Июль - җәй ае. Бөтен җиһан ямьгә төренә. Матур итеп кошлар сайрый. Күктә кояш балкый. Шулай ук июль - чәчәкләр ае да. Бу айда бал кортлары армый-талмый эшлиләр, бал җыеп калырга тырышалар. Җир - гаҗәеп матур келәм. Аның бизәкләре - чәчәкләр. Ниндиләре генә юк аларның. Июльдә кешеләр дару үләннәре җыялар, чөнки күп кенә дарулар чәчәкләрдән ясала.. Бакчаларыбызда нинди генә чәчәкләр үсми. Без аларга көн дә су сибәбез, чүп үләннәрдән арындырабыз, алар белән сөйләшеп йөрибез, чөнки алар җанга тынычлык бирәләр, кәефебезне күтәрәләр. Чәчәкләр, тирә-якка ямь биреп, тормышыбызны бизәп торалар.. Кешеләр табигать матурлыгын бозмаска, сакларга тиешләр.  Шуңа бәйле рәвештә без буген 8 төркем балалары белән чәчәкләр турында белемнәребезне киңәйтек. Бар кешегә дә таныш булган ромашка чәчәге турында бик күп мәгълүматлар алдык. Ромашка өй яннарында, бакчада, болыннарда, урманнарда, су буйларында үссәдә, формасы ягыннан аерылып торуы балаларны гаҗәпләндерде.Шулай ук ромашка чәчәгеннән дару ясауларын һәм нинди авырулардан кулланышын белделәр. Әңгәмәнең йомгаклау өлешендә бергәләшеп  кәгазьдән “Ромашка аланын” кисеп ябыштырырга теләк белдерделәр

Июль-летний месяц.Птичк поют. В небе сияет солнце. Также июль-месяц цветов. В этом месяце пчелы неустанно трудятся, стараются собирать мед. Земля как будто покрыта ковром . Его узоры-цветы. Каких только у них нет. В июле люди собирают лекарственные травы, так как многие лекарства изготавливаются из цветов.. Какие только цветы не растут в наших садах. Мы поливаем их каждый день, избавляем от сорняков, разговариваем с ними, потому что они дарят душевное спокойствие, поднимают настроение. Цветы украшают нашу жизнь, благоустраивая окрестности.. Люди должны беречь и не портить красоту природы. В связи с этим мы сегодня расширили наши знания о цветах с детьми 8 группы. Мы получили много информации о цветке ромашки, который знаком всем. Детей поразило, что ромашка растет по соседству с домом, в саду, на лугах, в лесах, отличается по форме. Также узнали, какие лекарства из ромашки делают и от каких болезней используют.В заключительной части беседы дети выразили желание вырезать  из бумаги "Ромашковую поляну".

     Экологик тәрбия  - мәктәпкәчә белем  бирү системасында  төп юнәлешләрнең берсе. Бакчабызда «Чәчәкләр аланы» темасы астында башланып киткән эш атнасы тәрбияләнүчеләрне  чәчәкләр дөньясы белән таныштыруга юнәлдерелгән. Чәчәкләр – ул матурлык кына түгел, ә тере табигатьнең бер өлеше дә. Алар һаваның  дымлылыгын көйлиләр, һава һәм җирне агулы матдәләрдән чистарталар, безнең тәнебез һәм җаныбызга уңай йогынты гына күрсәтәләр.Аларны сакларга кирәк! Бүген без 10 нчы уртанчылар төркеме балалары белән чәчәкләр турында белемнәребезне ныгыттык, аларның матурлыгы һәм төрлелеген  квиллинг техникасын кулланып ясаган күмәк эшчәнлегебездә күрсәтергә тырыштык. Эшләнгән эшебездән балалар бик канәгать калдылар, һәм  алар  чәчәкләр безнең ишегалларыбызны, урамнарыбызны бизиләр, аларның матурлыгына сокланабыз, хуш исләрен сулыйбыз дигән нәтиҗә ясадылар.Чәчәкләрне юк-бар өчен өзәргә ярамаганлыгы, аларның тиз-арада шиңеп чүп –чарга әйләнүе турында да үз фикерләрен әйттеләр.

