Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Поспеловский детский сад" Елабужского муниципального района Республики Татарстан/Татарстан Республикасы Алабуга муниципаль районы «Поспелово балалар бакчасы» муниципаль бюджет мәктәпкәчә белем бирү учреждениесе
Визитная карточка
Адрес: | 423622, Республика Татарстан, Елабужский район, село Поспелово, ул. Набережная, дом 1"б" |
Телефон: | +7(855)-577-63-47 |
E-Mail: | Ds.Pospelovskiy@tatar.ru |
Министерство: | Министерство образования и науки Республики Татарстан |
Короткое название: | МБДОУ "Поспеловский детский сад" ЕМР РТ |
Руководитель: | Согорина Елена Николаевна |
Год основания учреждения: | 1974 |
У нас учатся: | 41 воспитанник. Воспитанники, являющиеся иностранными гражданами - 0 детей |
У нас учат: | 3 педагога, язык обучения русский |
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Поспеловский детский сад" Елабужского муниципального района Республики Татарстан/Татарстан Республикасы Алабуга муниципаль районы «Поспелово балалар бакчасы» муниципаль бюджет мәктәпкәчә белем бирү учреждениесе - новости
Страницы: << 11 12 13 14 15 16 ( 17 ) 18 19 20 >>
-
Рисование «Ах, лето!»/ Рәсем «Әх, җәй!» 11.06.2020
Рисование - один из любимых видов детской деятельности. Большинство детей смело берется за любые изобразительные материалы и рисуют, но не все дети - будущие художники, и этого не изменят даже самые лучшие педагогические методы. Но у всех детей есть предрасположенность к овладению графическими навыками и дети рисуют все что хотят и как хотят и при этом дают описание своим рисункам, даже если это просто каракули. Таково ребенка можно назвать творческим, потому что умеет неординарно мыслить, делать открытия, способность видеть по - другому, и в дальнейшем обязательно научиться красиво рисовать. Рәсем-Балалар эшчәнлегенең иң яраткан төрләренең берсе. Балаларның күбесе теләсә нинди сынлы материалларга кыю рәвештә алына һәм рәсем ясый, ләкин барлык балалар да - булачак рәссамнар, һәм моны хәтта иң яхшы педагогик алымнарны да үзгәртмәячәк. Әмма барлык балаларның да график күнекмәләрне үзләштерергә мөмкинлекләре бар һәм балалар нәрсә телиләр һәм ничек телиләр, шул ук вакытта үз рәсемнәрен тасвирлый, хәтта каракули булса да. Мондый баланы иҗади дип атарга була, чөнки ул гадәти булмаган фикер йөртә, ачышлар ясый, башкача күрә белә һәм киләчәктә матур итеп рәсем ясарга өйрәнә белә.
-
Мероприятие «День Пушкина (День русского языка)»/«Пушкин көне (Рус теле көне)» 08.06.2020
Ежегодно 6 июня в России отмечается Пушкинский день. Литературное творчество великого русского поэта Александра Сергеевича Пушкина сопровождает нас на протяжении всей жизни. Его произведения объединяют людей всех возрастов, вероисповеданий, национальностей, переводятся на десятки языков мира.
Именно в этот день — 6 июня 1799 года — в Москве родился Александр Сергеевич.
Рассказать об Александре Сергеевиче Пушкине дошкольнику и просто, и трудно. Просто – потому, что об этом великом поэте написано много книг и его жизнь хорошо известна. Трудно – потому, что современному дошкольнику надо рассказать так, чтобы увлечь его жизнью и творчеством этого великого человека.
Мы с ребятами прочитали произведения: "Сказка о рыбаке и рыбке", отрывок из поэмы «Руслан и Людмила» - «У Лукоморья дуб зеленый…», «Ветер по морю гуляет и кораблик подгоняет…»; с разъяснением значения устаревших и непонятных слов для дошкольника в произведениях Пушкина, в конце мероприятия нарисовали рисунки по сказкам.
