2024 год объявлен президентом России В.В. Путиным Годом семьи. В целях повышения значения и укрепления традиционных семейных ценностей воспитатель 12 группы Татьяна Валентиновна организовала просмотр семейных фотографий с детьми в группе. Семья каждого воспитанника прислала свои фотографии. Один из таких увлекательных вечеров ребята посвятили просмотру семейных фотографий Саши Зиновьева. Всем было очень интересно смотреть яркие снимки и слушать истории происхождения фотографий устами ребенка. Семейный альбом является отличным средством для снятия напряжения и стресса, средством самопознания, социализации и эмоционального воспитания ребенка, а кроме этого положительно влияет на психическое и физическое здоровье. Детей всегда привлекают семейные фотографии. Они вызывают у малышей радость, восторг и удивление, что когда-то и их домочадцы были детьми. Семейные фотографии помогают расширить представления детей о самих себе, о своих родных. Такое занятие особенно актуально в преддверии замечательного праздника – Дня Отца.

Отец - опора и защита семьи. Он учит любить женщину, уважать старость, помогать слабым. Он воспитывает в детях самостоятельность, дисциплинированность, организованность, ответственность, чувство долга и чести. Отец, принимающий живое участие в жизни своих детей, и сумевший установить с ними эмоциональный контакт, становится их другом. А благодарные за это дети пронесут в своём сердце тёплые воспоминания об отце и его жизненных уроках через всю свою жизнь. День отца — это выражение любви и благодарности детей своим папам.
1 группа с воспитателем Эллиной Олеговной приготовила стенгазету ко Дню отца.

Пока ребенок совсем кроха, ему вполне достаточно любви и заботы мамы и папы, бабушек и дедушек. Но малыш быстро взрослеет, и кроха захочет иметь друзей и подружек, причем, не только среди детей, но и среди зверей. Любовь и интерес к братьям нашим меньшим испытывают все дети. Общаясь с домашними животными, ребёнок чувствует себя частицей природы, учится быть терпимым и добрым. В ходе познавательных бесед с детьми педагоги объясняют ребятам, что домашний питомец – не игрушка, а живое существо: ему может быть радостно и больно так же, как и нам. Поэтому и относиться к животному нужно с терпением и любовью, как к члену семьи.
В гости к ребятам 2 группы "пришли" джунгарские хомячки, вызвав море восторга у ребят с воспитателем Лирой Зуфаровной.

Осень - замечательная пора. С особенной трепетностью её встречают дети в детском саду. Ведь это чудесная пора новых встреч, новых знаний и новых начинаний. В это время года мы, взрослые, стараемся рассказать и показать нашим детям всё её великолепие, знакомим наших малышей с разнообразными литературными и художественными произведениями, вместе рисуем и мастерим всевозможные поделки, проводим осенние развлечения. И конечно же, организовываем осенние выставки. Ежегодное проведение этих мероприятий стало своего рода традицией для нас. Вот и в этом году мы провели выставку поделок из природного материала и даров осени "Осенняя фантазия" с участием детей и родителей. Все участники выставки восхитили нас своей фантазией, оригинальностью и творческим подходом к делу. Совместная деятельность воспитанников с родителями положительно влияет на развитие семейных ценностей, помогает сплочению семьи, приобщает детей к культурным ценностям, воспитывает в детях любовь к искусству и красоте. Мы благодарим родителей наших воспитанников за активное участие в выставке "Осенняя фантазия". Сколько гордости за себя и свою семью вы, дорогие родители, подарили своим детям! И сколько приятных и позитивных эмоций вы доставили всем, кто имел удовольствие созерцать ваше совместное с детьми творчество!

Обучение математике является важным звеном в обучении дошкольников. В дошкольном возрасте закладываются основы знаний, необходимых ребенку для успешного обучения в школе. Формируется аппарат представлений и понятий, который обеспечивает успешное умственное развитие ребенка. Математика - это мощный фактор интеллектуального развития ребенка, формирования его познавательных и творческих способностей. 
В 1 группе у ребят прошло занятие ФЭМП с воспитателем Эллиной Олеговной на тему ''Много. Один. Ни одного". Программное содержание:
- познакомить с кругом; учить обследовать его форму осязательно-двигательным путем;
- продолжать формировать умение составлять группу предметов из отдельных предметов выделять из нее один предмет, учить отвечать на вопрос «сколько?» и определять совокупности словами : один, много, ни одного.

