Занятие по теме : "Что такое хорошо и что такое плохо". 

Цель занятия:"Закрепление знаний о понятиях - "плохие" и "хорошие" поступки; воспитание чувства вежливости , доброты, стремление к дружелюбию ; развитие у детей понимания таких нравстваенных качеств как добро -зло, хорошо-плохо.

Сегодня с детьми провели занятие по этому  направлению.

Нетрадиционная техника :"Рисование пальцами"

Цель работы: "Фрмирование творческого мфышлениядетей дошкольного возраста через знакомство с нетрадиционным способом рисования ладошками и пальчиками".

Задачи:

•  Познакомить детей  с нетрадиционной техникой рисования ладошками и пальчиками;

• Вызвать интерес к различным изобразительным материалам и желание действовать с ним;

• Рассмотреть педагогические условия для реализации нетрадиционых техник рисования на занятиях изобразительной деятельности.

       Сегодня пробовали рисовать пальчиками . Не сразу , но получилось. Воспитанники очень довольны в очередной раз измазаться   красками. Показали свое старание  и стремление к новому виду деятельности.

Уважаемые родители (Законные представители) будущих первоклассников !

В МБОУ "Новочершилинская начальная школа-детский сад" МО "ЛМР" РТ с 1 апреля 2023 года начинается прием документов учащихся в первый класс. 

Информация :  О набре детей в первый класс на 2022-2023 учебный год

  1 класс- 14 человек.

С 1 апреля по 30 июня проведится набор детей в первый класс , имеющие регистрацию и проживающие на территории поселка Новочершилинский, поселок Валиевский , село Алешкино, село Кузайкино.  Запись в первый класс проводится ежедневно с 8.00 до 16.00.часов.

Телефон для справок 885595 (3-04-15).

Ссылка сайта :  https://edu.tatar.ru/l-gorsk/nov-chershila/sch

  Сегодня начинаются весенние каникулы до 3 апреля. Можно отдохнуть. И не забывать о безопасности в весенний период. С учащимися проведены беседы и инструктажи по безопасному поведению в весенний период. Желаем всем учащимся отдохнуть , набраться сил для последней четверти. 

Весенние каникулы-
Весёлая пора.
В весенние каникулы
Щебечет детвора,
Сливаясь с птичьим пением,
Звенит капель весенняя,
И радуется отдыху
Портфель в недоумении

Международный Женский день официально утвержден ООН в 1977 году, но история праздника начинается весной 1901 года. Тогда 8 Марта американские домохозяйки нарушили тишину чикагских улиц грохотом пустых кастрюль и ведер. Таким необычным способом они требовали законного равноправия с мужчинами.

В 1910 году с предложением учредить День солидарности женщин всего мира выступила Клара Цеткин — известная коммунистка и реформатор. Главной идеей праздника было отстаивание прав трудящихся женского пола. Первые два года праздник отмечали в разные дни марта, а начиная с 1914, женщины сразу нескольких стран сплотились в борьбе за свои права в один день — 8 марта. Сейчас праздник утратил первоначальную политическую окраску и превратился в цветочный день почитания прекрасных дам. 

Урок безопасности.

Сегодня в нашей школе прошел урок безопасности в сети Интернет с просмотром презентаций и видеофильма, на котором обсуждались вопросы коммуникации в сети Интернет, особенности работы с информацией в сети и некоторые технические аспекты работы в сети. 

   Главные цели мероприятий: обеспечение информационной безопасности несовершеннолетних обучающихся и их родителей путем привития им навыков ответственного и безопасного поведения в современной информационно-телекоммуникационной среде.

