Сегодня в нашей школе состоялось яркое и запоминающееся событие — торжественное посвящение первоклассников в «Орлята России»!

Праздник прошёл в тёплой и дружеской атмосфере. Юные школьники с горящими глазами вступили в ряды всероссийского движения, которое открывает перед ними мир новых знаний, дружбы и добрых дел.

С тёплыми словами поздравления и напутствия к ребятам обратились:

А. Ф. Халиуллин, заместитель главы Азнакаевского муниципального района;
Г. Ф. Галимова, советник директора по воспитанию нашей школы.

Гости подчеркнули важность этого шага в жизни первоклассников и пожелали им быть достойными членами дружной семьи «Орлят России».

Программа праздника была насыщенной и весёлой:
ребята с увлечением разгадывали загадки; звонко и дружно пели песни; торжественно произнесли клятву «Орлят»; вместе с наставниками‑старшеклассниками зажигательно исполнили флешмоб. далее наши юные орлята были награждены памятными подарками

Глаза первоклассников светились от радости и гордости — они почувствовали себя частью большого и важного дела! А старшеклассники показали пример настоящей дружбы и поддержки.

Мы уверены: наши «орлята» будут с честью нести это звание, расти активными, любознательными и отзывчивыми!

С 12 по 18 января в России проходит Неделя продвижения активного образа жизни.
Спорт полезен для детей!
Детство – это время, когда формируются привычки и увлечения, которые могут задать тон всей будущей жизни.
В современном мире, где технологии становятся все более неотъемлемой частью жизни, популяризация активных видов спорта и активного досуга для детей становится особенно важной задачей.
Преимущества активного образа жизни:
1. Физическое здоровье: Регулярные занятия спортом укрепляют сердечно-сосудистую систему, развивают мускулатуру, повышают выносливость и способствуют поддержанию оптимального веса.
2. Психическое здоровье: Физическая активность способствует выработке эндорфинов – гормонов счастья, которые помогают бороться с тревожностью и депрессией.
3. Социальные навыки: Работа в команде, умение следовать правилам и уважать соперников – все это важные аспекты, которые развиваются во время занятий спортивной деятельностью.
4. Когнитивные способности: Исследования показывают, что активные дети лучше справляются с учебой.
Тем не менее, существуют и некоторые недостатки. Порой чрезмерная нагрузка может привести к травмам или выгоранию. Не стоит забывать и о том, что выбор вида спорта должен быть комфортен для ребенка.
Таким образом, активные виды спорта и активный досуг не только формируют здоровое тело, но и развивают личные качества, необходимые для успешного существования в обществе.

Сегодня в нашей школе состоялась первая торжественная линейка 2026 года. Мероприятие началось с исполнения гимнов России и Республики Татарстан первоклассниками 1А класса

Далее последовало награждение учеников, проявивших себя в учёбе и спортивных мероприятиях. Среди них были отмечены ребята, занявшие призовые места в различных соревнованиях и олимпиадах. Эти награды стали результатом упорного труда и старания наших учеников

Особенностью сегодняшней линейки стало выступление директора школы, которая обратилась к учащимся с напутственным словом. Она выразила надежду на продуктивный учебный год и пожелала каждому успехов в освоении учебных дисциплин и достойных результатов на предстоящих экзаменах.

Торжественная линейка была наполнена духом единства и товарищества, подчёркивая важность совместной работы и взаимоподдержки. Мы уверены, что этот год принесёт нашим ученикам немало ярких моментов и значимых достижений.

Сегодня на первом уроке в нашей школе во всех классах состоялись Разговоры о важном на тему: «Как создают мультфильмы?»
Обсуждалось кто был автором первого мультфильма, основные виды анимации (2D, 3D анимации), кукольные и пластилиновые анимации и многое другое
Классный час вызвал огромный интерес среди учащихся, многие из которых решили попробовать себя в роли начинающих аниматоров.Сегодня на первом уроке в нашей школе во всех классах состоялись Разговоры о важном на тему: «Как создают мультфильмы?»
Обсуждалось кто был автором первого мультфильма, основные виды анимации (2D, 3D анимации), кукольные и пластилиновые анимации и многое другое
Классный час вызвал огромный интерес среди учащихся, многие из которых решили попробовать себя в роли начинающих аниматоров.

