Любовь к природе должна прививаться с раннего детства. С малых лет мы стараемся воспитывать в детях бережное отношение ко всему живому, учить их видеть красоту природы. Ежедневные наблюдения на прогулке обогащают представление детей о мире природы. Средняя группа №13 с интересом наблюдали за бабочками, которые облюбовали наши цветники. Дети рассмотрели её яркую окраску, внешний вид. Наблюдая за бабочкой, ребята отметили, что она красного цвета с черными точками; обсудили, чем она может питаться. В процессе наблюдений за живой природой у детей расширяется кругозор, развивается любознательность, умение наблюдать за живыми объектами в природе.Табигатькә мәхәббәт тәрбияләү кечкенәдән үк башланырга тиеш. Кече яшьтән без балаларда бөтен тереклеккә сак караш тәрбияләргә, табигать матурлыгын күрергә өйрәтергә тырышабыз. Көндәлек күзәтүләр балаларның табигать дөньясы турында күзаллауларын баета. 13нче уртанчылар төркеме чәчәк түтәлләрендә уйнап-очкан күбәләкләрне кызыксынып күзәтте. Балалар күбәләкләрнен матур төсләрен, тышкы кыяфәтләрен карадылар. Күбәләкне күзәтеп, балалар аның кара нокталы кызыл төстәге булуын билгеләп үттеләр; аның нәрсә белән туклана алуы турында фикер алыштылар. Тере табигатьне күзәтү барышында балаларның күзаллаулары киңәя, кызыксынучанлыгы, арта.

              Ротавирусная инфекция у детей – острое инфекционное заболевание, вызываемое патогенными ротавирусами и протекающее с преимущественным поражением желудочно-кишечного тракта. При ротавирусной инфекции у детей развивается острый гастроэнтерит с лихорадкой, тошнотой, рвотой, диареей и абдоминальными болями, сопровождающийся интоксикацией и респираторным синдромом. Диагноз ротавирусной инфекции у детей ставится на основании комплекса клинических и эпидемиологических данных и результатов лабораторных исследований.Источником ротавирусной инфекции у детей является больной человек или с бессимптомной формой заболевания. Механизм передачи ротавирусной инфекции у детей - фекально-оральный, может осуществляться через пищевые продукты (чаще молочные), водопроводную воду, а также через бытовые контакты (грязные руки, загрязненные предметы обихода, игрушки, белье).Наибольшее выделение вирусных частиц больным наблюдается в первые 3-5 суток заболевания. Ротавирусная инфекция у детей активизируется сезонно; подъем заболеваемости отмечается в зимне-весенний период, иногда возникают спорадические случаи. Нередко отмечаются групповые заболевания и массовые вспышки в детских коллективах (дошкольных и школьных учреждениях, стационарах).

          Симптомы ротавирусной инфекции у детей:

           Инкубационный период ротавирусной инфекции у детей может продолжаться от 12 часов до 1-5 суток. На первый план выходит поражение ЖКТ в форме острого гастроэнтерита и интоксикация; респираторный синдром может сопровождать или предшествовать основным расстройствам. Симптомы ротавирусной инфекции у детей характеризуются острым началом и развиваются в течение суток.Респираторными проявлениями ротавирусной инфекции у детей служат умеренная гиперемия и боль в горле, насморк, небольшой суховатый кашель, конъюнктивит.Выздоровление при ротавирусной инфекции у детей наступает обычно через 5-12 дней, при тяжелом течении - позднее.При ротавирусной инфекции применяются энтеросорбенты, ферменты, пробиотики, пребиотики. Показана лечебная щадящая диета, соответствующая тяжести течения заболевания и возрасту ребенка. В острый период из пищевого рациона исключаются молоко и молочные продукты, ограничивается пища, богатая углеводами.Этиотропное лечение ротавирусной инфекции у детей может включать противовирусные и иммунотропные средства помогающие сокращению сроков заболевания.

         Осень- традиционное время наведения порядка и чистоты. А субботники-традиция, которая объединяет поколения.В рамках Всероссийского субботника "Зеленая Россия" силами сотрудников МБДОУ "Арский детский сад №9" был проведен субботник в прибрежной зоне пруда "Нефтебаза" и реки Легинка до автодороги.

             Осень - самая прекрасная пора года. Нельзя не восхищаться той красотой, которую нам дарит это замечательное время. А как красива осенняя природа! Это удивительное зрелище: он, словно сказка, завораживает и очаровывает. Деревья и кусты наряжаются в разные цвета: золотисто-желтый, вишнево-красный, темно-зеленый. Все это великолепие буквально светится в солнечных лучах! Иногда просто слов не хватает, чтобы описать все это великолепие, только художник может передать осенний пейзаж...Сегодня воспитанники старшей группы №1 нарисовали осеннюю природу.