Ел саен 6 июньдә Россиядә Пушкин көне билгеләп үтелә. Бөек рус шагыйре Александр Сергеевич Пушкинның әдәби иҗаты безне гомер буе озата бара. Аның әсәрләре төрле яшьтәге, диндәге, милләттәге кешеләрне берләштерә, дөньяның дистәләгән телләренә тәрҗемә ителә.
Нәкъ менә шул көнне — 1799 елның 6 июнендә-Мәскәүдә Александр Сергеевич туа.
Сезнең Пушкиныгыз турында мәктәпкәчә яшьтәге балага сөйләү гади дә, авыр да. Бөек шагыйребез турында бик күп китаплар язылганга, аның тормышы яхшы таныш. Чөнки хәзерге мәктәпкәчә яшьтәге балага бу бөек кешенең тормышы һәм иҗаты белән мавыгу өчен сөйләргә кирәк.
Без балалар белән "Балыкчы һәм балыкчы турында әкият", «Руслан һәм Людмила» поэмасыннан өзек, «суган имәненең яшел...», «җил диңгездә йөри һәм кораблик куа...» әсәрләрен укыдык, балалар өчен Пушкин әсәрләрендә искергән һәм аңлаешсыз сүзләрнең әһәмиятен аңлаттык, чара ахырында әкиятләр буенча рәсемнәр ясадык.
-
Игра "Поймай рыбку"(спортивное мероприятие на прогулке) /Балык тот " уены(урамда спорт чарасы) 05.06.2020
Игра – составляет главное содержание жизни ребенка дошкольного возраста, является основной его деятельностью. Она остается важным воспитательным средством. Игра, как естественная потребность ребенка двигаться, играть, ибо каждому здоровому ребенку просто необходимо двигаться. Игра, которая является естественным занятием ребенка, удовлетворяет его стремление двигаться, действовать. / Уен-мәктәпкәчә яшьтәге бала тормышының төп эчтәлеген тәшкил итә, аның төп эшчәнлеге булып тора. Ул мөһим тәрбия чарасы булып кала. Уен, баланың хәрәкәт итәргә, уйнарга табигый ихтыяҗы буларак, һәр сәламәт балага хәрәкәт итәргә кирәк. Баланың Табигый шөгыле булган уен аның хәрәкәт итәргә, эшләргә омтылышын канәгатьләндерә.
-
"Рисуем лето" (1 июня -День защиты детей) / "Җәй рәсеме ясыйбыз" (1 июнь-Балаларны яклау көне) 01.06.2020
Вот и наступил для нас долгожданный праздник солнца. Сегодня – первый день лета. Этот день посвящен Международному Дню защиты детей и сохранению мира на земле.
Снова лето к нам пришло
Это очень хорошо!
Здравствуй, солнечное лето,
Сколько неба, сколько света!
Лето, землю обогрей,
Не жалей своих лучей! / Менә безнең өчен көтеп алынган кояш бәйрәме дә килеп җитте. Бүген-җәйнең беренче көне. Бу көн Халыкара балаларны яклау көненә һәм Җирдә тынычлыкны саклауга багышланган.
Янә җәй безгә килдеБу бик яхшы!Исәнме, кояшлы җәй,Күпме күк, күпме ут!Җәй, җирне җылыт,Үкенмә! -
"Песочные фантазии" (прогулка на свежем воздухе) / "Ком фантазияләре "(саф һавада йөрү) 29.05.2020
Игры с песком в детском саду являются одним из любимых занятий детей на прогулке. Они стимулируют развитие творческих способностей детей, развивают фантазию, усердие, способствуют обогащению словарного запаса, развитию связной речи, эмоционально-волевой сферы, мелкой и общей моторики. В совместных играх формируются положительные качества личности: взаимопомощь, доверие, умение общаться и работать в коллективе. / Комлы уеннар балалар бакчасында балаларның иң яраткан шөгыльләренең берсе булып тора. Алар балаларның иҗади сәләтләрен үстерүне стимуллаштыра, фантазиясен, тырышлыгын үстерә, сүзлек запасын баетуга, элемтә сөйләмен, эмоциональ-ихтыяр өлкәсен, вак һәм гомуми моториканы үстерүгә ярдәм итә. Уртак уеннарда шәхеснең уңай сыйфатлары формалаша: үзара ярдәмләшү, ышаныч, коллективта аралашу һәм эшли белү.
