Милли мәдәнияттә бик күп күңелле бәйрәмнәр, кызыклы йолалар. Татар халыгы, күбесенчә, кыен, авыр, күп вакыт алган эшләрне гадәтленделәр бергә,күмәкләп үтәргә.Шушы матур йолаларнын берсе- каз омэсе. Омәгә күршеләрне, кардәшләрне, дусларны чакыралар. Бергә өй коралар, печән җыялар, каз йолкыйлар. 

Исәнме,чыршы,исәнме

 Яңа ел килеп җитте.

 Күңелле чыршы бәйрәмен

Балалар күптән көтте.

Проектның максаты:

• Яшелчә (суган) белән тирәннәнрәк таныштыру.
• Безнең бакчаларда үсүче яшелчәләрне аерырга өйрәтү.
• Яшелчәләр турында табышмаклар, шигырьләр, җырлар, өйрәтү, әкиятләр уку.
• Караган, өйрәнгән яшелчәләрне рәсемнәргә төшерү,пластилиннар белән әвәләү.
• Балаларны күзәткән әйберләре буенча фикер йөртә белергә, чагыштыра белергә өйрәтү, күзаллауларын, иҗади фикерләү сәләтен үстерү.

Үзәнлектә җилләр уйнап йөри,
Яфракларны куып түбәнгә.
Маңгаенда кызыл йолдыз яна,
Кем ул күмелеп йоклый үләнгә?

Кем ул күмелеп йоклый? Милләте кем?
Кай өлкәдән? Кайсы авылдан?
Иленә булып хезмәт иткән?
Бу сугышка кайчан алынган?
Балалары бардыр, бәлки, аның,
Яшь егеттер, бәлки, кем белгән.

Бурычлар: кышлаучы кошларны күзәтүне оештыру; аларны тышкы кыяфәтләре буенча танырга өйрәтүне дәвам итү; пластилиннан ярма бөртекләре әвәләүне ныгыту; аваз ияртемнәрен әйтүдә күнектерү; сүзлек запасын баету, игьтибарларын үстерү; күзәтүчәнлек, кошларга карата сак караш, алар турында кайгыртучанлык, кышын аларны тукландырыу теләге тәрбияләү.

Гел-гел уңсын юлыгыз,

Бәла-каза булмасын!

Өйрәнегез ныгытып,

Юл йөрү кагыйдәсен!

Күңелләргә сагыш салып,

Көзләр дә җиткән икән.

Куе урман өсләреннән

Сарысын сибеп үткән.

Пәрәвез җепләреннән ул

Үреп куйган ятьмәсен.

Чү! Кузгатма син аны, җил,

Бу матурлык бетмәсен.

Бакчабызда "Сөмбелә" бәйрәме узды. Балалар узләренең яраткан шигырьләрен сөйләделәр, уйнадылар, биеделәр. Бәйрәмебез бик күңелле үтте!