   Был определён ряд следующих задач:

1) информирование обучающихся о видах информации, способной причинить вред здоровью и развитию несовершеннолетних, запрещенной или ограниченной для распространения на территории Российской Федерации, а также о негативных последствиях распространения такой информации;

2) информирование обучающихся о способах незаконного распространения такой информации в информационно - телекоммуникационных сетях, в частности, в сетях Интернет и мобильной (сотовой) связи (в том числе путем рассылки SMS-сообщений незаконного содержания);

3) ознакомление обучающихся с международными принципами и нормами, с нормативными правовыми актами Российской Федерации, регулирующими вопросы информационной безопасности несовершеннолетних;

4) обучение детей и подростков правилам ответственного и безопасного пользования услугами Интернет и мобильной (сотовой) связи, другими электронными средствами связи и коммуникации, в том числе, способам защиты от противоправных и иных общественно опасных посягательств в информационно-телекоммуникационных сетях. В частности, от таких способов разрушительного воздействия на психику детей, как кибербуллинг (жестокое обращение с детьми в виртуальной среде, то есть намеренное и регулярное причинение вреда: запугивание, унижение, травля, физический и психологический террор - одним человеком или группой людей другому человеку с использованием электронных форм контакта) и буллицид (доведение до самоубийства путем психологического насилия);

5) предупреждение совершения обучающимися правонарушений с использованием информационно-телекоммуникационных технологий.

    В ходе уроков Интернет - безопасности обучающиеся приобрели навыки делать более безопасным и полезным свое время пребывания в сети Интернет и иных информационно-телекоммуникационных сетях, а именно:

- критически относиться к сообщениям и иной информации, распространяемой в сетях Интернет, мобильной (сотовой) связи, посредством иных электронных средств массовой коммуникации;

- отличать достоверные сведения от недостоверных, вредную для них информацию от безопасной;

- избегать навязывания им информации, способной причинить вред их здоровью, нравственному и психическому развитию, чести, достоинству и репутации; распознавать признаки злоупотребления их неопытностью и доверчивостью, попытки вовлечения их в противоправную и иную антиобщественную деятельность;

- распознавать манипулятивные техники, используемые при подаче рекламной и иной информации; критически относиться к информационной продукции, распространяемой в информационно-телекоммуникационных сетях;

- анализировать степень достоверности информации и подлинность ее источников; применять эффективные меры самозащиты от нежелательных для них информации и контактов в сетях.

ПАМЯТКА

Безопасность при сходе снега и наледи с крыш

Меры безопасности при сходе снега и падении сосулек с крыш зданий

В зимнее и весеннее время на крышах зданий может скапливаться большое количество снега, а также могут образовываться сосульки, которые достигают значительных размеров. Во время оттепели происходит сход снега с крыш зданий и падение сосулек. Находясь в опасной зоне, человек может получить от падающего снега и сосулек очень тяжелые и опасные травмы, и даже погибнуть.

Чтобы не оказаться в подобной ситуации, следует:

-не приближаться к крышам зданий, с которых возможен сход снега, и не позволять находиться в таких местах детям и подросткам;

-при наличии ограждения, предупреждающих аншлагов (табличек) опасного места, не пытайтесь проходить за ограждение, обойдите опасное место в другом месте;

-при обнаружении скоплений снега, образовавшихся сосулек на крыше здания обратитесь к родителям, взрослые должны обратиться с заявлением в обслуживающую организацию или орган местного самоуправления о необходимости уборки снега и льда (сосулек) с крыши;

-после падения снега, льда (сосулек) с края крыши, снег и лёд могут сходить и с остальных частей крыши. Поэтому, если на тротуаре видны следы ранее упавшего снега или ледяные осколки, то это указывает на опасность данного места.

Рекомендации: при выходе из зданий обращайте внимание на скопление снежных масс, наледи и «сосулек» на крышах, по возможности избегайте места возможного их обрушения; обходите места, огражденные предупреждающими знаками. Осматривайте впереди себя пешеходные дорожки, обходите места сплошной гололедицы, носите обувь на низком каблуке, имеющую на подошве крупные насечки.

Будьте внимательны и осторожны, находясь вблизи зданий

и на тротуарах!