27 января — особая дата в истории нашей страны. 27 января 1944 года была прорвана блокада Ленинграда, которая продолжалась 900 долгих дней и ночей. Сегодня, 21 января, в центральной районной библиотеке с учащимися 9Б класса Арской гимназии №5 был проведен  час памяти «Там, где память, там слеза». Ребятам было рассказано о тяжелых испытаниях, выпавших на долю жителей осажденного Ленинграда: о голоде и холоде, о детях и женщинах, работавших наравне с мужчинами на заводах, о защите и обороне Ленинграда советскими солдатами.  Вниманию учащихся была представлена книжная выставка «Непокорённый Ленинград». Учащимся рассказали о судьбе маленькой девочки Тани Савичевой. Её дневник стал одним из символов Великой Отечественной войны. Из рассказа ребята узнали о героизме и стойкости жителей Ленинграда, о строительстве спасительной «дороги жизни» через Ладожское озеро. Так же была проведена  викторина по историческим датам.

Учащиеся ознакомились с материалами сайта центра Холокост по истории концлагеря «Освенцим», как одним из примеров бесчеловечной политики нацистов.

 «Память о Холокосте необходима, чтобы наши дети никогда не были жертвами, палачами или равнодушными наблюдателями».

         Цель данного мероприятия: совершенствование духовно-патриотического  развития обучающихся, сохранение и развитие чувства гордости за свою страну.          Воспитательные задачи: Воспитание у учащихся  чувства глубокого уважения и благодарности к ратному подвигу участников Великой Отечественной войны; знакомство с произведениями, воспевающими мужество, стойкость и героизм советского солдата.

В филиале МБОУ - Арской гимназии 5 - "Средневерезинская НОШ" проведён классный час на тему "День инженерных войск". 21 января 2022 году исполнилось 321 год инженерным войскам. Именно в этот день в 1701 году Пётр I  издал указ о создании в Москве "Школы пушкарского приказа", в которой готовили офицеров артиллерии и военных инженеров. С этого момента принято считать начало истории инженерных войск. 
День инженерных войск России установлен Указом президента РФ номер 1370 от 18 сентября 1996 года, учитывая их вклад в развитие оборонного потенциала страны и исторических традиций.

В 4А классе был проведён классный час на тему «Помоги птицам перезимовать» с целью закрепить знания школьников о зимующих птицах, их образе жизни, повадках,  роли человека в жизни птиц; формировать заботливое отношение к птицам;     развивать у детей потребность общения с природой и окружающим миром; воспитывать любовь к птицам и желание помогать им в трудных условиях.

В 8 б классе прошел классный час на тему «Как я провожу свободное время». Цели и задачи классного часа: содействовать расширению знаний подростков о молодежных группировках и времяпровождению в них; способствовать сознательному выбору подростками здоровых и безопасных развлечений в компании; обсудить досуг и развлечения подростков.

Человек живет в социуме, и каждая компания оказывает определенное влияние на человека. Затем ученики обсудили вопросы по теме, прошли тест «Ваша уличная компания». Обучающиеся сделали следующий вывод: есть много способов веселого, интересного проведения времени в компании. Важно, чтобы развлечения были безопасными и для себя и для окружающих

19 января в 3А классе был проведён классный час, на тему «Твоё здоровье – личная гигиена».
      Цель: выявить уровень знаний обучающихся по основным правилам личной гигиены и умению их соблюдать.
      Задачи:
-познакомить учащихся  с правилами личной гигиены;
-прививать навыки здорового образа жизни;
-развивать гигиенические навыки: мытьё рук, чистка зубов.
-воспитывать аккуратность, чистоплотность.
      В ходе беседы дети узнали тему классного часа и поставили перед собой цели и задачи. Затем ребята отправились в путешествие на Остров Сокровищ. В ходе классного часа ребята прошли препятствия, вспоминая правила личной гигиены с Мойдодыром. На следующем острове дети восстанавливали и читали пословицы о здоровье, а на острове «Угадай-ка» отгадывали загадки и так добрались до Острова Сокровищ. Дети нашли сундук, со спрятанными словами «чистота, бережливость, аккуратность, трудолюбие, честность, доброжелательность, доброта». Учащиеся очень оживлённо и с интересом отнеслись к данной работе, проявили познавательную и творческую активность.
      Во время проведения классного часа ребята волновались и переживали, но чувство ответственности за выполняемую работу придало им сил и уверенность. Дети успешно справились с поставленными задачами.