-
"Расцвела яблонька в нашем саду" (наблюдение за цветущими плодовыми деревьями) / "Безнең Бакчасында алма чәчәк ата" (күзәтү чәчәк ата торган җиләк-җимеш агачлары) 15.05.2020
Учить детей видеть красоту ярких красок весны; познакомить с особенностями весеннего состояния плодовых деревьев (цветение); воспитывать умение любоваться цветущими деревьями; обогащать словарный запас. / Балаларны язның якты төсләрен күрергә, җиләк-җимеш агачларының язгы торышы үзенчәлекләре белән таныштыру; чәчәк ата торган агачлар белән соклана белү; сүзлек запасын баету.
-
" 9 МАЯ - ДЕНЬ ПОБЕДЫ !" 09.05.2020
Без памяти о Великой Отечественной войне, немыслимы: ни достоинство России, не гумманнизация российского образования, общества, потому что Великая Отечественная война - это духовный подвиг наших дедов, бабушек, без которых не было бы ни нас с вами, ни России. Воспитание патриотизма у детей дошкольного возраста означает воспитание привязанности к малой Родине, понимания и признания элементов исторического и культурного наследия своей страны, что в будущем становится основой для формирования гордости, любви и уважения к Отчизне.
День памяти – Победы праздник,
Несут венков живую вязь,
Тепло букетов, красок разных,
Чтоб не терялась с прошлым связь.
И плиты скорбные согреты
Цветов дыханьем полевым.
Прими, боец,
Как дар, всё это
Ведь это нужно,
Нам, Живым.
Бөек Ватан сугышы турында хәтерсез, фикерсез: Россиянең абруе да, Россия мәгарифен, җәмгыятен гуманизацияләү дә, чөнки Бөек Ватан сугышы-безнең бабаларыбызның, әбиләребезнең рухи батырлыгы да. Мәктәпкәчә яшьтәге балаларда патриотизм тәрбияләү кече Ватанга бәйле тәрбия, үз иленең тарихи һәм мәдәни мирасы элементларын аңлау һәм тану дигәнне аңлата.
Хәтер көне-Җиңү бәйрәме,
Веноклар тере бәйләм,
Чәчәк бәйләмнәре, төрле бизәкләр җылы, үткән белән элемтә өзелмәсен.
Вә кабыргалы ут плитәләре
Чәчәкләр сулышы белән кыр.
Кабул ит, сугышчы,
Ничек бүләк, болар барысы да
Кирәк бит,
Безгә, Исән..
