В 7 группе у детей под руководством воспитателя Айгуль Занифовны прошло занятие по лепке на тему «Цветные зонтики» (с использованием доп. материала - трубочки для сока). Цель и задачи занятия: Закрепить умение детей лепить шар и сплющивать его между ладоней, придавать полученному диску нужную форму. Закреплять умение детей самостоятельно украшать изделие барельефом. Развивать мелкую моторику пальцев.

Одним из видов нетрадиционных техник рисования является рисование ватными палочками. С помощью ватных палочек можно рисовать, а в процессе творчества - развивать детей. Этот метод очень прост. Нужно всего лишь макнуть ватную палочку в краску и сделать оттиск на бумаге. Можно придумать любой узор и создать необычайно красивую картину.
Дети 10 группы в ходе занятия кружка нетрадиционного рисования с воспитателем Динарой Дикатовной рисовали ватными палочками на тему: «Весеннее дерево»

Игра "Вкусная тарелка" представляет собой интересное развивающее пособие, которое помогает ребенку изучать мир форм и цветов. Ребёнок учится пользоваться пинцетом, что положительно влияет на развитие зрительной памяти и восприятия, способствует формированию навыков мелкой моторики и улучшает способность концентрировать внимание. Игровой процесс направлен на создание позитивной атмосферы обучения. Каждый элемент легко запоминается благодаря ярким цветам и интересным формам фигурок. Дети легко развивают свое мышление через активное взаимодействие с предметами игры.
Малыши 3 группы увлеченно играют в игру "Вкусная тарелка" под руководством воспитателя Алсу Абдурашидовны.

Аппликация — одно из любимых занятий малышей в детском саду. Этот продуктивный вид деятельности тесно связан с познанием окружающего мира и играет большую роль в умственном воспитании ребенка. 
В 1 группе дети с воспитателем Эллиной Олеговной изготовили аппликацию «Домик для Жучки». Цель: Создание условий для формирования у детей представлений о жилье собаки по средствам наклеивания геометрических фигур на лист бумаги.

Рисование ватными палочками - один из нетрадиционных способов рисования. Этот необычный способ рисования очень нравится детям. Ведь ватной палочкой управлять легче, чем кисточкой, а результат радует глаз. Такая техника подходит малышам, позволяя создавать действительно необычные решения. Рисование ватными палочками развивает творческий потенциал ребенка, его фантазию, сосредоточенность, согласованность движений, внимание, координацию, усидчивость и, конечно же, мелкую моторику пальцев рук, что напрямую связано с развитием ребенка.
В 1 группе у малышей с воспитателем Эллиной Олеговной прошло занятие по рисованию на тему «Покормим птиц». Цель: развитие художественно- творческих способностей детей младшего дошкольного возраста посредством использования нетрадиционной техники рисования (ватными палочками).

Огород на подоконнике в детском саду - это один из элементов предметно-пространственной развивающей среды, который способствует развитию любознательности и наблюдательности у детей. Он способен расширить представления детей о растениях, как живых организмах, об условиях, необходимых для роста и развития, развивать эстетическое чувство, умение радоваться красоте выращиваемых растений и результатом своего труда. Очень важно, чтобы дети активно участвовали в посадке и последующем уходе за растениями. Работа по организации огорода на окне проводится поэтапно: посадка растений, изготовление указателей с названиями и датой посадки; знакомство детей с алгоритмом по уходу за растениями; чтение художественной литературы о посаженных растениях: поговорки, стихи, сказки, загадки. Далее, наблюдение за ростом растений, проведение опытов, экспериментов с фиксацией результатов в дневнике наблюдений. Такая работа, проводимая регулярно начиная с младших групп, обладает большими воспитательно-образовательными возможностями.
Малыши 3 группы с большим желанием и энтузиазмом выращивают свой огород на подоконнике с воспитателем Алсу Абдурашидовной.

В 3 группе у малышей прошло занятие по лепке с воспитателем Алсу Абдурашидовной на тему "Угощение для мишки". Цель занятия: художественно-эстетическое развитие детей 2–3 лет в процессе изобразительной деятельности при лепке из пластилина предметов круглой формы.

В каждой группе нашего детского сада педагогами ведется работа по вовлечению детей в практическую деятельность по выращиванию культурных и декоративных растений, развитию интереса к опытнической и исследовательской работе в области цветоводства. Воспитание любви к природе - основная задача взрослых. Экологически ориентированная активность позволяет дошкольникам овладеть умением экологически целесообразно вести себя в природе. Ребёнок накапливает нравственно – ценностный опыт отношения к миру, что придаёт его деятельности гуманный характер.
Огород на подоконнике в группах детского сада - это яркий, творчески оформленный уголок, притягивающий внимание детей, побуждающий окунуться в мир природы и удивительных открытий.
Малыши 2 группы активно занимаются посадкой лука с воспитателем Лирой Зуфаровной.

