Как же здорово, когда у тебя получается то, что ты задумал!!! Это важно не только для взрослых, но и для детей. Вот научились мы с детьми нарисовать сегодня бабочку, а это оказывается так просто: тело --узкий овал и 4 крылышка-- капельки, а усики- завитушки это вообще очень просто. И все у нас получилось-- бабочки вот-вот вспорхнут.  Помимо того, что рассматривали  иллюстрации  и нарисовали бабочку, мы еще успели побеседовать и расширить знания и представления об этих красивых созданиях. 
           

              Синең уйлаганың тормышка ашкач ничек шәп бит!!! Бу өлкәннәр өчен генә түгел, балалар өчен дә бик мөһим. Менә бүген без балалар белән күбәләк ясарга өйрәндек, ә бу бик гади икән: гәүдәсе-тар овал һәм 4 канат – тамчы , ә бөтерелгән мыеклар, гомумән, бик ансат ясала. Һәм барысы да килеп чыкты - күбәләкләр менә-менә очып китәр кебек. Иллюстрацияләр караудан, күбәләкнең рәсемен ясаудан тыш  бүген сөйләшеп-аралашып, бу матур бөҗәкләр турында белемнәрен һәм күзаллауларын киңәйтергә дә өлгердек әле.
 

           С началом весенне-летнего сезона актуальной становится проблема укусов клещей. Влажная, теплая погода– благоприятные условия для их размножения. Пик активности этих насекомых приходится на май – июнь, но укусы возможны в течение всего сезона – с апреля по октябрь. Клещевой энцефалит – это острое инфекционное вирусное заболевание, поражающее нервную систему, переносчиками которого являются иксодовые клещи. Оно приводит к параличам, расстройствам памяти, интеллекта. Вирус клещевого энцефалита, как правило, передается человеку при укусе клеща или его раздавливании. 
Как уберечь себя от укусов клещей? 
Клещ может укусить человека в лесу или в парке, на дачном участке, попасть в дом вместе с принесенными из леса ветками, «приехать» на шерсти домашних животных и т. п. Большая часть клещей поджидает свою жертву на траве или на земле. Собираясь в лес, постарайтесь защитить себя от нападения клеща: наденьте одежду с длинными рукавами, плотно прилегающими к запястью; брюки заправьте в высокие сапоги (обувь должна закрывать тыл стопы и лодыжку, давая возможность заправить в нее одежду); обязательно наденьте одежду с капюшоном; одежду выбирайте светлую, чтобы легче было заметить клеща; обработайте одежду и открытые части тела репеллентом, отпугивающим клещей.Клещ долго ищет место для укуса, поэтому при длительном нахождении в лесу или на даче необходимо проводить само- и взаимоосмотры каждые 2 часа. При возвращении домой следует просмотреть одежду и тело и принять душ. Следует также осматривать домашних животных после прогулки в лесной полосе и городских парках.

             Правила извлечения клеща
При обнаружении на впившегося в тело клеща необходимо сразу обратиться в медучреждение. Если такой возможности нет, нужно попытаться извлечь клеща своими силами, соблюдая ряд правил:
не брать насекомое голыми руками;
не вытаскивать его за брюшко;
не ковыряться острым предметом;
не дергать резко;
не прижигать огнем или сигаретой;
не смазывать ранку бензином, другими схожими жидкостями, что часто делают в народе.
Вытаскивание клеща с помощью пинцета или нитки.Важно отнестись к процедуре максимально внимательно. Для вытаскивания кровососа можно использовать обычные нитки. Из  такой нити делается петелька, которая аккуратно накидывается на клеща. При расположении петли поблизости к хоботку насекомого нужно затянуть узел и без особых усилий постепенно подтягивать нить перпендикулярно относительно кожи. При аккуратном и постепенном потягивании  без рывков клещ может отцепиться. Можно использовать для вытаскивания клеща и пинцет, с помощью которого насекомое захватывается между головкой и человеческим телом. Важно контролировать, чтобы не прихватить насекомое за брюшко, поскольку так возрастает риск раздавить его.  Вытаскивается клещ постепенно, медленными потягиваниями вокруг оси (при этом крутить можно как по часовой стрелке, так и против). При удачном исходе клещ полностью вытащится через 1 – 3 оборота.

