Зурлар төркемендә йөрүче Гильмуллина Амелия Салаватовна "Талантлар парадында" катнашты.  II дәрәҗәле дипломга лаек булды/ Воспитенница из  старшей группы Гильмуллина Амелия  участвовала в конкурсе "Парад талантов". Награждена дипломом II степени.

    Бүген икенче кече яшьтәгеләр төркемендә балалар белән “Табиб” һөнәре турында сөйләшеп  үттек.Бакчабызның шәфкать туташы белән берлектә сәламәт туклану һәм яшәү буенча  күзаллау формалаштырдык. Сюжетлы – рольле уеннар аша бала дөньяны танып белергә, матур сөйләшергә, сәламәтлекне кайгыртырга өйрәнә, үзен зурлар тормышына әзерли. Төрле тормыш шартларын уйнап караганда, балалар бер-берсенә юл куярга, үзара дус чолганыш тудырырга гадәтләнәләр. Шушы уеннар вакытында баланың шәхсе формалаша, аң дәрәҗәсе үсә, ихтыяр көче арта. / Сегодня   с детми второй гуппе раннего возраста провели бесседу на тему   “Профессия врача”. Совместон с медсестрой нашего сада мы сформировали представление о здоровом питании и образе жизни. Через сюжетно-ролевую игру ребенок учится позновать мир,красиво разговаривать , заботиться о здоровье , готовить себя к взрослой жизни. Играя в разные жизненные ситуации, дети привыкают уступать друг-другу. Во время этих игр формируется личность ребенка.

   Эшчәнлектә өйрәнгәнне тагын бер кат ныгытып кую өчен балалар эш дәфтәрләрендә төрле биремнәр эшлиләр. Бүген зурлар төркеме балалары “Йомры икмәк” әкияте геройларына балаларын табарга булыштылар. / Сегодня в целях повторения и закрепления пройденного материала с детьми старшей группы  выполнили задания на рабочих тетрадях. Дети с интересом помогли героям найти детенышей из сказки «Колобок».

   Сегодня мы с  детьми средней группы по английскому языку активизировали лексику но теме: "Цвета"./ Бүген без уртанчылар төркеме балалары белән инглиз теленнән "Төсләр"темасына сүзлекне активлаштырдык.

   Сегодня мы с  детьми средней группы по английскому языку активизировали лексику но теме: "Цвета"./ Бүген без уртанчылар төркеме балалары белән инглиз теленнән "Төсләр"темасына сүзлекне активлаштырдык.

     Мәктәпкә әзерлек төркемендә режим моментларында балалар шөгылләрдэ өйрәнгән авазларны ныгыталар. / Дети подготовительной группы в режимных моментах закрепляют пройденный материал .

   Бакчабызда уртанчылар, зурлар, мәктәпкә әзерлек төркеме балалары белән «Май чабу» бәйрәмен күңелле итеп уздырып җибәрдек. Балалар күңелле уеннар да уйнадылар, җырладылар, командаларга бүленеп ярыштылар, зирәклекләрен- тапкырлыкларын да сынап карадылар. Бәйрәм ахырында бергәләп белен белән сыйландылар./ В нашем детском саду с детьми средней, старшей, подготовительной группы проводили праздник «Масленицу». Дети с интересом играли разные хороводные, словесные, эстафетные игры, пели песни, танцевали. В конце праздника угощали их вкусными блинами.

   Сөйләм үсеше- тәрбия бирүнең мөһим юнәлешләренең берсе. Кисмә рәсемнәр сөйләм күнекмәләрен формалаштыру өчен уңайлы материал булып тора. Рәсемнәр белән уен барышында балалар әйләнә- тирә дөнья белән танышалар, сүзлек запаслары арта, логик фикерләүләре, вак моторика үсә./         Развитие речи- одно из главных направлений воспитания. Разрезные картинки являются очень удобным материалом для формирования речевых навыков. В процессе игры с картинками дети знакомятся с окружающим миром, расширяется словарный запас, активизируется речь, развивается логическое мышление, мелкая моторика.

      Иҗат лабораториясе белән онлайн"Кызыл туш"  рәсеме ясадык.  /С детьми подготовительной группы нарисовали  онлайн рисование " Снегирь".

    Мәктәпкә әзерлек төркеме балалары чисталыкны, пөхтәлекне яраталар. Бик теләп төркемдэ тәртип урнаштыралар, уенчыклары юып уз урыннарына урнаштыралар. / Дети подготовительной группе любят чистоту и порядок в группе.