13 января в “Нижнетабынской школе-интернат для детей с ОВЗ” состоялся праздник Старый Новый Год. Встреча Старого Нового Года- это продолжение прекрасных новогодних праздников всегда волнующая, всегда радостная и эти простые слова с Новым годом, с новым счастьем мы произносим с особым чувством. Присутствующие на празднике водили хороводы вокруг елки, танцевали под зажигательную музыку и играли весёлые игры.

Для развития талантов детей был проведен музыкальный вечер «Здравствуйте, мы ищем таланты» со школьниками. Ученики продемонстрировали свои таланты в песне и танцах, скорости и артистической речи. Вечер завершился дискотекой.

Балаларның сагынып көтеп алган Яңа ел бәйрәме узды мәктәбебездә.

В школе с учениками 7-9 классов состоялась встреча с инспектором отдела ГИБДД  Гилязиным Ильфатом, который провел профилактическую беседу о Правилах дорожного движения. Цель беседы – профилактика детского дорожно-транспортного травматизма в период зимних каникул. Инспектор по пропаганде безопасности дорожного движения рассказал учащимся о том, как правильно вести себя на проезжей части и объяснил правила поведения в период катания с горок, на коньках, недопустимости выезда на проезжую часть. Инспектор полиции отметил, что необходимо с ранних лет неукоснительно соблюдать правила дорожного движения и не поддаваться отрицательному влиянию. Вместе с полицейским дети вспомнили основные правила безопасного поведения на дороге и дорожные знаки. На протяжении встречи дети с большим вниманием слушали инспектора ГИБДД и задавали интересующие их вопросы.  В конце встречи инспектор ГИБДД  пожелал детям быть осторожными, внимательными и беречь себя на дороге. 

С целью создания предновогодней праздничной атмосферы, развития творческого мышления, коллективизма, добрых отношений в группе, привития аккуратности психологом был проведен мастер – класс по изготовлению новогоднего украшения «Новогоднее сердце-венок».

Под руководством психолога учащиеся младшего звена с интересом делали из фантиков от конфет бантики в технике сгибания гармошкой. А дети старшего звена с увлечением  изготавливали  цветные клубочки, используя  технику плетения клубка из ниток.

Балаларыбызның көтеп алынган бәйрәмнәренең берсе булган,Яңа елга әзерлек башланды мәктәбебездә. Стангазета,рәсем,төрледән-төрле булган кул эшләнмәләре күз явын алырлык итеп эшләнелә.

            В рамках программы профилактики суицидального поведения среди несовершеннолетних для учащихся 6 класса психологом проведено интерактивное занятие с элементами тренинга  «Мир глазами агрессивного человека».  Учащиеся с интересом слушали инсценированную  музыкальную притчу, выполняли упражнения  на активное сплочение и выработку навыков позитивной коммуникации. Подростки учились разбираться в том, что они называют агрессивным поведением, учились исследовать свое и чужое поведение.

            Основной целью занятия было обучение подростков навыкам распознавания и контроля деструктивного поведения и снятие эмоционального и физического напряжения.

В рамках месячника Декада инвалидов lll - V группах была проведена мероприятие на тему : "Если ты можешь сделать доброе дело - делай".  С целью, воспитывать у детей такие качества, как сострадание и доброжелательность, умение понять горе другого человека и  посочувствовать ему желание оказать помощь тому, кто в ней нуждается, воспитывать бережное и чуткое отношение  к больным людям, потребность радовать их добрыми поступками.

В lll-V группах был проведён урок нравственности на тему: "Счастье - что это?!" Целью которого является помощь детям в понимании сложнейшей нравственной и философской категории "счастье". Определение смысла понятия "счастье" у каждого ребёнка свое. В ответах детей, почти все считают счастьем когда у него есть семья, когда рядом надёжные друзья, когда люди помогают друг другу, и умеют прощать.

 В I-II группах был проведен урок нравственности на тему: "Мой любимый литературный герой" . Целью которого является сформирование у учащихся активную читательскую позицию, формирование собственных суждений и высказываний по теме;создать условия для развития речи, творческого мышления через анализ художественного произведения; совершенствовать навыки работы с текстом произведения, доказывая свои убеждения цитатами из текста;осуществлять связь с жизнью;воспитывать доброту, милосердие, человечность;учить оценивать и характеризовать героев произведения и их поступки.Все мы читаем книги. Они с нами с самого раннего детства. Есть произведения, которые производят на нас глубокое впечатление. Есть герои, которые для нас становятся любимыми персонажами.