     На сегодняшний день охрана природы является одной из самой актуальной проблемой человечества. У детей дошкольного возраста к природе особый интерес. Они быстро обращают внимание на окружающую их среду. Наблюдение за природой, ее изучение, стремление к сохранению обогащают духовный мир детей, учат их думать. С этой целью в наших группах ведется постоянная работа с детьми. Сегодня дети младшей группы № 11 поговорили с воспитателем о том, как правильно вести себя на природе, не загрязнять землю и воду, беречь зелень и живых существ. Все дети нарисовали любимое насекомое – божью-коровку. Занятие прошло очень оживленно.     
 

      Бүгенге көндә табигатьне саклау, балаларга экологик тәрбия бирү кешелекнең иң актуаль мәсьәләләренең берсе булып тора. Мәктәпкәчә яшьтәге балаларга аеруча кызыксынучанлык хас. Алар үзләрен урап алган мөһиткә, тирәлеккә, табигатькә бик тиз игътибар итәләр. Табигатьне күзәтү, аны өйрәнү, сакларга омтылу балаларның рухи дөньясын баета, уйларга өйрәтә. Шул максатны күздә тотып, төркемнәребездә балалар белән даими эш алып барыла. Бүген 11 нче номерлы кечкенәләр төркеме балалары тәрбиячеләре белән табигать кочагында үзеңне дөрес тоту, җир-суны пычратмау, яшеллекне һәм җан ияләрен саклау кирәклеге турында сөйләштеләр. Барлык балаларның да яраткан бөҗәге - камканын рәсемен ясадылар. Шөгыль бик җанлы үтте.

         В настоящее время такие виды рукоделия как бисероплетение, вышивка бисером вновь обретают огромную популярность. Тем более что бисер дает отличную возможность подчеркнуть свою индивидуальность. Такие занятия вызывают у детей большой интерес. В процессе занятий по бисероплетению, переплетая бусинки, дети непроизвольно их считают, добавляют или убавляют ряды, знакомятся с разными геометрическими формами, тем самым развивают в себе сосредоточенность, способность довести начатое дело до конца. Также у детей развивается кисть руки, пространственное мышление, речь, повышается концентрация внимания, формируются такие качества как усидчивость и терпеливость. На каждое занятие я включаю гимнастику для глаз, что способствует тренировке и укреплению глазных мышц. Так шаг за шагом дети знакомятся с увлекательным видом рукоделия, получают элементарные навыки работы с бисером. 

          Соңгы елларда сәйлән белән үрү бик активлашып китте. Сәйлән белән үрү баланы индивидуаль яктан ачып җибәрә. Мондый шөгыльләр балаларда кызыксынучанлык тудыра. Шөгыль барышында балалар сәйләннәрне саныйлар, төрле геометрик фигуралар белән танышалар. Бу балаларда уйлау, фикерләу сәләтен үстерә, кул һәм бармаклар моторикасын камилләштерә. Шөгыль барышында мин балаларда күз гимнастикасын да уздырам. Шулай итеп, кечкенә адымнар белән без бик мавыктыргыч кул хезмәтләре белән танышабыз.

            День Победы-один из важных праздников, которые отмечают в нашей стране. Это память о нашем прошлом. Благодаря которому мы живём и радуемся жизни. В нашем детском саду, мы тоже отметили этот день.       Педагогическим коллективом было организовано мероприятие, приуроченное к великому дню.Воспитатели и специалисты читали стихи, пели песни, показывали инсценировки.

             Җиңү көне-безнең илдә билгеләп үтелә торган иң мөһим бәйрәмнәрнең берсе. Бу безнең үткәнебез турындагы  хәтер. Аның ярдәмендә без яшибез һәм шатланабыз.  Бу көнне без дә билгеләп үттек. Педагогик коллектив Бөек Җиңү көненә багышланган чара оештырды. Тәрбиячеләр һәм белгечләр шигырьләр сөйләделәр, җырлар җырладылар, инсценировкалар күрсәттеләр.