Родителям – о здоровом питании детей

Родители часто спрашивают врачей, чем и как кормить ребенка, чтобы добиться правильного роста и развития?

Питание детей должно обеспечиваться за счет продуктов, которые хорошо усваиваются детским организмом, соответствуют возрастным возможностям, в том числе уровню развития пищеварительного аппарата.

Очень важно исключить однообразие питания. Основные блюда не должны повторяться чаще одного раза в неделю. Исключение составляют молоко и молочные продукты, которые должны ежедневно входить в рацион питания.
Пища ребенка должна быть смешанной (мясо-молочно-растительная) с достаточным количеством витаминов. Все пищевые продукты должны быть доброкачественными. Продукты питания должны быть свежими, т.к. при длительном хранении меняются их состав и вкусовые качества.
Также важна щадящая кулинарная обработка, обеспечивающая сохранность пищевых веществ в готовых блюдах (запекание, варка, приготовление на пару).
Дети должны получать молоко, яйца, супы (мясные, молочные, овощные), творожные запеканки, масло, все сорта хлеба и хлебные изделия, крупы, картофель в виде пюре или сильно разваренный (жареный картофель разрешается детям старше 5 лет), овощи, фрукты и ягоды. Дети могут пить свежую водопроводную или колодезную воду, но лучше в кипяченом виде.

️Важным условием рационального питания является соблюдение режима питания: количество приемов пищи, интервалы между ними, количественное и качественное распределение её в течение дня должны быть одинаковыми каждый день. В промежутках между установленными часами приема пищи дети не должны получать никаких дополнительных продуктов питания. Сладости, фрукты, соки следует давать только в часы приема пищи или тотчас после еды, чтобы не перебивать аппетит.

В детских садах и школах питание детей организуется с учетом всех имеющихся требований к организации качественного и здорового питания. Однако, даже самая образцовая постановка питания в школе или в детском саду теряет всякий смысл, если условия жизни в семье идут вразрез с требованиями гигиены.

26 декабря заместитель директора по воспитательной работе вместе с ребятами, проявившими себя в учебе, олимпиадном движении и поведении, посетили праздничную встречу, организованную главой нашего города специально для талантливых школьников.

Эти ученики заслужили особое внимание благодаря своему трудолюбию, высоким результатам в учебных дисциплинах и активной жизненной позиции. Их успехи вдохновляют всех вокруг и служат примером для остальных ребят.

На празднике ребята окунулись в атмосферу волшебства и праздника, встретившись с Дедом Морозом и Снегурочкой, поучаствовав в увлекательных конкурсах и играх. А главное событие вечера — вручение подарков от городской администрации — стало настоящим сюрпризом и наградой за старания и достижения.

Мы гордимся нашими ребятами и желаем им дальнейших успехов и вдохновения на пути к новым вершинам!

Ученицы 8Б и 8В классов совместно с заместителем директора по воспитательной работе посетили новогоднюю ёлку для юнармейцев.
Это мероприятие состоялось в нашем городе и собрало активное внимание среди учеников, педагогов. Организаторы события приложили много усилий, чтобы создать атмосферу настоящего праздника. Школьники поучаствовали в весёлых конкурсах, сделали памятные фотографии и получили небольшие сладости. Все участники остались довольны проведённым временем и отметили важность такого мероприятия для сплочённости коллектива и развития чувства патриотизма.

Сегодня, 25 декабря 2025 года, в нашей школе состоялся важный правовой урок для 9-11классов на тему: «Вербовка молодежи в запрещенные организации через социальные сети». Этот урок провел старший помощник Азнакаевского городского прокурора Сайфутдинова З.И., подчеркнув значимость осведомленности подростков о рисках, связанных с деятельностью экстремистских группировок и вербовочных сетей в онлайн-пространстве.