Многие из нас развешивают кормушки холодной зимой, а весной забота о птицах уже не кажется актуальной, так как появляется уверенность, что с наступлением тепла и частым появлением мартовского солнышка они и сами могут найти себе пропитание. Однако ранняя весна – также непростое время для птиц. Некоторые из них уже начинают возвращаться с теплых краев, а другие и вовсе не улетали. Выжить всем им нелегко - ведь  на дворе всё ещё стоят холода. Поэтому важно подкормить и обогреть пернатых друзей. Семечки, орешки, крупы, свежие плоды и ягоды, а ещё жиры (несолёное сало, сливочное масло) — от этого птицы точно не откажутся и прилетят за добавкой. А вот любой свежий хлеб, пшено, еду «со стола», солёное, копчёное и жареное птицам давать запрещено, даже если нам такой прикорм кажется аппетитным. Тем более нельзя давать птицам испортившиеся продукты. В марте ещё можно подкармливать птиц, однако с наступлением тепла (конец марта – начало апреля) подкормку певчих птиц можно прекратить, так как они самостоятельно могут добыть себе еду. Кормушки, которые были развешаны, потом нужно снять, иначе они превратятся в мусор. Если снятая кормушка сделана из прочного материала, ее необходимо почистить, просушить и спрятать до следующей зимы.
Об этом и многом другом поговорили дети 3 группы с воспитателем Алсу Абдурашидовной в ходе занятия по рисованию "Кормим птиц".

Воспитанники детского сада хорошо знают профессии сотрудников детского дошкольного учреждения, с которыми взаимодействуют каждый день: это инструктор по физической культуре, музыкальный руководитель, педагог по обучению татарскому языку, воспитатель и младший воспитатель. Однако, в детском саду есть и другие сотрудники о  профессии которых, дети не имеют точных знаний, либо слышат впервые. В рамках занятия ФЦКМ на тему «Профессии сотрудников детского сада» воспитатель Наталья Юрьевна для своих воспитанников 8 группы устроила путешествие по просторам детского сада, где ребята узнали, какие же ещё профессии есть в их любимом саду! Цель: развивать знания детей о профессиях людей, работающих в детском саду. Задачи: 
- Расширение и уточнение представлений о профессиях людей, работающих в детском саду. 
- Закрепление представлений о необходимости и значении труда взрослых людей.
- Формирование навыков сотрудничества, взаимопонимания, самостоятельности, инициативности, ответственности.
- Развитие общих речевых навыков.
- Воспитание у детей уважения к труду взрослых, стремления участвовать в совместном труде, помогать старшим.
- Обогащение и активизация словаря по теме: «Детский сад. Профессии».
Далее "репортаж" со слов воспитателя Натальи Юрьевны:
????
"Воспитанники 8 группы начали свою экскурсию со знакомства с заместителем заведующего по хозяйственной работе Светланой Геннадьевной и узнали откуда в их группе берётся новая посуда и игрушки!"
????
"Сторож (вахтер) Елена Валентиновна с удовольствием рассказала о своей любимой работе, и заверила ребят, что они находятся в полной безопасности, ведь у нас в саду много камер и есть даже "тревожная кнопка"!"
????
"В пищеблоке повар Назира Габидулловна поинтересовалась у ребят что они больше всего любят! А дети с улыбкой сообщили, что ждут любимый салат помидоры с огурцами!"
????
"Как же любопытно было в кабинете делопроизводителя! Римма Рафасовна встретив нас радушно, сразу включилась в увлекательный рассказ о своей работе: поведала о долгожданных отпусках воспитателей, о приёме на работу новых сотрудников, о миллионе нужных бумаг без которых невозможно работать всем сотрудникам сада!"
????
"На пути ребятам встретилась Юлия Александровна - бухгалтер. Ох, как же сложно произнести эту профессию детям! А без неё в саду никуда! Королева счёта и цифр!"
????
"С какой радостью дети идут на кислородный коктейль и соляную комнату, и знают, что все эти оздоровительные мероприятия проводит старшая медсестра Венера Рафиковна! А ещё  ставит Манту и каждый день спрашивает как мы себя чувствуем! Большим открытием для ребят стало то, что Венера Рафиковна ещё и ведёт ежедневный учёт того, сколько детей надо покормить, чтобы никто не остался без вкусного приёма пищи!".
????
"Ну и конечно же мы пришли в кабинет к Директору - так ребята обозначили профессию Ландыш Ришатовны. Лишь один из ребят правильно сказал, что нужно говорить - Заведующий детским садом. Ландыш Ришатовна была приятно удивлена нашим путешествием и стала проводником в мир профессии под названием "Заведующей детским садом" и рассказав детям о том, что она отвечает не только за детей и сотрудников, но и ещё за здание и прилегающую территорию!
????
Огромное спасибо Наталье Юрьевне за увлекательную и познавательную экскурсию для детей 8 группы, которая принесла море положительных эмоций как детям, так и сотрудникам, у которых ребята побывали!