Каждый год, 9 мая, наша страна отмечает незабываемый праздник - День Победы, который принес нам счастье и мирное небо над головой. В преддверии  празднования 77-летия Дня Победы в детском саду проходили мероприятия в рамках тематической недели «День Победы». Это тематические беседы, просмотр видеоматериалов, конкурс рисунков, утренники.Интересным итоговым  мероприятием стало проведение митинга, посвященного Дню Победы.  Дети  вспомнили, что 9 мая - одновременно и грустный, и радостный праздник. Грустный, потому что в той войне мы потеряли более 20 миллионов наших солдат. А радостный, потому что победа была на нашей стороне. Этот праздник всегда останется в нашей памяти и в наших сердцах.

Ел саен, 9 майда, илебез онытылмас бәйрәм-Җиңү көнен билгеләп үтә.Бөек Җиңүнең 77 еллыгын бәйрәм итү алдыннан балалар бакчасында «Җиңү көне»дип исемләнгән тематик атна кысаларында чаралар узды. Бу-тематик әңгәмәләр, видеоматериаллар карау, рәсем конкурсы, бәйрәм чаралары.  Ә Җиңү көненә багышланган митингны уздыру кызыклы йомгаклау чарасы булды. Балалар 9 май - берүк вакытта моңсу да, шатлыклы да булуын искә төшерделәр. Моңсу, чөнки ул сугышта без 20 миллионнан артык солдатыбызны югалттык. Ә шатлыклы, чөнки Җиңү безнең якта булды. Бу бәйрәм безнең хәтердә һәм безнең йөрәкләрдә һәрвакыт сакланыр.

             Настольная игра -  это и удовольствие, и развитие определенных навыков одновременно. И ценность настольных игр именно в этой неразрывной взаимосвязи. Они развивают у детей навык мышления, память, учат делиться, проигрывать, развивать внимательность, логическое и образное мышление, учат подчиняться правилам.

             Өстәл уены - бер үк вакытта билгеле бер күнекмәләрне үстерү дә ул. Өстәл уеннарының кыйммәте дә нәкъ менә шушы өзелмәс бәйләнештә. Алар балаларда фикерләү, хәтер күнекмәләрен үстерә, уртаклашырга, җиңелергә, игътибарлы булырга, логик һәм образлы фикерләүне үстерергә, кагыйдәләргә буйсынырга өйрәтә.

           Ел фасылы – яз, аның билгеләре, беренче яз чәчәкләре турында күзаллауларны киңәйтү, табигатькә сак караш тәрбияләү максатыннан, кече яшьтәге икенче төркемдә  “Тузганаклар – чәчәкләр, кояш кебек сары” дигән темага рәсем ясау буенча белем бирү эшчәнлеге үткәрелде.

          С целью расширения представлений детей о времени года – весне, ее признаках, о первых весенних цветах, воспитания  бережного отношения к природе,  во второй группе раннего возраста проведена образовательная  деятельность по рисованию  на тему  «Одуванчики  - цветы, словно солнышко, желты».  

            Мелкая моторика – это способность выполнять мелкие и точные движения кистями и пальцами рук и ног в результате скоординированных действий важнейших систем: нервной, мышечной и костной. Развитие мелкой моторики играет важную роль для общего развития ребенка. В настоящее время нетрадиционные формы и средства занятий с детьми привлекают все большее внимание. Су-Джок терапия - одна из них.  Эта процедура значительно улучшает мелкую моторику рук. С помощью этих мячей детям нравится массировать пальцы и ладошки, что оказывает благотворное влияние на весь организм, а также на развитие мелкой моторики пальцев рук, тем самым, способствуя развитию речи.

                Вак моторика-ул мөһим системаларның: нерв, мускул һәм сөяк системаларының координацияләнгән гамәлләре нәтиҗәсендә кул һәм аяк бармакларының вак һәм төгәл хәрәкәтләрен башкару сәләте. Вак моториканы үстерү баланың гомуми үсеше өчен мөһим роль уйный. Хәзерге вакытта традицион булмаган формалар һәм балалар белән шөгыльләнү чаралары күбрәк игътибар җәлеп итә. Су-Джок терапия - шуларның берсе. Бу процедура кулларның вак моторикасын шактый яхшырта.  Бу туплар ярдәмендә балаларга бармак һәм кулларны массажлау ошый, бу бөтен организмга, шулай ук кул бармакларының вак моторикасы үсешенә яхшы тәэсир итә.