаларны кисеп алып, кичкә кадәр бер-беребезне бәйләп куя идек. Кыш көне чанада шуа идек, яз көне болын буйлап чабып йөри идек. Менә шундый балачак булды, искә алырлык әйбер бар иде".

В целях сохранения и развития родных языков, культуры и традиций представителей народов, проживающих в Республике Татарстан,  учащиеся нашей школы приняли участие в фотоконкурсе национального костюма "Многонациональный Татарстан". Поздравляем призеров и благодарим всех участников и педагогов!  Хуснутдинова Рамзия (ученица 9 класса) - Диплом III степени, Минеева Мария (ученица 8 класса) - Диплом I степени, Туктыева Дина (ученица 2 класса) - Диплом III  степени, Волков Александр (ученик 3 класса), Александров Александр (ученик 5 класса), Туймишина Любовь (ученица 8 класса).

Татарстан Республикасында яшәүче халыклар вәкилләренең туган телләрен, мәдәниятен һәм гореф-гадәтләрен саклау һәм үстерү максатларында мәктәбебез укучылары "Күп милләтле Татарстан" милли костюм фотоконкурсында катнаштылар. Җиңүчеләрне котлыйбыз һәм барлык катнашучыларга һәм педагогларга рәхмәт белдерәбез!  Хөснетдинова Рәмзия (9 сыйныф укучысы) - III дәрәҗә диплом, Минеева Мария (8 сыйныф укучысы) - I дәрәҗә Диплом, Туктыева Дина (2 сыйныф укучысы) - III дәрәҗә Диплом, Волков Александр (3 сыйныф укучысы), Александров Александр (5 сыйныф укучысы), Туймишина Любовь (8 сыйныф укучысы).

В рамках предметной недели Шаймарданов Т. М. провел урок с учащимися 8 класса. Педагог использовал различные приемы и методы обучения для активизации познавательной деятельности учащихся. Объем практической работы достаточен, без перегрузки. Контроль усвоения знаний, умений и навыков осуществлялся в форме устного опроса. Каждый этап работы оценивался на экране столяра, что способствовало поддержанию доброжелательной психологической атмосферы и созданию ситуации успеха на уроке.

Фән атналыгы кысаларында Шаймарданов Т.М. 8 нче сыйныф укучылары белән дәрес үткәрде. Педагог укучыларның танып белү эшчәнлеген активлаштыру өчен укытуның төрле алымнарын һәм ысулларын кулланды. Гамәли эш күләме җитәрлек, артык йөкләнмәгән. Белем, белем һәм күнекмәләрне үзләштерү телдән сорашып белешү формасында алып барылды. Эшнең һәр этабы столяр экранында бәяләнде, бу яхшы психологик атмосфераны хуплауга һәм дәрестә уңыш ситуациясен булдыруга ярдәм итте.

В рамках предметной  недели по технологии Нафикова Н. М. в 7 классе провела открытый урок. На уроке учащиеся  научились красиво, со вкусом накрыть стол  к приему гостей, формировались  умения и навыки при  украшении стола, прививалось чувство бережного отношения к посуде при сервировке стола.

Нәфыйкова Н.М. технология буенча фән атналыгы кысаларында 7 нче сыйныфта ачык дәрес үткәрелде. Дәрестә укучылар матур итеп, кунаклар кабул итүгә өстәл әзерләргә өйрәнделәр, өстәлне бизәгәндә осталык һәм күнекмәләр формалаштырылды, өстәлне бизәгәндә, савыт-сабага сакчыл мөнәсәбәт хисе сеңде.

 В 9 классе был дан открытый урок по швейному делу  учителем Тузеевой Т. П. для учителей технологии во время проведения методической недели «Технологии» в школе. В начале урока была четкая организация: обозначены тема, цель, задачи. Учитель использовал все методы обучения: схематический чертёж и поэтапный анализ изготовления изделия,  увлёк учащихся процессом деятельности. В течение всего урока прослеживалась чёткая нить «учитель – ученик – учитель», что создавало атмосферу комфорта как для учащихся, так и для учителя.  Урок носил как учебную, так и воспитательную направленность. Урок швейного дела в 9 классе проведен на высоком методическом уровне с использование современных средств обучения и заслужил высокую оценку учителей и администрации школы, присутствующих на уроке.

9 нчы сыйныфта «Технологии» методик атнасын уздырганда технология укытучылары өчен Тузеева Т.П. тарафыннан тегү эше буенча ачык дәрес бирелде. Дәрес башында төгәл оешма булды: тема, максат, бурычлар билгеләнде. Укытучы укытуның барлык ысулларын: эшләнмәне ясауның схематик сызымын һәм этаплап анализын, укучыларны эшчәнлек процессы белән мавыктыруны файдаланды. Дәрес дәвамында «укытучы - укучы - укытучы» дигән җепнең ачык булуы күзәтелә, бу исә укучылар өчен дә, укытучылар өчен дә уңайлыклар тудырды.  Дәрес уку һәм тәрбия юнәлешен дә йөрткән. 9 нчы сыйныфта тегү эше дәресе укытуның заманча чараларын кулланып, югары методик дәрәҗәдә үткәрелде һәм дәрестә катнашкан мәктәп укытучылары һәм администрациясе югары бәя бирде.