Сегодня состоялось яркое и познавательное начало «Большого орлятского путешествия» для учащихся 4 «А» класса! Мероприятие торжественно открыла советник директора, задав тон увлекательному познавательному маршруту.

Первая остановка — Кировская область. Ребята погрузились в самобытный мир вятской культуры. Особое внимание было уделено знаменитым дымковским игрушкам — одному из самых ярких символов региона. Школьники узнали:

об истории промысла, которому уже более 400 лет;

о традиционных образах и цветовых решениях;

о технике изготовления и росписи глиняных фигурок.

Кроме того, ребята познакомились с культурой народов Вятки, их обычаями и ремеслами. Это помогло лучше понять, как богатство этнического разнообразия формирует уникальное наследие края.

Творческая часть стала ярким завершением встречи: каждый ученик создал собственную игрушку‑лошадку в стиле дымковской росписи. Юные художники с энтузиазмом подбирали цвета, повторяли традиционные узоры и придавали своим работам неповторимый характер.

Такое путешествие — не просто знакомство с культурой, а возможность почувствовать себя частью большой истории, развить творческие навыки и узнать, насколько многогранна наша страна.

Ждём новых остановок и открытий вместе с 4 «А»!

В рамках подготовки к Международному дню без интернета советник директора по воспитанию провёл для учащихся 5‑х классов увлекательное внеурочное занятие. Его цель — показать ребятам, что живое общение и настольные игры могут быть не менее захватывающими, чем гаджеты.????

Ребята полностью отключились от смартфонов и с головой погрузились в атмосферу настольных игр. Для создания особого настроения мы использовали песочные часы — они помогали отслеживать время и добавляли элемент интриги.

Основной игрой стало командное состязание: участникам нужно было отгадывать слова с карточек. Дети активно обсуждали варианты, помогали друг другу и радовались каждому угаданному слову.

Полное отсутствие телефонов — ребята даже не вспоминали о гаджетах!

Атмосфера дружеского соперничества и сплочения.

Незаметно пролетевшее время — многие удивились, когда узнали️, сколько длился игровой марафон.

Искренний восторг и просьбы повторить мероприятие.

Занятие доказало: даже в эпоху цифровых технологий настольные игры способны увлечь школьников и подарить им яркие эмоции. Ребята настолько прониклись процессом, что наперебой просили организовать ещё одну игровую встречу.

Мы обязательно учтём их пожелания и повторим это увлекательное мероприятие! Ведь такие встречи не только развивают коммуникативные навыки, но и учат работать в команде, мыслить нестандартно и радоваться живым эмоциям.

Сегодня в нашей школе состоялось важное и познавательное мероприятие: к нам пришёл майор полиции, чтобы рассказать учащимся 10‑х и 11‑х классов о Казанском юридическом институте МВД России.

В ходе встречи ребята узнали:

об особенностях обучения в институте;

о перспективах, которые открываются перед выпускниками;

о требованиях к абитуриентам и порядке поступления;

о специфике работы в органах внутренних дел и важности юридической профессии.

Представитель полиции подробно ответила на все вопросы школьников, поделилась реальными примерами из практики и дала ценные советы тем, кто задумывается о карьере в правоохранительных органах.

Такие встречи помогают ребятам:

лучше понять, чем занимаются сотрудники полиции;

осознать ответственность и значимость юридической профессии;

определиться с выбором будущей специальности;

получить актуальную информацию о поступлении в профильный вуз.

Мы благодарим майора полиции за интересную и содержательную беседу и надеемся на дальнейшее сотрудничество!

В рамках проекта "Футбол в школе" в нашей школе МБОУ "СОШ 6 г.Азнакаево " прошел товарищеский футбольный матч ️ между 7А и 7Б классами . Две мощные команды продемонстрировали своё мастерство Игра закончилась со счётом 2: 0 в пользу 7А
" Хоть наши мальчики и не победили , но мы ими гордимся !" - сказали девочки 7Б класса . Вы большие молодцы ! 
# Футбол в школе .

Советник директора по воспитанию вместе с юнармейцами 6 «А» класса посетили Дом юнармейцев. Ребята приняли участие в насыщенной и значимой программе.

Первым этапом стала викторина «Блокада Ленинграда». Ученики продемонстрировали отличные знания истории, отвечая на вопросы о героических и трагических событиях тех лет. Викторина помогла ребятам:
-глубже погрузиться в историю блокады;
-вспомнить ключевые даты и факты;
-осознать масштаб подвига ленинградцев.

После интеллектуального испытания юнармейцы приступили к важной гуманитарной миссии — написанию писем солдатам в преддверии Дня защитника Отечества (23 февраля). Каждый ученик вложил в своё послание:
-слова благодарности за службу;
-тёплые пожелания;
-искренние слова поддержки.

Такие мероприятия не только сохраняют историческую память, но и воспитывают в детях:
-чувство патриотизма;
-уважение к подвигам предков;
-готовность поддерживать тех, кто защищает нашу страну.

Сегодня в нашей школе состоялся увлекательный урок от компании «Лаборатория Касперского» специально для учеников 5-6 классов. Тема занятия была посвящена важной сфере современной жизни — «Кибербезопасность в космосе».

