В каждом ребенке заложено стремление познавать окружающий мир. Дети каждый день стараются узнать что-то новое, и у них всегда много вопросов. Им можно объяснять некоторые явления, а можно наглядно показать, как работает та или иная вещь, тот или иной феномен. Отличный инструмент для этого – опыты и эксперименты. Они помогают развивать речь, мышление, логику, наглядно показывать связи между живым и неживым в природе.
Во второй младшей группе мы с детьми проводили опыты с воздухом. Дети наполняли воздухом свои пакеты и закручивали их. Пришли выводу, что  везде вокруг нас находится воздух.  Он празрачный, невидимый, лёгкий и его можно "поймать".

Һәр балада тирә-юнь дөньясын танып белү омтылышы ята. Балалар көн саен яңа нәрсә белергә тырышалар, һәм аларның һәрвакыт күп сораулары бар. Алар кайбер күренешләрне аңлата ала, ә теге яки бу әйбернең, теге яки бу феноменның ничек эшләвен ачык күрсәтә ала. Моның өчен бик яхшы корал – тәҗрибәләр һәм экспериментлар. Алар сөйләм, фикерләү, логика үстерергә, табигатьтә тере һәм тере булмаганнар арасындагы бәйләнешне ачык итеп күрсәтергә ярдәм итә.
Икенче кече төркемдә без балалар белән һава белән тәҗрибәләр үткәрдек. Балалар үз пакетларын һава белән тутырдылар һәм әйләндерделәр. Безнең тирәдә һава бар дигән нәтиҗәгә килделәр. Ул чиста, күренми, җиңел һәм аны "тотып була".

Русская розовощекая расписная толстушка-кукла известна на весь мир. Для детей о кукле написано немало стихов, загадок, песен. С ними знакомство с игрушкой пройдёт увлекательно и весело. В игрушке матрёшке скрыт глубокий смысл. Состоящая из нескольких кукол она символизирует материнство, семью, родственные связи. От одной матрёшки появляютс другие. Так же как и в реальной жизни - у мамы появляются детки, а когда они подрастает, появляются новые члены семьи.
Ах матрешечка - матрёшка
Хороша, не рассказать!
Очень любят с тобой детки.
В нашем садике играть.
Щёчки яркие, платочек.
По подолу цветики.
Весело кружатся в танце.
Яркие букетики!

Русларның алсу яңаклы курчагы бөтен дөньяга билгеле. Балалар өчен курчак турында бик күп шигырьләр, табышмаклар, җырлар язылган. Алар белән уенчык белән танышу кызыклы һәм күңелле булачак. Маа уенчыгында тирән мәгънә яшеренгән. Берничә курчактан торган ул ана, гаилә, туганлык бәйләнешләрен символлаштыра. Бер матрицадан башкалары барлыкка килә. Чын тормыштагы кебек-әнинең дә балалары туа, һәм алар үскәч, яңа гаилә әгъзалары барлыкка килә.
Ах Матрешка-матрешка
Яхшы, сөйләмә!
Балалар сине бик яраталар.
Безнең бакчада уйнарга.
Чәчләре якты, яулыклары.
Чәчәкләр астында.
Биюдә күңелле әйләнәләр.
Якты чәчәк бәйләмнәре!

11 августа этого года  Россия впервые почти за 50 лет отправила экспедицию на Луну. Пока вся страна следит  за успехами станции  «Луна-25», самое время отправить в книжное космическое путешествие.

Собрали для тематическую подборку для чтения с детьми:

✨ "Малышам о звёздах и планетах" Е.П.Левитан
Красочная книга познакомит малышей со звездами, планетами и астрономическими явлениями.

???? "Профессор Астрокот и его путешествие в космос" Д.Воллиман
Профессор Астрокот берёт всех желающих в путешествие, из которого вы узнаете много интересного про космос, приоткроете тайну возникновения нашей Вселенной и даже заглянете в её будущее.

????????‍???? "В гостях у звёзд" Г.Цыферов
Рассказ о космонавте Германе Титове для самых маленьких.

???? "Вася Веселикин летит на Луну" С.Граховский
Рассказ в стихах о том, как маленькая идея однажды станет великим достижением.

???? "Увлекательная астрономия" Е.Качур
Герои книги отправляются в обсерваторию! Здесь их ждет знакомство с космосом, а еще они найдут ответы на вопросы - что такое световой год, откуда у кометы хвост, какая планета Солнечной системы самая красивая и многие другие.

