Кечкенәләр һәм уртанчылар төркемендә” Көз кызы белән көзге урманга кунакка “ дип исемләнгән көз бәйрәме үтте.Балалар “ урманда” урман бабай, керпе һәм бака белән очраштылар.Бәйрәм биюләр, төрле уеннар, шигырь, җырлар белән дәвам итте.

В младшей и средней группе  провели осенний праздник который назывался “В гости в осенний лес” Дети встретились с лесовичком-старичком,с ежиком,с лягушкой.И пролжили праздник на “лесной поляне” с хороводными играми,  песнями и танцами.

Игры на свежем воздухе не только полезны для здоровья, они так же развивают в детях коммуникабельность. Ребятишки начинают понимать, что такое взаимопомощь, как иногда важно подчинять свои желания общим интересам, а это все им пригодится во взрослой жизни. Применение активных игр на занятиях по английскому языку  на свежем воздухе помогает еще более заинтересовать ребенка изучением иностранного языка, насыщать организм ребенка кислородом, что улучшает и мышечную работу, и мозговую активность. Воспитанники подготовительной к школе группы во время игр «What is time, Mr.Wolf?», «Apples on the floor».

“Көзге муллык” проектыбыз кысасында озын колаккай кунакка килде. Балаларга яшелчәләр өләште. Тәрбияче апалар табышмаклар әйтеп, яшелчәләрнең файдасы турында әңгәмә кордылар. Куянкайны озатып “Йомшаккай” җырын җырлап, биеп  алдык. Бүгенге көн файдалы киңәшләргә бай булды.

  Уен эшчәнлектә балалар кунак аю белән хәрәкәтле уеннар уйнап күңел ачтылар. Уеннын максаты:бер -бер артлы  йөрергә, һәм сигналны ишетеп чүгәләргә өйрәнү.

Физическая культура в первой и второй группе раннего возраста  . Дети с интересом играли с   медвежонком  подвижные игры.  

 Сущность логопедического воздействия заключается в вос­питании правильных и затормаживании неправильных навы­ков с помощью специальной системы педагогического воз­действия. Формирование навыков правильного произношения осуществляется логопедом на специально организованных индивидуальных занятиях.

  Сегодня с детьми средней группы поиграли в игру «Разговор по телефону».  Во время игры объясняли  значение  телефонной связи, правила телефонного разговора. Развивали речь, память, мышление у детей,  повторяли и закрепляли  вежливые слова.

 Зурлар төркемендә көзге байлыклардан  әти -әниләрнең кул эшләре кургәзмәсе башланып китте ./Участие семей в конкурсах поделок из природного материала обогащает семейный досуг, и объединяет детей и взрослых в общих делах. В результате у детей воспитывается трудолюбие, аккуратность, внимание к близким, уважение к труду. Это начало патриотического воспитания, любви к родному краю, окружающей нас природе. Занимаясь с ребёнком изготовлением поделок, взрослый оказывает огромное влияние на гармоничное развитие его личности, к тому же время, проведенное вместе с родителями, бесценно!

Нинди матур көз килде,

Төрле төсләрне сипте.

Пумаласын тотып кулга,

Урман, басу, болыннарны

Яшел чирәмлек, кырларны

Яратып  сыйпап үтте. Мәктәпкә әзерлек төркемендә табигатьтә "Көз кызында кунакта "дип исемләнгән бәйрәм үтте. /

Осень очень хороша,
Хороша, хороша!
Осень ходит не спеша,
Ходит не спеша.
Есть у осени наряд
Золотой, золотой!
Удивляет всех подряд
Осень красотой.

Листья падают, кружатся

У наших ног ложатся

Мы, ладошки протянем

И один листок поймаем.

Зурлар төркеменең әти-әниләр җыелышында "Коронавирус һәм аннан саклану чаралары "турында чыгыш булды ./Выступление на родительском собрании на тему:"Осторожно-коронавирус"