На занятии ребята получили уникальную возможность погрузиться в мир космической кибербезопасности и цифровых технологий. Они изучили возможные риски и методы защиты информации.

- Какие угрозы существуют при передаче данных и как их предотвратить.
- Чем опасны «темные окна» связи и почему важно избегать подмены сигналов.

Цель уроков от «Лаборатории Касперского» — развить ключевые компетенции цифровой экономики среди школьников, сформировать у них навыки безопасного поведения в цифровом пространстве. Это особенно актуально в условиях современного мира, когда цифровые технологии становятся неотъемлемой частью повседневной жизни.

Такие мероприятия помогают ученикам лучше понимать принципы работы современных технологий и научиться защищаться от возможных угроз в виртуальном мире.

Сегодня, 19 января 2026 года, в нашей школе состоялась торжественная линейка, посвящённая важным событиям и достижениям наших учеников. Линейка началась с исполнения гимнов Российской Федерации и Республики Татарстан учениками 1Б класса и их классного руководителя, что подчеркнуло значимость патриотического воспитания и уважения к государственным символам

Особое внимание было уделено награждению учащихся, проявивших себя в различных областях. Отличившиеся в олимпиадах и спортивных соревнованиях ребята получили заслуженные награды, что стало стимулом для дальнейшего развития и совершенствования.

Такая традиция помогает формировать чувство гордости за свою страну и коллектив, мотивирует учеников стремиться к новым вершинам и успехам. Торжественная атмосфера мероприятия способствовала укреплению дружественных отношений среди учащихся и педагогов, создавая благоприятную среду для совместного творчества и достижений.

Таким образом, сегодняшняя линейка стала ярким примером того, как школа может стать местом, где формируются будущие лидеры и талантливые специалисты, готовые внести вклад в развитие своей страны и общества.

Сегодня в нашей школе прошло очередное внеурочное занятие цикла "Разговоры о важном". Тема занятия — "Музейное дело. 170 лет Третьяковской галерее".

Дети узнали интересные факты о знаменитой Третьяковской галерее, её истории и значении в русской культуре. Учащиеся ознакомились с произведениями искусства, представившими творчество знаменитых художников, и попытались определить авторов представленных произведений.

Мероприятие позволило детям погрузиться в мир искусства и почувствовать важность культурных ценностей, передаваемых поколениями. Такое мероприятие способствует расширению кругозора и воспитанию любви к отечественному искусству.

Мы продолжаем проводить подобные занятия, делая процесс обучения интересным и полезным для наших учеников. Ведь именно такие мероприятия помогают детям осознать ценность культурного наследия и понять, насколько важна культура в развитии личности и общества.

В нашей школе состоялась важная социальная акция, направленная на предотвращение детского дорожно-транспортного травматизма и популяризацию соблюдения Правил дорожного движения (ПДД). Мероприятие прошло в актовом зале школы и собрало большое количество участников.

Особое внимание привлекли отряды юных инспекторов движения (ЮИД):

- Отряд ЮИД «Знатоки» (3-й класс)
- Отряд ЮИД «Светофорик» (5-й класс)

Эти ребята активно участвуют в распространении знаний о правилах дорожного движения и формируют культуру безопасного поведения на дорогах.

Акция была направлена на повышение уровня осведомленности школьников о рисках, связанных с нарушением ПДД, и развитие навыков безопасного передвижения по улицам города. Основными целями были:

- Формирование у детей осознанного отношения к вопросам дорожной безопасности.
- Привлечение внимания общественности к проблемам детского дорожно-транспортного травматизма.
- Активизация пропаганды ПДД среди молодежи.

Мероприятие включало разнообразные интерактивные элементы:

- Игровые задания и конкурсы, направленные на проверку знаний о ПДД.
- Просмотр видеороликов и презентаций, иллюстрирующих важность соблюдения правил дорожного движения.
- Практические занятия по ориентированию на улицах и перекрестках.

Участники проявили высокую активность и заинтересованность, демонстрируя свою готовность стать ответственными гражданами и внимательными пешеходами.

Таким образом, наша школа продолжает вносить вклад в формирование культуры безопасной жизнедеятельности наших учеников, обеспечивая условия для гармоничного развития подрастающего поколения.

16 января 2026 года на базе школы № 6 г. Азнакаево  состоялось методическое совещание руководителей школьных объединений (ШМО) на тему «Итоги первого полугодия и план работы методических объединений на второе полугодие». Совещание по итогам первого полугодия фокусировалось на анализе качества знаний, выполнении учебных программ и успешности проектной деятельности. Заместитель директора по учебной работе Ахунова Л.М., озвучила, что основными задачами являются выявление пробелов, корректировка планов на второе полугодие, утверждение подготовки к ВПР , обмена опытом использования ИКТ и проектной деятельности как средств развития личности. Остановилась на организации предметных недель, работы с одаренными детьми и отстающими обучающимися. Данная структура позволит комплексно оценить прошедший период и сосредоточиться на достижении образовательных целей во втором полугодии.