Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Наласинский детский сад общеразвивающего вида "Балачак" Арского муниципального района Республики Татарстан»/Татарстан Республикасы Арча районы "Наласа балалар бакчасы" муниципаль бюджет мәктәпкәчә белем бирү учреждениесе
Визитная карточка
| Адрес: | 422018,Российская Федерация, Республика Татарстан, Арский район, село Наласа, ул.Центральная, д. 76 |
| Телефон: | (884366) 50-1-10 |
| E-Mail: | dsnalasa.arsk@tatar.ru |
| Министерство: | Министерство образования и науки Республики Татарстан |
| Короткое название: | МБДОУ «Наласинский детский сад " |
| Руководитель: | Гафурова Эльмира Рашатовна |
| Год основания учреждения: | 1967 |
| У нас учатся: | 36 воспитанников / 36 бала (иностранные граждане отсутствуют) |
| У нас учат: | 3 педагога / 3 педагогик хезмәткәр |
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Наласинский детский сад общеразвивающего вида "Балачак" Арского муниципального района Республики Татарстан»/Татарстан Республикасы Арча районы "Наласа балалар бакчасы" муниципаль бюджет мәктәпкәчә белем бирү учреждениесе - новости
Страницы: << 51 52 53 54 55 56 57 58 ( 59 ) 60 >>
-
"Саф һавада булунын файдасы" 15.03.2023

Саф һавада балалар күп уйный, хәрәкәт итә. Хәрәкәт итү матдәләр алмашын, кан әйләнешен тәэмин итә, аппетитны үстерә. Балалар каршылыкларны җиңәргә өйрәнә, җитезлектә, кыюлыкта камилләшә. Аларда хәрәкәт итү үсә, кәеф күтәренкелеге тотрыклана.Саф һавада булу акыл үсеше өчен дә файдалы. Күзәтүләргә нигезләнеп балаларның танып белү даирәсе камилләшә, белем дәрәҗәсе үсә. Кызыксынучанлык, иҗадилык формалаша. Әхлак тәрбиясе бирелә.
-
"Бездә бүген КВН" 14.03.2023

Бүген бакчабызда "Балалар һәм әти-әниләр юл кагыйдәләре илендә" КВН бәйрәме узды. Бәйрәмебезгә Арча районы ЮХИДИ идарәсе хезмәткәре Мухаметзянова Э. Г. да килде.Бәйрәмебез күңелле ярышлар, кызыклы уеннар, шигырьләр, җырлар белән үрелеп барды. Юл билгеләре иленә сәяхәт оештырылды. Командаларыбыз актив катнаштылар. Әти-әниләребезгә зур рәхмәтебезне белдерәбез.
-
"Мелкая моторика рук" 13.03.2023

Развитие мелкой моторики рук у детей — первый ключевой этап в формировании умственных способностей, точных, координированных движений. Развитие речи, ловкости, интеллекта зависит именно от того, насколько высок уровень данного навыка. Она тесно и неразрывно связана со зрением, нервной системой, памятью, вниманием, речью, восприятием.
-
"Борчак утыртабыз!" 13.03.2023

Кечкенәләр төркемендә балалар белән борчак утырттык. Иң элек балчыкны савытларга салып әзерләдек, борчакны бүрттерергә суга чылатып куйдык. Ике көннән соң тамыр чыгарган борчакларны балчыкка утырттык. Хәзер кояш яктысына, җылысына куеп, су сибеп, түземсезлек белән борчакларның тишелгәнен көтәбез.
-
"Әти-әниләр белән уеннар!" 10.03.2023

Әти-әниләр белән уеннар уйнау балаларга бик ошады. Мондый уеннар гаиләләребезне бер-берсенә якынайта.
-
"Тәрәзә төбендә язгы бакча" 09.03.2023

Группабызның тәрәзә төпләрен матурлап, яшеллеккә күмдек. Балалар белән бергәләп суган, сарымсак утырттык, борчак, солы, арпа чәчтек. Аларга су сибеп, үскәннәрен күзәтеп торабыз.
-
Режим моментларын файдалы уздырабыз! 08.03.2023

Режим моментларын файдалы уздырабыз!
-
"8 март-язның беренче бәйрәме" 07.03.2023

Зурлар төркемендә бүген әниләр бәйрәме.
Килеп җитте 8 март,
Әниләр бу сезнең көнегез.
Сез үстергән балалардан бүген
Кайнар котлау кабул итегез.
-
"Бәйрәм белән!" 07.03.2023

Кечкенәләр төркемендә бүген "Гаилә бәйрәме". Нәниләребез үзләренең әтиләрен, әниләрен бәйрәм белән котладылар.
Бүген – гаилә бәйрәме,
Бүген бездә тантана.
Кояш шуңа көлә бүген,
Гөлләр шуңа шатлана.
-
"Мелкая моторика" 06.03.2023

Мелкая моторика рук развивает интерес, познавательные способности ребенка, считается делом интересным и полезным для выявления будущих способностей внутреннего мира ребенка. Занятия и игры способствуют развитию мелкой моторики и координации движений рук, стимулируют зрительное и слуховое восприятие, внимание, память, связную речь и словарный запас. Развитие мелкой моторики ребенка - тонких движений кистей и пальцев рук в психологии имеем большое значение, и расценивается как один из показателей психического развития ребенка.











