2026 год объявлен Годом единства народов России по инициативе президента РФ Владимира Путина.
 

Цель этого года — укрепить дружбу и взаимопонимание между народами, проживающими на территории нашей страны, а также сохранить самобытность и традиции всех национальностей, проживающих в России!
 

В нашем детском саду есть островок творчества, где интересно и детям, и взрослым – это творческая мастерская «Умелые ручки», которая рассчитана на детей старшего дошкольного возраста.

Возраст детей определяется значительным ростом физических возможностей, особенно активным развитием мелких мышц кистей рук, изменением психологической позиции и желанием проявить свою индивидуальность и творческие способности..
Развитие творческих способностей – процесс, который надо начинать с самого детства. У некоторых детей не развита фантазия, сила воли, усидчивость и я на данном этапе со старшими дошкольниками активизировала их потенциал. Актуальность программы кружка «Очумелые ручки» заключается в том ,что она представляет возможность воспитателю осуществлять индивидуальный подход к каждому ребёнку, раскрывать его личностные задатки, прививать любовь к народному творчеству, развивать художественно – эстетический вкус.
Основная цель в работе с дошкольниками: помочь ребёнку ощутить себя творцом. А так как дети от природы наделены яркими способностями и задача взрослых: и педагогов, и родителей: заинтересовать ребёнка художественной деятельностью, пробудить желание к созданию различных поделок, развить важнейшие психические процессы: воображение, мышление, помочь овладеть простыми ручными операциями, подготовить ребёнка к обучению в школе!

Во время режимных моментов дети с удовольствием играют с различными конструкторами, что способствует развитию мелкой моторики. В процессе режимных моментов ребята увлечённо занимаются с разнообразными конструкторами, развивая свои моторные навыки. На занятиях в режимные моменты дети активно экспериментируют с разными видами конструкторов, что помогает совершенствовать их мелкую моторику. В рамках режимных моментов дошкольники с интересом собирают различные конструкторы, тренируя мелкую моторику рук. Во время организованных занятий дети работают с разнообразными конструкторами, которые не только увлекают их, но и способствуют развитию моторных навыков. Режимные моменты в детском саду являются важной частью образовательного процесса, во время которых дети не только отдыхают и играют, но и активно развиваются. Особое место в этом процессе занимает работа с различными видами конструкторов, которая приносит малышам истинное удовольствие. Конструктивная деятельность помогает детям развивать мелкую моторику рук через манипуляции с деталями разного размера и формы. В процессе сборки дети учатся координировать движения пальцев, тренируют точность и ловкость, что крайне важно для дальнейшего освоения навыков письма. Разнообразие конструкторов позволяет каждому ребенку найти занятие по душе. Дети с интересом работают с: Классическими кубиками, Напольными и настольными конструкторами, Лего-конструкторами, Мягкими строительными материалами, Природным и бросовым материалом.

Обучение правилам дорожного движения в детском саду – это жизненная необходимость, поэтому различные мероприятия по изучению ПДД всегда актуальны в учреждениях дошкольного образования. Ведь в детском саду ребенок не только осваивает элементарные правила дорожного движения, но и учится важнейшим правилам безопасного поведения на дороге.

В старшей группе прошла очередная интересная и увлекательная неделя “Дорожного движения”. За это время ребята не только освежили в памяти правила дорожного движения, но и узнали много нового и интересного.

Для достижения поставленных целей:

- Были проведены тематические занятия о соблюдении правил дорожного движения. 

- Прошли беседы : «Лучший пешеход», «Всем ребятам надо знать, как по улице шагать»,  «Водитель и пешеход.

- В родительском уголке размещена информация о профилактике детского травматизма на дорогах, об использовании ремней безопасности и удерживающих устройств, при перевозке детей в личном автомобиле.

На протяжении всей недели ребята закрепляли свои знания посредством:

-  участия в играх: «Назови знаки», лото «Правила движения», «Светофор».

- рисования карандашами, красками: «Как я перехожу дорогу по пешеходному переходу, «Светофор», «Придумай знак».

В течение недели ребятам зачитывались стихотворения, рассказы: «Светофор», «Азбука безопасности», а также одно из стихотворений – «Светофор». В результате проведенной работы, дети получили стойкие знания о сигналах светофора и правилах дорожного движения, познакомились с предупреждающими и запрещающими дорожными знаками, у детей повысилась культура поведения на улице и выработалась потребность в соблюдении правил дорожного движения. 

Одним из важнейших  факторов хорошего физического и психического развития  ребёнка  является правильно организованная двигательная деятельность в детском саду и семье. Здоровый малыш  стремится к активной деятельности, движениям. В этом  он находит  источник радости. Во многом подвижность ребёнка зависит  от его двигательных умений.

Грамотно выстроенная система активных упражнений для ребенка способствует укреплению опорно-двигательного аппарата,  сердечно-сосудистой системы, активизирует иммунитет. Нормализуется работа центральной нервной системы, физическая активность способствует отработке ловкости, улучшает функциональные возможности дыхательной системы. Важно, чтобы ребенок как можно больше находился на свежем воздухе.