      19 гыйнвар көнне 3А сыйныфында «Синең сәламәтлегең – шәхси гигиена» дигән темага сыйныф сәгате үткәрелде.
Максат: укучыларның шәхси гигиенаның төп кагыйдәләре буенча белем дәрәҗәсен ачыклау һәм аларның үтәлүе.
Бурычлар:
- укучыларны шәхси гигиена кагыйдәләре белән таныштыру;
-сәламәт яшәү рәвеше күнекмәләрен үстерү;
- гигиена күнекмәләрен үстерергә: кул юу, теш чистарту.
- пөхтәлек, чисталык тәрбияләү.
      Әңгәмә барышында балалар сыйныф сәгате темасын белделәр һәм үз алларына максатлар һәм бурычлар куйдылар. Аннан соң балалар Хәзинәләр утравына сәяхәткә киттеләр.      Сыйныф сәгате барышында балалар Мойдодыр белән шәхси гигиена кагыйдәләрен искә алып, каршылыкларны уздылар. Киләсе утрауда балалар сәламәтлек турында мәкальләр төзеделәр һәм укыдылар, ә «Уйла» утравында табышмакларга җавап таптылар һәм шулай итеп Хәзинәләр утравына барып җиттеләр. Балалар «чисталык, сакчыллык, пөхтәлек, хезмәт сөючәнлек, намуслылык, игелеклелек» дигән яшерен сүзләр белән сандык таптылар. Укучылар бу эшкә бик кызыксынып карадылар, танып-белү һәм иҗади активлык күрсәттеләр.
      Сыйныф сәгате вакытында балалар дулкынландылар һәм борчылдылар, әмма башкарылган эш өчен җаваплылык хисе аларга көч һәм ышаныч бирде. Балалар куелган бурычларны уңышлы үтәделәр.

В 3 Б классе прошёл классный час на тему «Учимся видеть хорошее».
Были поставлены цели: научить детей видеть хорошее, доброе в каждом человеке; формировать умение слушать и слышать другого человека; научить детей размышлять о простых, на первый взгляд вещах; развивать умение анализировать конкретные жизненные ситуации; развивать у детей творческие способности.

Гимназиябезнең      7 нче б сыйныф укучысы Хәбибуллина Элиана  республика күләмендэ үткәрелгән "Без төрле, ләкин без - бердәм" исемле балалар иҗаты конкурсында катнашып, " Мин - татар кызы!" исемле иллюстрациясе белән җиңүчеләр исемлегенэ керде. Конкурс нәтиҗәләре буенча  " Татарстан балалар иҗаты әсәрләре җыентыгы" басылып чыкты. Әлеге җыентыкта җиңүче укучыларның шигырьләре, җырлары һәм рәсемнәре тупланган.      Элиана классташларын әлеге җыентыкның эчтәлеге белән таныштырып үтте.

В 7 а классе прошёл парламентский урок "Я-гражданин". Учащиеся узнали о народах, проживающих на территории республики и района. Затем школьники выступили с краткими характеристиками представителей самых многочисленных народов республики. В завершении урока учащиеся бурно обсудили, в чем же богатство народов, проживающих на территории Республики Татарстан и Арского района и пришли к единому мнению, что богатство в дружбе и единстве.

Во 2В классе было проведено мероприятие на тему «Дружба! Какое чудесное слово!». Внеклассное мероприятие проведено с целью уточнить представление детей о том, что такое дружба и каким должен быть настоящий друг. Ученики с помощью заданий определили тему, играли в игру «Закончи пословицу», в группах была работа по ситуациям, вспомнили рассказ Л.Н.Толстого «Два товарища», выбирали качества, которыми должен обладать настоящий друг, дети сами делали выводы.

Школьная пора - это не только уроки, оценки Это еще и время становления личности, творческого развития, поиска, самоутверждения. Именно дополнительное образование совместно  со школой   способно предоставить максимум возможностей для самоопределения школьника.  В период обучения в школе важно сформировать у школьников такие качества личности как ответственность, умение отслеживать свою точку зрения, проявление деловой активности, умение сотрудничать.  

Мәктәп чоры-ул дәресләр, билгеләр  генә түгел, ул шәхес формалашу, иҗади үсеш, эзләү, үз-үзеңне раслау вакыты да. Нәкъ менә өстәмә белем бирү мәктәп белән берлектә укучының үз-үзен билгеләү өчен мөмкин кадәр күбрәк мөмкинлекләр бирә ала. Мәктәптә уку чорында укучыларда җаваплылык, эшлекле активлык күрсәтү, хезмәттәшлек итә белү кебек шәхси сыйфатлар формалаштыра. 2Б сыйныф  укучысы Гарипова Камилә  тырыш укучы  булуы белән беррәттән, өстәмә белем алу белән шөгыльләнә. II  районара “Талантлар парады”фестивалендә  катнашып I дәрәҗәле дипломга лаек булды.