Төзүче-ул изге һөнәр! 
Ул һаман тора төзеп. 
Берсеннән-берсе яхшырак
Йортларын куя тезеп. 
Конструирование — обожаемый детьми и очень полезный для развития творческих способностей, мышления и мелкой моторики вид деятельности дошкольников.
Игры со строительным материалом один из любимейших видов деятельности детей в подготовительной группе. Хотя «архитекторы-конструкторы» еще совсем маленькие, постройки у них получаются великолепные, разнообразные и очень даже устойчивые. Тәрбиячеләр/Воспитатели:Хадиева Ч. М., Акбирова Г. М.

День Матери – самый замечательный праздник, самый светлый и радостный! 
И вот, в преддверии праздника, мы хотели бы подарить минуты радости самым хрупким и нежным, милым и ласковым нашим мамам конкурсно -игровую программу «Наши мамы-спортивные дамы!»
Открыли праздник весёлым флеш-мобом. С первой минуты участники получили заряд энергии, бодрости и хорошее настроение. Команды прошли пять эстафет.А между ними были и музыкальные паузы. Наши мамы и дети проявили смекалку, ловкость, большую активность, преодолевали трудности, показали, на что они способны!  И, конечно же, подарили друг другу радость общения и улыбки! 
Праздник состоялся, все остались довольны и счастливы! 
Хочется пожелать всем мирного неба, здоровья, счастья, удачи и всех жизненных благ. До новых встреч на семейных праздниках!

 Әниләр Көне - иң күркәм, иң якты һәм иң шатлыклы бәйрәм! 
Һәм менә, бәйрәм алдыннан, без әниләребезгә , иң нәфисләренә «безнең әниләр-спорт ханымнары! " дигән конкурс-уен программасын бүләк иттек.»
Бәйрәмне күңелле флешмоб белән башланылды. Беренче минуттан ук катнашучылар энергия, күтәренке кәеф алды. Командалар биш төрле эстафета да катнаштылар.Алар арасында музыкаль паузалар да бар иде. Әниләребез һәм балаларыбыз зирәклек, җитезлек, зур активлык күрсәттеләр, авырлыкларны җиңделәр, нәрсәгә сәләтле булуларын күрсәттеләр! Һәм, әлбәттә, бер-беребезгә аралашу һәм елмаю шатлыгы бүләк иттек! 
Бәйрәм булды, барысы да канәгать һәм бәхетле булып калды! 
Барыгызга да тыныч күк йөзе, сәламәтлек, бәхет, уңышлар һәм барлык тормыш иминлекләре телисе килә. Гаилә бәйрәмнәрендә яңа очрашуларга кадәр!

Воспитатели: Гарифуллина А.Д.
Хакимова Г.М.
Даминова Я.М

 
Кадерледән кадерле
Туган үскән ил генә.
Чит-ят җирләр бер булса да,
Туган җирем бер генә.
   Туган ягымның матур табигате, калын урманнары, саф сулы чишмәләре, болыннары, истәлекле урыннары белән дан тоткан Балтачыбыз турында тулырак мәгълүмат бирү.
     Дать более подробную информацию о родном крае, который славится красивой природой , густыми лесами, чистыми водными источниками,  лугами.
Старшая группа.
Воспитатели:
Валиуллина Ф.Н.,
Хадиева Ч.М.

Бүген сөйләм телен үстерү шөгылендә, зурлар төркеме балалары савыт-сабалар турында тасвирлау хикәясе төзергә өйрәнделәр.
  Сегодня на занятии развитие речи дети старшей группы научились составлять описательный рассказ о посуде.
Тәрбиячеләр/воспитатели:Хадиева Ч. М., Валиуллина Ф. Н.

Игры с песком для детей с нарушениями речи являются очень эффективным средством в работе с детьми.Во-первых, усиливается желание узнать что-то новое.Во- вторых, в играх с песком развиваются все познавательные функции(восприятие,внимание,память,мышление,а главное для нас  -речь и моторика).
На занятии дети изучили тему "Домашние и дикие животные ".С помощью трафарета на песке делали изображения животных, а также искали их в песке,выполняя при этом дыхательную гимнастику.
Учитель-логопед Шамсутдинова А.Н.

Балалар энциклопедияләре кечкенә галимнәргә интернеттан тыш белемнәрен тулыландырып һәм киңәйтеп, үзләре өчен гаҗәеп белем дөньясын ачарга ярдәм итә.
 В эпоху интернета, когда информация легко доступна, кажется, что книгам уже нет места в обучении детей. Однако лучшие детские энциклопедии остаются неотъемлемым инструментом для развития молодого ума и расширения кругозора. Детские энциклопедии  помогут маленьким ученым открыть для себя удивительный мир знаний, дополнив и расширив своё образование вне интернета.
Старшая группа.
Воспитатели:
Валиуллина Ф.Н.,
Хадиева Ч.М.

Каждое кружковое занятие-знакомство с новой буквой и его произношением.
На занятиях используются различные  методы для запоминания графического изображения буквы и его произношения:
-фонетические игры;
-показ и объяснение артикуляции звука;
-конструирование;
-буквенные сказки;
Воспитатель по обучению русскому языку:Ишмурзина Л.В.

Зурлар төркемендә бала хокукларын яклау көненә «һәр бала хокуклы... " дигән хокукый танып-белү сәгате узды. Әти-әниләр белән балаларның хокуклары турында әңгәмәләр үткәрелде,  күчмә папкалар ясалды. Шулай ук ата –аналарга балаларның һәм аларның хокуклары һәм бурычлары турында белешмәлекләр тәкъдим ителде.
Тәрбиячеләр:
Валиуллина Ф.Н.,
Хадиева Ч.М.

Ко Дню защиты прав ребенка в старшей группе был организован познавательный час  «Каждый ребенок имеет право...". Были проведены беседы с родителями о правах детей, изготовлены передвижные папки. Также родителям были представлены памятки  о   правах и обязанностях детей.
Воспитатели:
Валиуллина Ф. Н.,
Хадиева Ч. М.

Мы целый час стоим вдвоем,
И смотрим в чудо-водоем.
И океан,и море тут,
Его аквариум зовут.
Кисеп ябыштыру шөгылендә аквариумга матур балыклар ябыштырдык.Кул астында булган ак һәм төсле кәгазь,кайчы,клей.Менә нинди матурлык хасил булды!
Подготовительная группа/мәктәпкә әзерлек төркеме.
Тәрбиячеләр/воспитатели:Акбирова Г.М.,Хадиева Ч.М.

В рамках дня правовой помощи детям,20 ноября дети подготовительной группы нарисовали свои права.Ребятам пришлось вспомнить,а некоторым и узнать,какими правами обладает каждый ребенок.
Балалар хокукларын яклау көненә мәктәпкә әзерлек төркеме балалары үз хокукларын рәсемнәрдә чагылдырып алып килде.
Тәрбиячеләр/воспитатели:Акбирова Г.М.,Хадиева Ч.М.