Быелның 11 августында Россия 50 ел эчендә беренче тапкыр айга экспедиция җибәрде. Бөтен ил «Луна-25» станциясенең уңышларын күзәтеп торганда, китап космоска сәяхәткә чыгарга вакыт җитте.

Балалар белән уку өчен тематик сайлау җыелды:

 Е. П. Левитан" Йолдызлар һәм планеталар турында балаларга"
Төсле китап балаларны йолдызлар, планеталар һәм астрономик күренешләр белән таныштырачак.

АО Профессор астрокот һәм аның космоска сәяхәте Д. Воллиман
Профессор Астрокот барлык теләүчеләрне сәяхәткә алып бара, аннан сез космос турында күп кызыклы нәрсәләр белерсез, Безнең Галәмнең барлыкка килү серен ачачаксыз һәм хәтта аның киләчәгенә күз салачаксыз.

"Йолдызлар янында кунакта" г. Цыферов
Космонавт Герман Титов турында кечкенәләр өчен хикәя.

АО Вася веселикин айга оча с. Граховский
Кечкенә идеянең беркөнне зур казаныш булачагы турында шигырьләрдәге хикәя.

"Мавыктыргыч астрономия" е. Качур
Китап геройлары обсерваториягә бара! Монда аларны космос белән танышу көтә, һәм алар шулай ук  җавапларын табачак лар. 

День рождение – особое событие в жизни ребёнка. А если ты в этот день находишься в детском саду, "Каравай", поздравления друзей, музыка сделают праздник незабываемым.
Такие торжественные моменты помогают детям осознать последовательность событий жизни, способствуют повышению самооценки и сплочению детского коллектива, воспитывают желание радоваться за себя и за своих друзей.

Туган көн-бала тормышында аерым вакыйга. Ә син бу көнне балалар бакчасында булсаң," Каравай", дуслар котлаулары, музыка бәйрәмне онытылмаслык итәчәк.
Мондый тантаналы мизгелләр балаларга тормыш вакыйгаларының эзлеклелеген аңларга ярдәм итә, үз-үзләрен хөрмәт итүне арттырырга һәм балалар коллективын берләштерергә ярдәм итә, үзләре һәм дуслары өчен шатланырга теләк тәрбияли.

Очень важно знакомить детей с музыкой начиная с самого раннего возраста, так как это способствует развитию слуха, чувства ритма, воображения, внимания и эмоциональной сферы детей.
Все дети любят музыку, все дети любят играть. А если музыка соединятся с игрой и возникает музыкальная игра, то её положительный эффект трудно переоценить.
Музыкальная игра является одним из самых привлекательных видов деятельности для детей. Она дарит яркие эмоции, вызывает большой интерес и желание двигаться, развивая при этом все жизненные процессы.

Балаларны музыка белән кечкенәдән таныштыру бик мөһим, чөнки бу балаларның ишетү, ритм, фантазия, игътибар һәм эмоциональ өлкәсен үстерүгә ярдәм итә.
Барлык балалар музыканы яраталар, барлык балалар уйнарга яраталар. Әгәр музыка уен белән кушылса һәм музыкаль уен барлыкка килсә, аның уңай эффектын бәяләү авыр.
Музыкаль уен балалар өчен иң кызыклы эшчәнлекләрнең берсе булып тора. Ул көчле эмоцияләр бирә, зур кызыксыну һәм хәрәкәт итәргә теләк уята, шул ук вакытта барлык тормыш процессларын үстерә.

Рисование на асфальте – это не только очень увлекательное занятие, но еще и познание детьми окружающего мира, творчество, полет фантазии, тренировка внимания, мелкой моторики, развитие творческих способностей, а самое главное, хорошее настроение.
Процесс рисования мелками на асфальте доставляет детям вторых младших групп №8 и 14 огромное удовольствие.

Асфальтта рәсем ясау-ул бик мавыктыргыч шөгыль генә түгел, ә балаларның әйләнә-тирә дөньяны танып белүе, иҗат, фантазия очышы, игътибарны күнектерү, вак моторика, иҗади сәләтләрне үстерү, ә иң мөһиме, яхшы кәеф.
Асфальтта вак-төяк рәсем ясау процессы 8 һәм 14 нче икенче кече төркем балаларына зур рәхәтлек китерә.

