27 марта в нашем детском саду прошёл День театра. Воспитатель Степанова Е. В.  организовала  развлечения для детей второй младшей группы. Дети с удовольствием играли в игры-драматизации по русским народным сказкам с использованием театральных атрибутов и разнообразных костюмов сказочных персонажей, используя разные виды театра (настольный, пальчиковый театр, театр масок, пантомима). В течение всего дня дети с большим удовольствием перевоплощались в персонажей сказок, а также инсценировали отрывки любимых произведений. Ребята смогли показать свои театральные способности, показывая небольшие театральные этюды, передавая характер сказочных героев.

    Веселый, интересный и очень насыщенный получился День театра в детском саду.  Ведь самое главное не только выучить и сыграть роль, огромное удовольствие – доставлять радость другим!

     Одним из важнейших задач дошкольного образования является обучение детей правилам безопасности дорожного движения. Чтобы уберечь ребёнка от несчастных случаев на дороге, необходимо научить его безопасному поведению.

     В рамках недели по правилам дорожного движения "Весенние каникулы" во 2 младшей группе  с детьми проводились беседы и игровые ситуации «Светоотражающие элементы для детей», «Светофор — наш друг», «Где должны играть дети».  Дети рассматривали иллюстрации с дорожными ситуациями на улице, проводили дидактические и сюжетно-ролевые игры. Свои знания дети закрепили в продуктивной деятельности — аппликации «Весёлый светофор», дидактической игре "Транспорт" и  в сюжетно-ролевой игре «Маленькие пешеходы». Так же воспитатели группы проводили консультации с родителями по мерам безопасности перевоза детей в автомобиле!

Для каждого ребенка, Слова, что нужно знать

Опасность! Здесь лед тонкий!

Запрещено гулять!

       В рамках акции «Безопасный лед»  с ребятами 2 младшей группы была проведена беседа «Осторожно, тонкий лед!». Дети познакомились с авторской сказкой «Случай на льдине» (по мотивам стихотворения Н.Некрасова «Дед Мазай и зайцы»). Ребята поняли, какие опасные ситуации могут возникнуть на весеннем льду.

        Для родителей группы были подготовлены консультации «Меры предосторожности и правила поведения на льду» и памятки «Берегитесь, крохи - на льду шутки плохи!».

С наступлением весны повышается риск чрезвычайных ситуаций на водоемах. Избежать происшествий можно, если соблюдать правила безопасности поведения. В  средней группе  прошел тематический день «Осторожно, тонкий лед!».   С ребятами была проведена беседа, о том, почему весной опасно выходить на ледяные поверхности водоемов. Были обсуждены такие вопросы, как: какая толщина льда считается безопасной, какие места на льду наиболее опасны, что делать, если кто-то провалился под лед.
      Рассмотрели иллюстрации о поведении на тонком льду. Эксперимент «Тонкий лед» оказался успешным и интересным для детей. Он помог им лучше понять природные процессы и научиться заботиться о собственной безопасности. Дети захотели нарисовать рисунки на тему:" Будь осторожен на льду весной". Такие занятия способствуют развитию любознательности и интереса к окружающему миру. 
           Тематический день "Осторожно, тонкий лед!" прошел успешно. Дети получили важные знания и навыки, необходимые для обеспечения своей безопасности в  весенний период. А также для родителей была размещена информация «Осторожно тонкий лёд» и проведён инструктаж.

22 марта празднуется Всемирный день воды.

Малыши первой младшей группы в международный день воды, провели интересное занятие. Малышам рассказали что такое вода, познакомили детей с некоторыми свойствами воды. Поиграли в "Морские сокровища", устроили "Самодельный водопад". И сделали вывод, чем выше "водопад", тем он громче.

В процессе экспериментирования дети получали возможность удовлетворить свою любознательность.

Тема пожарной безопасности очень значимая и важная для дошкольников, поэтому в старшей группе был проведен «День пожарной безопасности». В течении дня воспитатели с ребятами провели беседу, в ходе которого воспитанники вспомнили правила поведения во время пожара, профессию пожарного и ее особенности, познакомились с огнетушителем и его предназначением, играли в дидактические игры: «Придумай сказку», «Выбери лишнее», разгадывали загадки, слушали стихи. С большим интересом ребята примеряли на себя роль пожарного и перечисляли предметы, которые необходимы для его работы.  Знакомить детей с пожарной безопасностью нужно с самого раннего детства, чтобы они знали, как нужно себя вести правильно и безопасно. А регулярное повторение противопожарных правил поможет сохранить жизнь детей!

По итогам конкруса "Воспитатель года России - 2026" наш педагог Гарипова Р.Х. представляла наш город на республиканском конкурсе. Этот конкурс настоящий праздник педагогического мастерства, где воспитатели делятся уникальными находками и показывают свои таланты. Резида Хамитовна успешно продемонстрировала свое мастерство в конкурсных испытаниях. Представила свои методы и технологию работы с дошкольниками и родителями. Жюри оценили профессионализм, творческий подход и умение находить общий язык с детьми, который продемонстрировала наш воспитатель. Поздравляем Резиду Хамитовну с достойным выступлением и желаем ей дальнейших творческих успехов и побед. Гордимся нашим педагогом!

«Ум ребенка находится на кончиках его пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити-ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок» (В. А. Сухомлинский).

Мелкая моторика — способность манипулировать мелкими предметами, передавать объекты из рук в руки, выполнять задачи, требующие скоординированной работы рук. Учёные доказали, что двигательные импульсы пальцев рук стимулируют процесс речевого и умственного развития ребёнка. А объясняется это очень просто. В головном мозге есть центры, которые отвечают за речь и движения пальцев. Расположены они очень близко. Поэтому, развивая моторику, мы активируем зоны, отвечающие не только за становление детской речи, но и повышающие работоспособность ребёнка, его внимание, умственную активность, интеллектуальную и творческую деятельность.

Развитие моторики — неотъемлемая часть общего развития малыша. Помимо развития речи, творческого начала и логики — это важная база для подготовки руки к школе.

В начале апреля из далеких заморских стран возвращаются в родные края вестники весны - скворцы. Прилетев домой, скворцы садятся на ветки около своих домиков-скворепчников и радостно, звонко поют, приветствуя родные леса, луга и поля.  

     Воспитатель второй младшей группы Мамышева Лола Викторовна провела занятие  по аппликации на тему: «Скворечник». В начале занятия дети прослушали аудиозапись «Пение скворца», воспитатель рассказала стихотворение «Скворцы прилетели».
        Ребята, используя цветную бумагу и клей, выполнили аппликацию «Скворечник». Детям очень понравились скворечники, а работа доставила радость и удовольствие.

Каждый день в средней группе «Почемучки»  наполнен радостью, новыми открытиями и играми. Сегодняшняя прогулка не стала исключением и превратилась в настоящий праздник заботы и веселья! Холода — не повод унывать, а повод помочь пернатым друзьям. На прогулке наши ребята превратились в настоящих спасателей птиц. С огромным удовольствием малыши наполнили кормушки свежим угощением. Ребята твердо запомнили правило: птицам нужна наша помощь. А наблюдать за тем, как они клюют угощение, — самое интересное занятие!

Играем, не скучаем!
Кто сказал, что холодно стоять на месте? Наши дети всегда в движении! После полезных дел началось самое веселье — подвижные игры.
Больше всего ребятам понравилась игра «Стоп машина".
Смех, шум и отличное настроение не смолкали на площадке до самого окончания прогулки!