2022 нче елның  4 февраль көнне бөек галим, тарихчы, фәлсәфәчесе, этнографы Шиһабетдин Мәрҗанинең  иҗади мирасын өйрәнү,  пропагандалау, укучыларда фәнни-тикшеренү күнекмәләре формалаштыру, халкыбызның тарихы, мәдәнияте, милли үзенчәлекләре белән кызыксындыру тудыру, яшь буынга рухи-әхлакый тәрбия бирү максатыннан, Арча муниципаль районы “Ташкичү төп гомуми белем мәктәбе” муниципаль бюджет гомуми белем учреждениясендә  II Районара Шиһабетдин Мәрҗани укулары  оештырылды. Укуларда  Арча муниципаль районы башкарма комитеты “Мәгариф идарәсе” нең милли мәсьәләләр буенча методисты  Энҗе Габдуллатҗан кызы Мостафина, Әтнә, Арча, Биектау, Кукмара районы мәктәпләре укучылары һәм укытучылары катнашты. Барлыгы 4 районнан 85фәнни  эш килде. Мәртәбәле жюри тарафыннан эшләр тикшерелде. Иң яхшы дип табылган  эчтәлекле, темага туры килгән бай материал тупланган  48 эш   икенче турга узды.  Җиңүчеләр Мәгариф идарәсенең дипломнары белән бүләкләнделәр.Әлеге чарада Ш.Мәрҗанинең татар дөньясына керткән хезмәтен, туган телебезне үстерүгә керткән өлешенә бәя бирделәр. Укуда катнашучылар Ш.Мәрҗани мирасын өйрәнү, барлау эше дәвамлы булыр дип ышандырдылар.

Сталинградскаябитва - День разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Сталинградскойбитве 2 февраля 1943 году. Сегодня для учащихся прошел урок памяти, где ребята узнали, что Сталинградскаябитва имела колоссальное значение для дальнейшего хода Второй мировой войны. Двести героических дней обороны Сталинграда вошли в историю, как самые кровопролитные и жестокие.

Генеральная Ассамблея ООН провозгласила 27 января Международным днём памяти жертв Холокоста. Знание уроков Холокоста необходимо, прежде всего, для того, чтобы подобный геноцид не повторился против какого-либо народа на Земле.                                                  

        Шесть миллионов человеческих жизней было уничтожено только потому, что они люди другой нации. Как же победить это зло? Знание и пониманиепрошлого помогают избежать ошибок в настоящем.                  Все живущие на Земле связаны друг с другом видимыми и невидимыми нитями. И именно мы должны сделать нашужизнь счастливой, комфортной, радостной, чтобы последующие поколения не толькопродолжили наши традиции, но и восхищались нашим умением творить добро и бытьтерпимыми друг к другу.

Технология атналыгы кысаларында технология укытучысы Гайфуллин Р.Ф. 8 класс укучылары белән “Минем хыялымдагы йортым” дигән темага проект эшләре яклау уздырды.

География фәне укытучысы Касыйова Г.Җ.  җитәкчелегендә 9 нчы класс укучылары үзләре яшәгән тәбәкнең тарихын, географик атамаларны өйрәнеп фәнни тикшерү эше башкардылар. Шуның нәтиҗәләре буенча укучылар конференциясе үткәрелде.

Физика-математика атналыгы кысаларында 31 январь көнне математика укытучысы Фаттеров Ф.Г. 9 нчы класс укучылары белән  “Арифметик прогрессия” дигән темага ачык дәрес уздырды.

Учащиеся нашейшколы активно приняли участие в районном конкурсе рисунков “Я гожусь своей страной” и в номинации “Гордимся славою Героев”  ученица 4 класса Нурмухамметоа Зиля, ученик 1 класса Мустафин Султан были удостоены дипломами. В номинации “Конституция – основной закон страны” ученица3 класса Гатиятуллина Гулия и ученица 2 класса Гумерова Гульназ “Мамсинской НОШ”  также получили дипломы. Поздравляем наших учеников и желаем им дальнейших успехов!

География фәне атналыгы кысаларында, сәләтле балаларны барлау, аларның интеллектуаль үсешләрен ачыклау, табигатькә сакчыл караш тәрбияләү максатыннан география укытучысы Касыймова Г.Җ.  5-6 нчы сыйныф укучылары белән “Гаҗәеп төркемнәр” дип аталган интеллектуаль уен-ярыш уздырды.

Технология фәне атналыгы кысаларында технология укытучысы Гайфуллин Р.Ф. 6-7 классларда “Үз уен” дигән  чара уздырды.  Уеннын максаты: укучыларның хезмәт дәресләрендә алган белемнәрен гомумиләштерү, коллективизм тәрбияләү, өстәмә чыганаклардан яңалыкларны мөстәкыйль белү, күзаллауларын, хәтерне үстерү. Ярыш бик эчтәлекле, кызыклы үтте.

Фильм показывает блокадуЛенинграда с необычной стороны - глазамидетей-очевидцев. Каждый может увидеть, как проходили тяжелые военные годы в глазах детей. Небольшой ролик основан на фотографиях той поры, рисунках и дневниковых записях детей, весь он посвящен подвигу жителей Ленинграда в дни блокады.