-
"Юные таланты" (лепка) / "Яшь талантлар" (лепка) 07.05.2020
В нашей жизни особое место занимает развитие детей, их образование. Художественная деятельность является неотъемлемой частью эстетического воспитания дошкольника. Совершенствование личности ребёнка предполагает развитие у него разнообразных способностей, умений, навыков, которые развиваются в продуктивной деятельности. От того насколько они будут успешно заниматься в раннем возрасте, зависит их дальнейший результат. В процессе занятий дети развивают художественный вкус, фантазию воображение, мелкую моторику рук, усидчивость, а так же образное, конструктивное и аналитическое мышление, зрительная память. Интересными и увлекательными видами художественной деятельности являются – живопись, лепка, аппликация. Дети большое удовольствие получают в работе с пластилином, создавая прекрасные композиции для своих близких. Родители довольны работами своих детей. / Безнең тормышта балалар үсеше, аларның белеме аерым урын алып тора. Сәнгать эшчәнлеге мәктәпкәчә яшьтәге балаларга эстетик тәрбия бирүнең аерылгысыз өлеше булып тора. Бала шәхесен камилләштерү аның продуктив эшчәнлектә үсеш алган төрле сәләтләрен, осталыкларын, күнекмәләрен үстерүне күз алдында тота. Аларның иртә яшьтә ни дәрәҗәдә уңышлы шөгыльләнүләренә аларның алдагы нәтиҗәсе бәйле. Дәрес барышында балалар сәнгать тәмен, фантазиясен, кулларның вак моторикасын, усидчивость, шулай ук образлы, конструктив һәм аналитик фикерләүне, күрү хәтерен үстерә. Рәсем сәнгате, әвәләп ясау, аппликация – сәнгать эшчәнлегенең кызыклы һәм мавыктыргыч төрләре. Балалар пластилин белән эшләүдә, якыннары өчен искиткеч композицияләр ясап, зур канәгатьлек алалар. Ата-аналар үз балаларының эшләреннән канәгать.
-
«Составление описательных и творческих рассказов по картине «На лесной полянке»/«Картина буенча тасвирлау һәм иҗат хикәяләре төзү «Урман аланында». 30.04.2020
При составление описательных и творческих рассказов по картине у детей отрабатываются мыслительные операции по анализу картины, как целостной системы и изображенных на ней отдельных объектов, формируется умение связно высказывать свои мысли, используя предложения со сложноподчиненной мыслью, активизируется и обобщается словарь детей словами-определениями. Дети учатся видеть, чувствовать и понимать красоту природы через живопись, музыку, поэзию.
Картинадагы тасвирламалы һәм иҗади хикәяләр төзегәндә балаларда картинаны анализлау буенча фикерләү операцияләре эшләнә, аерым объектларның бер системасы һәм анда сурәтләнгән аерым объектлар буларак фикерләү операцияләре ясала, катлаулы фикер белән тәкъдимнәрне кулланып, үз фикереңне әйтә белү сәләте формалаша, сүзлекләр белән сүзлек активлаша һәм гомумиләштерелә. Балалар укый күрергә, хис итәргә һәм аңларга матурлыгын табигать аша рәсем сәнгате, музыка, поэзия.
-
"Какие разные флажки" (аппликация) / "Нинди төрле флаглар" (аппликация) 27.04.2020
Аппликация- одно из самых любимых занятий детей. Детям нравится что-то вырезать из бумаги, раскрашивать, клеить и в итоге получать творение, сделанное своими руками. Во время работы ребёнок учится не только правильно располагать композицию на листе бумаги, но и подбирать нужные цвета. Это формируется его эстетический вкус и художественное воображение. Аппликация нужна каждому ребёнку для того, чтобы развивать моторику пальчиков, усидчивость, аккуратность.
Флажки такие разные:
Желтые, и красные,
И бело-голубые.
Есть флажки любые:
Есть и полосатые, есть и расписные,
Треугольники, квадраты,
С бахромою есть лохматой,
На ветру качаются – веют-развеваются!
Аппликация-балаларның иң яраткан шөгыльләренең берсе. Балаларга кәгазьдән нәрсәдер кисү, буяу, ябыштыру һәм нәтиҗәдә, үз кулларың белән ясалган иҗатны алу ошый. Эш вакытында бала композиция кәгазьдә дөрес итеп урнаштырырга гына түгел, кирәкле төсләрне сайларга да өйрәнә. Бу формалаша, аның эстетик зәвыгы һәм сәнгати воображение. Аппликация һәр балага бармакларның моторикасын, усидчивость, пөхтәлекне үстерү өчен кирәк.
Флажоклар төрле:
Сары һәм Кызыл,
Һәм ак-зәңгәр.
Бар флажки теләсә нинди:
Полосатые да бар, расписаниеләре дә бар,
Өчпочмаклар, квадратлар,
Чахрымлы,
Җилдә җил йөри – җилгә күтәрелә.