                       Көз-елның иң матур чоры.

              Көз- елның иң матур фасылларының берседер. Бу искиткеч күренешкә сокланмый мөмкин түгел: ул әкият сыман таң калдыра, сокландыра. Агачлар һәм куаклар алтынсу-сары, чия-кызыл, кызгылт-сары төсләргә буялалар. Болар барысы да кояш нурларында балкып тора! Кайчагында бу матурлыкны гади сүзләр белән генә аңлату мөмкин түгел, бары рәссам гына көзге табигатьнең сихри гүзәллеген тасвирлап бирә ала.. Бүген 1 нче номерлы өлкән төркем тәрбияләнүчеләре көзге табигать рәсемен ясадылар.

         Бүген без коллектив белән  "Татарча диктант" акциясендә катнаштык. Акция уздыруның максаты- татар телендә хатасыз язырга өйрәнү, әдәби татар телендә аралашуны арттыру.
Телебезне саклау, үстерү -безнең төп бурыч. 

             Вот и наступила осень. Вся природа готовится к зиме, деревья начинают желтеть. Первые желтые листочки падают с деревьев. Сегодня прошло  ООД по рисованию, связанное с осенней тематикой. Дети с интересом рисовали осеннее дерево и им это очень понравилось.

            Көз дә җитте. Бөтен табигать кышка әзерләнә, агачлар саргая башлый. Агачлардан беренче сары яфраклар коела. Бүген рәсем шөгыле көзге тематикага бәйле булды. Балалар көзге агачны зур кызыксыну белән ясадылар hәм аларга бик ошады.

       Уважаемые родители! Наступила осень, и, к сожалению, многие родители забывают о том, что открытое окно может быть смертельно опасно для ребёнка. Падение из окна — является одной из основных причин детского травматизма и смертности, особенно в городах. Дети очень уязвимы перед раскрытым окном из-за естественной любознательности. Каждый год от падений с высоты гибнет огромное количество детей. Будьте бдительны!

           Күп ата-аналар ачык тәрәзәнең бала өчен үлем куркынычы белән янавын онытып җибәрә. Ә бит ел саен тәрәзәдән егылып төшеп, бик күп сабыйларның гомере өзелә. Тәрәзәдән килеп төшү – балалар травматизмы һәм үлеменең иң еш очраган сәбәпләре.

Фаҗига булдырмас өчен бездән берничә киңәш:

1.Бала мондый фаҗигагә ата-ана өйдә юкта ешрак тарый. Кечкенә балаларны игътибарсыз калдырмагыз.

2.Москит сеткасына ышанмагыз. Киресенчә, ул фаҗигагә этәрә генә. Еш кына балалар шушы сетка белән чыгып төшә.

3.Тәрәзә яныннан мебель тормасын, бала менәрлек булмасын.

4. Булдыра алганча тәрәзәне өстән ачарга тырышыгыз.

5. Тәрәзәне берничә сантимер гына ачарлык итеп фиксатор куегыз.

6.Тәрәзәгә рәшәткәләр куегыз. Алар баланы тәрәзәдән төшеп китүдән саклый.

7.Тәрәзә янында торган караватта сикерергә рөхсәт бирмәгез.

8.Балага куркынычсызлык дәресләре бирегез.

Сабыйларыгызның хәвефсезлеге сезнең кулда!

1. Старайтесь не нервничать, не показывать свою тревогу по поводу адаптации ребенка к детскому саду, он чувствует Ваши переживания.

2. Обязательно придумайте какой-нибудь ритуал прощания (чмокнуть в щечку, помахать рукой), а также ритуал встречи.

3. По возможности приводить малыша в ясли должен кто-то один, будь то мама, папа или бабушка. Так он быстрее привыкнет расставаться.

4. Не обманывайте ребенка, забирайте домой вовремя, как пообещали.

5. Разрешите ребенку брать в детский сад любимые игрушки, предметы, напоминающие о доме.

6. В присутствии ребенка избегайте критических замечаний в адрес детского сада.

7. В выходные дни резко не меняйте режим дня ребенка.

8. Не отучайте ребенка от вредных привычек в адаптационный период (сосание соски, качание).

9. Создайте спокойную, бесконфликтную обстановку в семье.

10. На время прекратите посещение с ребенком многолюдных мест, цирка, театра и т.д.

11. Будьте терпимее к его капризам.

12. «Не пугайте», не наказывайте детским садом.

13. Уделяйте ребенку больше своего времени, играйте вместе, каждый день читайте малышу книги.