На мероприятии были рассмотрены ключевые моменты:

- Понятие вербовки и её методы в социальных сетях.
- Признаки вовлечения в деятельность запрещённых организаций.
- Последствия участия в противоправных действиях и меры юридической ответственности.
- Способы предотвращения попадания в ловушку вербовщиков.

Участникам рассказали о способах манипуляции сознанием молодых людей, используемых террористическими организациями и радикалами в соцсетях. Обсуждались распространенные схемы вербовки, включая дружеские отношения, обещания финансовой поддержки и идеологические убеждения.

Детям показали, как распознать сигналы опасности, когда сверстники начинают демонстрировать странное поведение, резкую смену взглядов или проявляют интерес к запрещённым ресурсам.

Подростков ознакомили с нормами российского законодательства, предусматривающими строгие санкции за участие в деятельности экстремистских организаций, пропаганде терроризма и пособничестве таким структурам.

Преподаватели предложили рекомендации по защите школьников от угроз вербовки, призывая проявлять бдительность и внимательно следить за поведением в виртуальном пространстве.

Этот урок стал важным шагом в формировании правового сознания учащихся и подготовке будущих поколений к безопасной цифровой среде.

22 декабря ученики 1 Б и 1 А класса посетили Ледовый дворец "Сокол" нашего города. Ребята насладились катанием на коньках. Сверкающий серебром лёд, лёгкость скольжения, смех и веселье- в этом чувствовалось что-то поэтически завораживающее. Благодаря зимнему виду спорта даже в городском водовороте событий первоклассники получили огромное удовольствие.

Советник директора по воспитанию провела увлекательное внеурочное занятие «Мозаика зимних чудес: Новогодние традиции народов России». Участие приняли ученики класса и приглашенные родители, ставшие активными зрителями и участниками.

Мероприятие позволило окунуться в разнообразные национальные традиции и подчеркнуть, как Россия объединяет в себе уникальные элементы культур многих народов. Мы увидели, как различия в подходе к подготовке к Новому году делают нашу страну богатой и интересной страной, где каждый уголок имеет свою уникальную особенность.

Программа включала:

- Презентация фотографий и роликов о традиционных новогодних ёлках в разных регионах России.
- Показ материалов о специфике региональных новогодних украшений и декораций.
- Демонстрация того, как разные регионы отмечают этот праздник, включая особые рецепты блюд и характерные развлечения.

Завершилось занятие творческим заданием: каждый ученик нарисовал собственную новогоднюю игрушку, передавая своё представление о красоте и радости этого важного праздника.

Это событие помогло каждому участнику глубже понять значение традиций и культуры своей страны, укрепляя понимание важности дружбы и взаимоуважения между разными этническими группами.Советник директора по воспитанию провела увлекательное внеурочное занятие «Мозаика зимних чудес: Новогодние традиции народов России». Участие приняли ученики класса и приглашенные родители, ставшие активными зрителями и участниками.

Мероприятие позволило окунуться в разнообразные национальные традиции и подчеркнуть, как Россия объединяет в себе уникальные элементы культур многих народов. Мы увидели, как различия в подходе к подготовке к Новому году делают нашу страну богатой и интересной страной, где каждый уголок имеет свою уникальную особенность.

Программа включала:

- Презентация фотографий и роликов о традиционных новогодних ёлках в разных регионах России.
- Показ материалов о специфике региональных новогодних украшений и декораций.
- Демонстрация того, как разные регионы отмечают этот праздник, включая особые рецепты блюд и характерные развлечения.

Завершилось занятие творческим заданием: каждый ученик нарисовал собственную новогоднюю игрушку, передавая своё представление о красоте и радости этого важного праздника.

Это событие помогло каждому участнику глубже понять значение традиций и культуры своей страны, укрепляя понимание важности дружбы и взаимоуважения между разными этническими группами.