28 февраля 2024 года в МБОУ «Многопрофильный лицей № 188»  «БИОНИКА» Кировского района г. Казани прошел   городской практико-ориентированный семинар по теме «Формирование читательской грамотности обучающихся на уроках математики»  для учителей математики г. Казани.

Целью семинара было повышение профессиональной компетенции педагогов и обмен опытом и практиками развития навыков читательской грамотности обучающихся на уроках математики.

В рамках  семинара  педагоги  лицея  поделились своим опытом работы: Гарифуллина Е.М. (руководитель РМО) провела с участниками мастер-класс по формированию читательской грамотности посредством элементов технологии смыслового чтения, гостям  были предложены интересные варианты проведения уроков математики с  применением современных технологий. Учитель высшей квалификационной категории Гумерова А.И. предложила использовать на уроках  навыки смыслового чтения при решении текстовых задач из банка заданий «Решу ОГЭ». Учитель математики  Аюпова А.Р. использовала приемы  технологии смыслового чтения для  решения  задач на проценты, при этом условия задач были взяты из жизни: количество детей, сделавших прививки от гриппа и количество заболевших детей. Наряду с математическими навыками ученики наглядно выяснили значимость вакцинации для сохранения здоровья.

Учителя начальных классов  Кимина А.Р. и  Курбанова Д.Р. на своих уроках решали с ребятами жизненные задачи, связанные с понятиями «цирк, круг, время, скорость, расстояние», применяя игровые технологии для восприятия текстовой информации.

В завершении семинара педагог-психолог «Лицея № 188» Майорова Е.С. провела тренинг «Синдром эмоционального выгорания», где предложила присутствующим коллегам пройти экспресс-тестирование и  методики релаксации для восстановления эмоционального состояния в ходе трудовой деятельности.

Подводя итоги семинара, его участники отметили  большую практическую значимость проведенных мастер-классов и подтвердили, что такие мероприятия способствуют  профессиональному взаимообогащению и росту. Слушатели выразили благодарность организаторам за его насыщенность и эффективность в сфере повышения уровня читательской грамотности учащихся.