Пальчиковая гимнастика для детей дошкольного возраста играет важную роль. Пальчиковые упражнения выполняют ряд функций:
- способствуют развитию ловкости пальцев - этот фактор важен для освоения письма;
- активизируют речевые центры;
- развивают внимание, память, воображение;
- создают позитивную атмосферу в группе, вызывают положительные эмоции.
Регулярные упражнения и массаж пальцев способствуют развитию интеллектуальных способностей, в том числе освоению речи. Простые пальчиковые игры используются для развития моторных способностей, профилактики и снятия утомления у дошкольников.
Ребята 1 группы занялись разучиванием пальчиковой гимнастики на прогулке с воспитателем Эллиной Олеговной.

Мы капусту рубим
Мы капусту солим-солим,
Мы морковку трем –трем,
Мы капусту жмем-жмем,
А потом мы капусту в рот кладем.

Осень - самое красивое время года. Недаром у Пушкина осень была самой любимой порой. Нельзя не восхищаться той красотой, которую нам дарит осенняя природа. Иногда просто слов не хватает описать все это великолепие, только художник может передать осенний пейзаж. Дети, как никто другой, умеют наслаждаться красотой природы в любое время года и поделиться своими впечатлениями в рисунках, как настоящие художники.
В 5 группе ребята с воспитателем Аделиной Мансуровной провели занятие по рисованию на тему "Красивые листочки". Цель занятия: формировать элементарные представления об осенних изменениях в природе.

Чтобы избежать многих трудностей в школе, необходимо как можно раньше научить ребенка слышать, узнавать и различать звуки родного языка. Обучающая игра "Стану Отличником". Азбука + Арифметика" знакомит ребенка со звуками и буквами, помогает разобраться с понятиями: гласные и согласные, твердые и мягкие. Игра учит слышать звук, находить его место в слове. Моделирование - главный принцип, заложенный авторами в основу игр и упражнений данного пособия. Обучающая игра состоит из  карточек и пластмассовых пазлов с буквами, цифрами и математическими знаками, которые между собой соединяются и образуют слова и арифметические выражения. 
Вот так увлекательно проходят занятия кружка скорочтения у ребят 11 группы с воспитателем Светланой Камилевной.

Конкурсы для детей — это прекрасная возможность поделиться своими талантами и творческими работами, продемонстрировать и развить свои умения, навыки и способности. Наши ребята 11 группы - Елизавета, Аиша и Амира - решили попробовать свои силы в республиканском конкурсе «По стопам Д.И. Менделеева» при поддержке Движения Первых. Организаторы конкурса приглашали детей принять участие в следующих номинациях: 1. Плакат «Нахимичим», 2. Макет «Профессия "Химик"», 3. Видеоролик «Про химию устами ребенка», 4. Видеоролик «Химия творчества». Елизавета представила на конкурс плакат, а Аиша с Амирой - видеоролик. На данном этапе конкурса идёт подведение его итогов и определение его победителей. Гордимся нашими целеустремлёнными, активными воспитанницами и желаем девочкам победы и больших успехов!

В соответствии с ФОП ДО одна из важнейших задач в воспитании ребёнка — развитие его умственных способностей и формирование мыслительных умений, которые позволяют легко осваивать и познавать новое. Поэтому для педагогов важным является поиск актуальных методов и приёмов, которые бы отвечали современным требованиям образовательной работы в детском саду. В настоящее время выпускается большое количество различных развивающих игр, которые способствуют развитию памяти, мышления, внимания у детей дошкольного возраста. Одним из таких средств для развития интеллектуальной сферы дошкольников является геоборд (математический планшет, геометрик) – многофункциональная геометрическая доска для конструирования плоских изображений, состоящая из поля и штырьков, расположенных равноудалённо друг от друга по горизонтали и вертикали. Для работы с геобордом используются резинки. С помощью резинок на доске ребёнок создаёт на плоскости множество различных изображений - буквы, цифры, геометрические фигуры, узоры, различные предметы, животных и т.д., при этом делает это по схеме либо придумывает сам. Возможности геоборда позволяют использовать его для развития внимания, памяти и усидчивости, воображения и творческого потенциала детей, изучения букв и цифр, развития пространственного и математического мышления, базового знакомства с геометрическими фигурами.
Занятия с геобордом у ребят 11 группы с воспитателем Светланой Камилевной - одни из любимых.