МБОУ «Кирбинская средняя общеобразовательная школа» Лаишевского муниципального района РТ/МБГБУ Татарстан Республикасы Лаеш муниципаль районы "Хәерби урта гомуми белем мәктәбе"
Визитная карточка
| Адрес: | 422626, Республика Татарстан, Лаишевский район, с. Кирби, ул. Юности, д. 10а |
| Телефон: | +7(843)-784-38-39 |
| E-Mail: | Kirbinskaya.Mbou@tatar.ru |
| Министерство: | Министерство образования и науки Республики Татарстан |
| Короткое название: | МБОУ "Кирбинская СОШ" |
| Руководитель: | Хаматгалиева Рузалия Закиевна |
| Год основания учреждения: | 1936 |
| У нас учатся: | 362 |
| У нас учат: | 20 |
Новости Кирбинской СОШ
В рамках недели психологии, для обучающихся 5Б класса классным руководителем было проведено воспитательное мероприятие с элементами тренинга «Понимаю и учусь контролировать».✨️ В ходе мероприятия с учениками были проведены упражнения, направленные на развитие эмоциональной сферы и навыков самоконтроля. При проведения упражнения «Эмоциональный словарь» дети выходили к доске и по очереди записывали известные им эмоции, далее было обсуждение , какие эмоции они чаще всего испытывают. Также выполнили упражнение «Стоп-сигнал», каждый ребенок нарисовал свой «стоп-знак», который помогает им остановиться и задуматься перед совершением действий, особенно в ситуации сильных негативных эмоций. В заключении было проведено рефлексивное упражнение «Чего мне не хватает?» и «Скучно?Возьми с собой танцующего котика». Занятие «Понимаю и учусь контролировать» позволило не только расширить представление об эмоциях, но и сформировать навыки саморегуляции.
Опубликовано: 14.04.2026В рамках недели психологии, для обучающихся 5Б класса классным руководителем было проведено воспитательное мероприятие с элементами тренинга «Понимаю и учусь контролировать».✨️
В ходе мероприятия с учениками были проведены упражнения, направленные на развитие эмоциональной сферы и навыков самоконтроля. При проведения упражнения «Эмоциональный словарь» дети выходили к доске и по очереди записывали известные им эмоции, далее было обсуждение , какие эмоции они чаще всего испытывают. Также выполнили упражнение «Стоп-сигнал», каждый ребенок нарисовал свой «стоп-знак», который помогает им остановиться и задуматься перед совершением действий, особенно в ситуации сильных негативных эмоций. В заключении было проведено рефлексивное упражнение «Чего мне не хватает?» и «Скучно?Возьми с собой танцующего котика». Занятие «Понимаю и учусь контролировать» позволило не только расширить представление об эмоциях, но и сформировать навыки саморегуляции.
К списку новостей















