Электронное образование Республики Татарстан

Оценка качества условий осуществления образовательной деятельности

Вы можете оставить мнение о нашей организации. Чтобы оценить условия осуществления образовательной деятельности наведите камеру Вашего телефона и отсканируйте QR-код.

Перейдя по ссылке, Вы сможете:

-оценить условия осуществления образовательной деятельности:

- открытость и доступность информации об организации

- комфортность условий осуществления образовательной деятельности

- доброжелательность, вежливость работников

- удовлетворенность условиями осуществления образовательной деятельности

- доступность образовательной деятельности для инвалидов

- оставить отзыв

Очень дружная семейка:
Мама, папа, три хвоста.
Компот и Коржик с Карамелькой.
Это мультик... ТРИ КОТА.
Сегодня в 1 а классе прошел интегрированный урок по математике и русскому языку. Ребята побывали в гостях у своих любимых мультгероев « Трех котов», помогли котятам и их папе с мамой.  Дети с удовольствием выполнили все задания,  закрепили  навык счета предметов, повторили геометрические фигуры,определяли есть ли в слове звук Р, различали фрукты и овощи на ощупь и описывали их.
Разнообразие форм работы сделали урок интересным, продуктивным и легким.

11 марта в 1 «Д» классе (классный руководитель Миннибаева Ляйсан Азатовна) состоялся открытый урок по предмету «Речь и альтернативная коммуникация». Занятие прошло в игровой форме под названием «Игрушки. Мишка и Зайка в гостях у ребят».

Основной целью урока стало создание условий для развития речевой активности и коммуникативных навыков обучающихся. Педагогом был подобран комплекс упражнений, направленных на решение образовательных, коррекционно-развивающих и воспитательных задач.

На уроке дети учились соотносить игрушки с их изображениями на картинках, выполнять простые инструкции («Дай», «Покажи»), а также пробовали звукоподражание. Урок был оснащен ярким дидактическим материалом: сенсорной коробкой, мягкими игрушками, музыкальными инструментами и заготовками для развития мелкой моторики.

Смена деятельности позволила удерживать внимание детей на протяжении всего занятия: тактильные игры сменились динамической паузой под бубен, а завершился урок продуктивной деятельностью — рисованием и играми с прищепками. В завершение занятия ребята вместе с учителем подвели итог, поблагодарили сказочных гостей и попрощались с ними.

Урок прошел в теплой, доброжелательной атмосфере, все воспитанники проявили активность и интерес к совместной деятельности.