14. Не скупитесь на похвалу.

15. Эмоционально поддерживайте малыша: чаще обнимайте, поглаживайте, называйте ласковыми именами.

РАДУЙТЕСЬ ПРЕКРАСНЫМ МИНУТАМ ОБЩЕНИЯ СО СВОИМ МАЛЫШОМ!

           Балалар бакчасына адаптация җиңел үтсен өчен түбәндәгеләрне үтәү зарур:

1. Балалар бакчасы белән танышу (бәйрәмнәргә, уен мәйданчыгына килү һ.б.)

2. Баланың гадәтләрен тәрбиячегә җиткерү (имезлек, бармак суыру һ.б)

3. Режим саклау.

4. Бакчага бергәләп әзерләнү (киемнәр сатып алу, сорауларга җавап бирү һ.б)

5. 1-3атна балалар бакчасында бала янында булу (шөгыльләр, ашау, уен)

6. Бала барында балалар бакчасы проблемалары турында сөйләшмәскә, бакча хезмәткәрләренә карата тискәре фикер белдермәскә.

7. Балалар бакчасына «Гаилә альбомы»н алып килергә була.

Адаптация чоры тәмам дип исәпләнә, әгәр:

-бала аппетит белән ашаса;

-вакытында тыныч йоклап китеп, көйсезләнмичә вакытында уянса;

-кызыксынып уйный башласа;

-теләп аралаша башлый икән.

               В практике работы воспитателя очень часто от родителей можно услышать такой вопрос: а вы пойдете сегодня гулять? Особенно в сезонный период от середины осени до середины весны. Родители тревожатся и задумываются над тем, чтобы их ребенок не заболел, не простыл, не промочил одежду и обувь, да и просто не запачкался. В связи с этим многие не хотят, чтобы их дети гуляли на улице вообще. Хочется напомнить таким родителям, что пренебрегать прогулкой нельзя. Это один из видов закаливания детского организма. Не лишайте детей радости движения и заряда бодрости! Прогулка делает детей физически более выносливыми, укрепляет здоровье детей, улучшает настроение, а значит, способствует в дальнейшем успешному развитию.А что касается одежды, то не стоит кутать ребенка. Лучше подобрать что-то теплое, но не сковывающее движения. Не стоит надевать самую красивую и дорогую одежду, так как на прогулке, особенно осенью, легко испачкаться. Подберите добротную, пусть и не самую новую одежду. Помните!   Общая продолжительность прогулки в детском саду должна составлять 3-3,5 часа. 

                                 Көзен саф һавада йөрү нигә кирәк?

                Тәрбияче практикасында әти-әниләрдән “Буген урамга алып чыгасызмы?” дигән сорауны еш ишетергә туры килә. Бигрәк тә яз, көз айларында. Әти-әниләр баласы юешләнер, туңар, суык тидерер дип борчыла. Шунлыктан күпчелек әти-әни балаларын урамга апчыгуны теләми. Мондый әти-әниләргә һава сулауның мөһимлеген искә тошереп балаларны энергия чыганагыннан мәхрүм итмәгез диясе килә. Саф һавада йөрү баланы чыныктыра, сәламәтлеген ныгыта, кәефен яхшырта һәм аппетитын ача, димәк алга таба физик һәм рухи үсешенә ярдәм итә.

             Адаптация в детском саду – это процесс привыкания ребенка к новым условиям его жизни: помещение, распорядок дня, педагоги и другие дети вокруг. В детском саду новые требования и правила, к которым нужно также постепенно привыкать. Некоторые дети адаптируются очень легко – без слез бегут в группу. Играют, веселятся и не хотят уходить домой. Другие – никак не могут оторваться от мамы. Цепляются за нее, громко плачут и боятся заходить в группу. Какой будет адаптация в детском саду – зависит от родителей, воспитателей и самого ребенка.

                Балалар бакчасында адаптация ул – баланың яңа тормыш шартларына ияләшүе: бина, көн тәртибе үзгәрүе, тәрбиячеләр һәм балаларның күп булуы. Балалар бакчасында яңа таләпләр һәм кагыйдәләр, аларга акрынлап күнегергә кирәк. Кайбер балалар адаптацияне җинел кичерәләр- төркемгә еламыйча керәләр. Уйныйлар, күңел ачалар һәм өйләренә кайтырга теләмиләр. Башкалар – әнидән берничек тә аерыла алмыйлар. Кычкырып елыйлар һәм төркемгә керүдән куркалар. Балалар бакчасында адаптация нинди булачак – ата-аналар, тәрбиячеләр һәм баланың үзенә бәйле.