ЭкоВесна 2025.
2 неделя "Мы за раздельный сбор"

Икенчел чималдан шәмнәр ясау буенча мастер-класс үткәрелде. Балалар окоп шәмнәренең тарихы, аларның сугыш чорындагы әһәмияте белән таныштылар. Әйләнә-тирә мөхиткә сакчыл караш көннән-көн актуальләшә бара. Икенчел чималдан шәмнәр ясау буенча мастер-класс табигатьне саклауга үз өлешебезне кертергә ярдәм итә.

7 нче апрель - Бөтендөнья сәламәтлек көне. "Сәламәт тәндә - сәламәт акыл". Сәламәтлек - безнең иң зур байлыгыбыз. Шуңа күрә барыбыз да үз сәламәтлегебез турында кайгыртырга тиеш. Бакчабызда да бу турыда онытмыйбыз. Иртәнге зарядка, физкультура дәресләре үтә. Дәресләр арасында физкультминуткаларны балалар бик яратып башкаралар.

Хәзерге вакытта хәрби махсус операциядә катнашучы ир- егетләребезгә рәсем ясадык; хәрби техника атамаларын истә калдыру һәм бу сүзләрне сәйләмдә кулланырга өйрәтү.

Язгы өмә. яз табигатьнең уяну вакыты гына түгел, ә чисталык тәртип урнаштыру вакыты. бүген без бакча хезмәткәрләре белән ишегалдында чисталык урнаштырдык.

Балаларда сәламәтлек, сәламәт кеше төшенчәсе булдыру, үзенең сәламәтлеген сакларга теләк тудыру; балаларга сәламәт яшәү рәвешенә аңлы караш булдыру, сәламәтяшәү омтылышы уяту.

ЭкоВесна 2025.
1 неделя "Помоги пернатым".
Балалар әти-әниләр белән берлектә матур сыерчык оялары ясап алып килделәр. Әлеге оялар бакча территориясенә эленде.

2 - апрель балалар китабы көне. Китап - киңәшче, ярдәмче,дөреслеккә юл күрсәтүче. Китап белән кызыксынган баланың зиһене арта, уйлау, фикерләү сәләте яхшыра. Бакчабызга китапханәче Гөлфинә апабыз килде. Ул балаларга берсеннән - берсе матур, кызыклы китаплар алып килгән. Алар бергәләп әкиятләр,шигырьләр укыдылар, китаптан рәсемнәр карадылар.Балаларга бик күңелле булды.

Табигатьттә яз! Язгы табигатьне күзәтү, яз турында сөйләшү, үзгәрешләр турында фикер алышу,. Табигатьнең матурлыгын күрә белергә өйрәтү.

Сәламәтлек- зур байлык.Дару үләннәрен һәм шәхси гигиена предметларын билгеләү, истә калдыру

Рәсем дәресе.
"Тал песие" ясау.
Максат: Туган як табигатенең матурлыгына соклану тәрбиялэү, табигатьнең бер фасылдан икенчегэ күчкәндәге үзенчәлекләрен ачыклау, язгы табигатьтәге үзгәрешләр турында фикер алышу, сөйләм телен үстерү.