Очередное занятие в 5 группе было посвящено театрализации сказки «Репка» со шнуровкой. Игровой набор выполнен по мотивам известной сказки. «Посадил дед репку, выросла репка большая-пребольшая». Игрушка развивает усидчивость, внимательность, ведь нужно надеть фигурки на шнурочек в определенном порядке, как в сказке - мышка за кошку, кошка за Жучку, Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку. Шнуровка очень хорошо помогает малышам стать более усидчивыми и терпеливыми, ведь чтобы полностью нанизать все фигурки на шнурок, нужны именно эти качества.

В нашем детском саду прошли патриотические акции «Георгиевская лента» и "Белые журавли памяти". Солнечным утром родителей наших воспитанников встретили на пороге сада сотрудники с заготовленными накануне Георгиевскими ленточками. Георгиевская лента является символом памяти о великом подвиге, совершенном нашим народом. Это воспоминание о знаменательном событии 1945 года, о наших дедах и прадедах. Это своеобразная дань уважения ветеранам, которые выстояли в боях, и память о тех, кто не вернулся с поля боя. Оранжевый цвет символизирует огонь, пламя, а черный – порох, дым. Георгиевская лента должна располагаться на груди, ближе к сердцу, как знак памяти о подвигах ветеранов. Помимо Георгиевских ленточек родителям наших воспитанников были вручены самостоятельно изготовленные сотрудниками белые бумажные журавлики в память о воинах, положивших свои жизни на полях сражений.
Эти патриотические акции - наша дань уважения всем не вернувшимся с войны, но доблестно отстоявшим мир на Земле.

Знание русской архитектуры для дошкольников играет немалую роль в патриотическом воспитании. На очередном занятии по рисованию с воспитателем Динарой Дикатовной ребята 10 группы узнали знаменитые архитектурные объекты Москвы и постарались нарисовать знаменитую Спасскую башню Кремля.

В условиях современного образовательного пространства детский сад становится той средой, где создаются благоприятные условия для совершенствования всех сторон: словарного запаса, грамматического строя, звуковой культуры и связной речи. Главная цель занятий по развитию речи для детей – обучить их ясно и четко высказывать собственные мысли с помощью устной речи. Для того чтобы добиться поставленной задачи, наши педагоги используют разные приемы:
- Развивают диалогическую и монологическую речи ребенка;
- Знакомят с произведениями художественной литературы;
- Воспитывают звуковую речевую культуру. На занятиях дети учатся верно произносить слова, правильно расставлять ударения, работают с интонацией, воспроизведением всех звуков 
В 10 группе дети под руководством воспитателя Динары Дикатовны  на занятиях по развитию  речи изучали согласные звуки «В»-«Ф».

Нейротренажеры "Умная Восьмёрка" предназначены для гармонизации работы всех отделов мозга, укрепления межполушарного взаимодействия, формирования новых нейронных сетей в мозге, снятия эмоционального напряжения. В результате работы с данным видом нейротренажёров значительно улучшаются восприятие, внимание, память, мышление, необходимые для успешного обучения и освоения материала, снижается эмоциональное и физическое напряжение. 
Эти нейротренажеры очень любимы у детей 2 группы.

Наступили солнечные весенние деньки. Погода радует теплом и пробуждением природы. Для дошколят наступившее время - чудесная пора! На прогулке на свежем воздухе, под присмотром заботливых педагогов дети играют в подвижные игры, рисуют мелками на асфальте, увлеченно топают по лужам, наблюдают за изменениями в природе. Весна пробуждает в детях чувство радости, настроение веселиться и играть, наслаждаться каждым моментом, проведенным на улице. Пение птиц, солнечные лучи, ростки зелени и детские радостные голоса привносят в это время в детский сад особую уютную и добрую атмосферу.