Лето – самая веселая пора в детском саду. В это время педагоги знакомят детей с играми в песочнице. Песок завораживает детей, игры с ним являются одним из самых увлекательных занятий на прогулке в летнее время. Значение игр с песком огромно. Дети знакомятся со свойствами песка, постигают приёмы строительства из него. Действия с песком развивают мелкую моторику, тактильные ощущения и координацию движений. Создание и обыгрывание построек обеспечивает развитие детского творчества. Дети вторых младших групп №8  и 14 очень любят такие игры. Ведь песок можно пересыпать из ладошки в ладошку, из совка в формочку. В песок можно прятать различные мелкие игрушки, строить постройки, а потом разрушать их и снова строить.

Җәй-балалар бакчасында иң күңелле вакыт. Шул вакытта педагоглар балаларны комдагы уеннар белән таныштыралар. Ком балаларны сокландыра, аның белән уйнау җәйге вакыт өчен иң кызыклы чараларның берсе. Ком уеннарының әһәмияте бик зур. Балалар комның үзлекләре белән танышалар, аннан төзелеш алымнарын үзләштерәләр. Ком белән эш итү вак моторика, тактиль хисләр һәм хәрәкәтләр координациясен үстерә. Биналарны төзү һәм уйнату балалар иҗатын үстерүне тәэмин итә. 8 һәм 14 нче икенче кече төркем балалары мондый уеннарны бик яраталар. Чөнки комны кулдан-кулга, көрәктән формага салып була. Комга төрле вак уенчыкларны яшерергә, биналар төзергә, аннары аларны җимерергә һәм яңадан төзергә мөмкин.

На базе МБДОУ Детский сад №39 «Килэчэк» ЕМР РТ прошла встреча с руководителем структурного подразделения «Мобильное электронного образование» г. Москва Ханафиевой Г.З.
Галия Закиевна познакомила руководителей, старших воспитателей детских садов гг. Елабуга, Менделеевск, Агрыз с цифровой образовательной средой МЭО, целью которого является обеспечение преемственности детского сада и школы.

АМР 39нчы «Киләчәк» балалар бакчасы МБМББУндә Мәскәү шәһәренең “Мобиль электрон мәгариф” структур бүлекчәсе җитәкчесе Г.З.Хәнәфиева белән очрашу узды.
Галия Зәки кызы Алабуга, Менделеевск, Әгерҗе шәһәрләренең балалар бакчалары мөдирләрен, өлкән тәрбиячеләрен МЭМ санлы белем бирү мохите белән таныштырды. Аның максаты – балалар бакчасы һәм мәктәп арасында дәвамчанлыкны тәэмин итү.

В каждой семье есть традиционные и излюбленные блюда. И вкуснее они будут тогда, когда готовят дети вместе со взрослыми. В 3 группе в преддверии "Дня хлеба" мамочки вместе с детьми приготовили наивкуснейшую выпечку.
Һәр гаиләдә яраткан ризыклар бар. Балалар олылар белән бергә пешергәндә тәмлерәк тә була әле ул. 3 төркемдә "Икмәк көне" алдыннан әниләр балалары белән бергә иң тәмле ризыклар әзерләгәннәр.

Сто чудес для человека
Сохранит библиотека! 
Стеллажи стоят у стен
Ожидая перемен.
Книги интересные,
Писатели известные.
Проблема чтения сейчас самая острая в нашей стране. Как приобщить ребенка к чтению? Многие посчитают, что в наш век — век развития компьютерных и других технических технологий, различного рода связей не актуально говорить о книге, чтении.
         Книга должна войти в мир ребенка как можно раньше, обогатить этот мир, сделать его интересным, полным необычайных открытий.

Кеше өчен йөз могҗиза
Китапханә саклаячак! 
Стеналар янында киштәләр тора
Үзгәрешләр көтеп.
Китаплар кызыклы,
Язучылар танылган.
Уку проблемасы хәзер безнең илдә иң кискен. Баланы ничек укырга? Күпләр фикеренчә, безнең гасырда компьютер һәм башка техник технологияләр үсеше, төрле бәйләнешләр чорында китап, уку турында сөйләү актуаль түгел.
 Китап бала дөньясына мөмкин кадәр иртәрәк керергә, бу дөньяны баетырга, аны кызыклы, гадәти булмаган ачышлар белән тулы итәргә тиеш.