Ёлочка-красавица встретила нас в зале,
Праздник новогодний с нею мы встречали,
Весело мы пели и стихи читали,
Пляски, хороводы дружно танцевали!
Но пора, ребята, с ёлочкой прощаться,
В лес густой зелёный ей надо возвращаться!
Так давайте, дети, огоньки зажжём
И ещё раз песенку ёлочке споём!

Новогодние праздники — яркая и запоминающаяся страничка в жизни детского сада. Новый год – самый лучший праздник для детей! Подарки, дед Мороз, Снегурочка и сказочные герои, сколько радости, тепла, волшебства и сюрпризов преподнесли они ребятишкам. Новый год — это всегда ожидание сказочного чуда и волшебства, и одно из «чудес» — это украшенная ель, «вырастающая» в центре привычного и знакомого музыкального зала. Но заканчивается праздник, начинаются будни, и приходит время прощаться с нашей красавицей «Ёлочкой».
Вот уже на протяжении многих лет в нашем детском саду существует красивая добрая традиция, как логическое завершение новогодних праздников, в канун Старого Нового года проводить развлечение «Прощание с ёлочкой», где ребята еще раз встретились с елочкой – красавицей. В гости к ребятам приходила Баба – Яга, дети пели, танцевали, играли в любимые игры, читали стихи. Радости детей не было предела!
А на последок ребята рассказали «Зеленой красавице» свои пожелания, спели для нее хороводную песню и попрощались до новых встреч. Ведь ровно через год снова наступят веселые новогодние праздники. Снова в гости придут Дедушка Мороз со Снегурочкой, а вместе с ними зеленая красавица – Ёлочка, которая засияет, засверкает своим волшебным новогодним нарядом. И тогда закружится в веселом хороводе детвора, и будут слышны смех и музыка. И снова загорятся детским счастьем детские глаза.
В завершении праздника дети прощаются с ёлкой до следующего Нового года: «До свидания, елочка, до будущей зимы, долго тебя, елочка будем помнить мы!»
Новогодняя красавица, прощаясь с ребятами, гасит свои огни…

Новый год – время исполнения заветных желаний, и дети ждут его в предвкушении волшебства от встречи с Дедом Морозом и Снегурочкой.  

Подготовка новогоднего утренника началась задолго до наступления праздника. Дети вместе с воспитателем заучивали стихи, проводили беседы на тему Нового года, новогодних традиций; музыкальный руководитель заучивал с воспитанниками песни и танцы. Дети, в ожидании чудесного новогоднего праздника, старались и ждали подарков. Воспитатель и музыкальный руководитель оформили зал. В центре зала — красивая ёлочка. На стене изображен зимний пейзаж — белые сугробы, снежинки, Дед Мороз со своей внучкой Снегурочкой, а вокруг них лесные звери.

26 декабря в детском саду царила атмосфера праздника. На утреннике педагоги детского сада перевоплотились в Деда Мороза и его внучку Снегурочку, а воспитанники— в весёлых зверюшек. С самого начала представления сказочные герои увлекли детей в волшебный мир сказки. С появлением Деда Мороза начался настоящий праздник с песнями, танцами, играми и хороводом вокруг нарядной ёлки. После представления дети читали стихи Деду Морозу и Снегурочке, фотографировались, получали новогодние подарки.

Зима – это чудесное время года, когда дома пахнет мандаринами, все сверкает огоньками, под елкой лежат новогодние подарки, а дети смотрят в окошко, которое украсил Дед Мороз красивыми зимними узорами. И только зимой к нам приходит самый лучший праздник – Новый год.

Сегодня в нашем детском саду в 09.00, прозвучала пожарная тревога…Учебная!

ДОУ провело отработку практических действий (эвакуация) в условиях ЧС с сотрудникам и детьми. Без паники, организованно, дети были выведены из здания детского сада. Воспитателям помогали и другие сотрудники ДОУ, закрепленные за каждой группой.

Со своей главной задачей коллектив детского сада справился. Все дети были эвакуированы в безопасное место менее чем за 4 минуты. Не забыли воспитатели и про документацию, которую необходимо брать с собой в случае пожара. К счастью, это была учебная тревога, но как, говорится "Тяжело в учении - легко в бою!"

Дети нашего детского сада заботливо относятся к птицам и ежедневно дежурят в "Птичьей столовой", чистят и подправляют кормушки, пополняют их собранным кормом. А птицы и рады, со всех сторон слетаются, им такой прием очень нравится.

Результатом хорошей подкормки является то, что стайки птиц в ожидании корма держатся на участке детского сада, ждут его. А для того, чтобы дети знали, как называется тот или иной посетитель кормушки, чем он любит полакомиться, мы изучали книги с изображением птиц и советами, просмотрели ряд презентаций о зимующих птицах, проводились познавательные занятия, беседы.