     Экологическое воспитание - одно из основных направлений в системе дошкольного образования. Рабочая неделя, начатая в нашем саду под темой «Цветочная поляна», направлена на ознакомление воспитанников с миром цветов. Цветы - это не только красота, но и часть живой природы. Они регулируют влажность воздуха, очищают воздух и землю от ядовитых веществ, оказывают только положительное влияние на наше тело и душу.Их надо беречь! Сегодня мы с детьми средней группы №10 закрепили свои знания о цветах, старались показать их красоту и разнообразие в нашей коллективной деятельности с использованием техники квиллинга. Дети остались очень довольны проделанной работой, и они сделали вывод, что цветы украшают наши дворы, улицы, как мы восхищаемся  их красотой, вдыхаем их  аромат.Они также высказали свое мнение о том, что рвать цветы просто так нельзя, так как они быстро вянут и превращаются в мусор.

Безнең балалар бакчасында чираттагы кызыклы һәм мавыктыргыч "Юл хәрәкәте" атналыгы узды. Бу вакыт эчендә балалар юл хәрәкәте кагыйдәләрен искә төшереп кенә калмадылар, бик күп яңа һәм кызыклы нәрсәләр белделәр. Без 10 нчы урта төркем балалары белән "Барысы да кагыйдәләр буенча" исемле уен уздырдык . Барлык балаларга да уен бик ошады. Алар бик күп уңай эмоцияләр һәм файдалы белемнәр алдылар.

В нашем детском саду прошла очередная интересная и увлекательная неделя “Дорожного движения”. За это время ребята не только освежили в памяти правила дорожного движения, но и узнали много нового и интересного. Мы с детьми средней группы номер 10 провели развивающую игру "Все по правилам" . Всем детям игра пришлась по душе. Они получили море положительных эмоций и полезных знаний.

Юл һәм транспорт - бүгенге тормышның чынбарлыгы. Безнең балаларга автомобиль хәрәкәтенең зур дәрәҗәдә агрессивлыгы вакытында яшәргә туры киләчәк. Шуңа күрә аларның куркынычсызлыгын көннән-көн тәэмин итү катлаулырак. Бүгенге көндә балаларны юлда һәм урамда хәвефсез тоту кагыйдәләренә өйрәтүне мәктәпкәчә яшьтән башлау бик мөһим. Шуңа бәйле рәвештә без бүген икенче кечкенәләр төркемендә «Шәһәр урамнарында машиналар - транспорт төрләре» дигән темага әңгәмә үткәрдек.   Әңгәмә барышында балаларның җир өсте транспорты турындагы белемнәрен киңәйттек, аларның төрле төрләре булуын аңлаттык. Шулай ук зурлыгы, формасы һәм функциясе буенча аерырга өйрәндек.  Аннары ике командага бүленеп,  "Оста йортүче" дигән  хәрәкәтле уен уйнадык. Балалар, кеглиларын бәрдермичә, алар арасыннан бауга бәйләнгән  уенчык машинкаларын алып барырга тиешләр иде. Балаларга уен бик ошады.

Дороги и транспорт – реалии сегодняшней жизни. Нашим детям предстоит жить при несравненно большой агрессивности автомобильного движения, а поэтому с каждым днем все сложнее обеспечить их безопасность. Очень важно с дошкольного возраста формировать у детей навыки безопасного поведения на дороге.  В связи с этим сегодня во второй младшей группе №2 была проведена  беседа на тему: «Машины на улицах города – виды транспорта». Мы расширили знания детей о наземном транспорте. Объяснили, что они бывают разных видов: грузовые, пассажирские, специализированные. Научили различать их по величине, форме и функции, которую они выполняют. Затем, разделившись на две команды, мы сыграли подвижную игру «Ловкий водитель». Дети не сбивая кегли, должны были провезти между ними за верёвочку игрушечные машинки. Всем детям игра очень понравилась.

Бу атна бакчабызда “Яшь юл йөрүчеләр” темасы буенча  уза. Без   төркемебездә юл йөрү кагыйдәләрен өйрәнеп кенә калмыйбыз, ә ныграк истә калсын өчен, бакчабызда куелган  стендлар  янына да чыгабыз. Юл йөрү кагыйдәләре турында әти - әниләр белән берлектә ясаган лэпбук та, бизиборд та кулланышка керә. Рәсем ясау, аппликация, төрле экскурсияләргә дә барып торабыз.

Под таким названием проходит эта неделя в детском саду №34 “Радуга”. Правилам дорожного движения уделяем особое внимание. Ведь безопасность на дорогах - это очень актуальная тема, потому что на каникулах дети часто находятся на улице, ездят на транспорте. Нужно научить  детей азам пешеходов, а взрослым быть вдвойне внимательнее за рулем, на улице, в транспорте. Ведь личный пример родителей, воспитателей - самый запоминающийся для детей.

Сегодня с детьми первой младшей группы провели беседу «Что такое семья?».Рассмотрели иллюстрацию семьи. Кто есть на фотографиях, роль каждого члена семьи. Наша задача обогатить первоначальные представления о семье.

Бүген беренче кечкенәләр төркеме балалары белән «Нәрсә ул гаилә?» темасына әнгәмә уткэрдек. Гаилә турында иллюстрация карадык. Нинди гаилә әгъзасы бар рәсемдэ,  аларнын роле .Безнең бурыч-гаилә турында башлангыч күзаллауларны баету

Эта неделя в нашем детском саду № 34 «Радуга» - «Неделя юных знатоков». Ребята старшей группы №8 очень любят все исследовать, познавать и узнавать: потрогать руками, открыть только им  известные стороны природы. Лето для таких познаний - идеальный сезон. Сегодня собрали для наблюдений различных жуков, вчера - это были муравьи. Дети очень удивлялись тому как много насекомые трудятся, бегают, спешат… Ребята решили у них свой тайный мир - они инопланетяне. За одно поняли важную вещь: нельзя убивать этих малышей природы.

34 нче “Салават күпере” балалар бакчасының тәрбияви атнасы - “Яшь белгечләр”. Җәй - тикшере- эксперемент эшчәнлеге өчен иң кулай вакыт. Балалар бигрәк тә чәчәкләр, анда йөргән күпсанлы бөҗәкләрне күзәтергә яраталар. Кичә генә коңгызлар иде, бүген – кырмыскалар. Алар өчен ташлар, төрле табигатҗ материаллары ярдәмендә өй салалар, юллар, хәтта машиналар да төзиләр. Чөнки күзәтүләр буенча бөҗәкләр космик җан ияләре. Алар бик эшчән, тырыш, гел туктамый йөреп торалар (роботлар кебек). Күзәтүләр аша балалар кечкенә табигатҗ җан ияләренә тимәскә, аларны сакларга өйрәнәләр.

Лето – самое хорошее время года для проведения опытов с солнечным светом, воздухом, водой, песком. Дети дошкольного возраста любят экспериментировать и исследовать. Экспериментальная деятельность позволяет воспитанникам самим добывать информацию об явлениях или объектах. Сегодня воспитанники группы №9 с помощью лупы исследовали песок, воду, камень, листочки и кору деревьев.

Мәктәпкәчә яшьтәге балаларның яңа кичерешләргә, экспериментларга омтылу, предметларны җентекләп өйрәнү, ачу, эзләү балалар өчен мавыктыргыч бер адым булып тора. Бүген 9нчы төркем балалары, үзләренең тәрбиячеләре Гаязова М.М. ярдәмендә, төркем мәйданчыгында ком, таш, су, яфрак белән экспериментлар үткәрделәр.

“Сабырлык һәм тырышлык белән алынган белем, хәтер белән бирелгән белемгә караганда ныклырак”дип яза Л.Н.Толстой. Шуңа күрә, тәҗрибә, күзәтү эшчәнлеге балалар бакчасында ныклы урын ала. Бала тәҗрибәләр, эзләнүләр вакытында яңадан- яңа белемнәргә омтыла, иҗади фикерләргә, нинди дә булса проблеманы чишәргә, уйланырга, төрлечә фикер йөртеп карарга тырыша.

Дети первой младшей группы сегодня познакомились со светофором.Узнали для чего он служит, какие цвета есть на нем. И закрепили свои знания подвижной игрой «Светофор».

Беренче кечкенәләр төркеме балалары бүген светофор белән таныштылар.Аның ни өчен хезмәт итүен,анда нинди төстә булуын белделәр.Балалар үзләренең белемнәрен "Светофор" хәрәкәтле уены белән ныгыттылар