Культура  каждого  народа –

Жемчужина  добра.

Татарский  ласковый  язык

Всем   выучить  пора.

21 нче февраль – һәр милләт, һәр халык өчен бәйрәм көн – Халыкара туган тел көне. Бу көн 2000 нче елда ЮНЕСКО карары нигезендә билгеләп үтелә башлады. Һәркем өчен дөньядагы иң кадерлесе – беренче сөйләшә башлаган ана теле. Халыкара туган тел көнендә барлык телләр дә, тигез дип таныла, чөнки аларның һәркайсы кеше язмышы өчен җавап бирә һәм без аны сакларга тиешбез.

Бүген Арча 5 нче гимназиясендә Туган тел көненә багышланган чаралар үтте. Укучылар Туган телләр көненең үткәрү тарихы, бу бәйрәмнең үзенчәлеге белән таныштылар. Татар язучыларының туган тел турында әйткән канатлы сүзләре, татар шагыйрьләренең туган тел турында язган шигырьләрен яттан сөйләделәр. Нинди генә телдә сөйләшсәк тә, безнең максатыбыз – бер-беребезне хөрмәт итү, үзебезнең туган телне саклау.

В ноябре 1999 года на 30-й Генеральной конференции ЮНЕСКО был провозглашен Международный день родного языка. Отмечаться он стал с февраля 2000 года. Праздник отмечается ежегодно, 21 февраля. Тема важности изучения и любви к родному языку будет актуальна всегда. Особенно сейчас. Ведь язык – это целый мир, полный прелести, обаяния и волшебства. Он – живая память народа, его душа, его достояние

Татарский язык – национальный язык татар, государственный язык Республики Татарстан. Относится к группе тюрских языков. Число говорящих на татарском языке  в России более 7 мил. человек. И мы  с  вами  изучаем татарский язык.

Изучение  родной речи – это великое дело. Самые  высшие достижения  человеческой  мысли, самые  глубокие знания  и  самые пламенные  чувства  остаются   неизвестными  для  людей, если они  не  будут  ясно и точно оформлены  в  словах.

В ходе мероприятия ученики познакомились с литературными произведениями, посвященные языку, пословицами и поговорками. Стихи читались  на двух языках (русском, татарском).

21 февраля в 3В классе прошёл классный час на тему «День родного языка».  Цель классного часа: способствовать формированию бережного отношения, как к родному языку, так и другим языкам. В рамках классного часа ребятами были прочтены стихотворения на родном языке. А для знатоков родного языка проведена викторина «Мой родной язык», где ребята получили возможность развить творческие и интеллектуальные способности. Закончился классный час со знакомством с современными писателями на родном языке. 

21 февраль - Халыкара туган тел көне уңаеннан, 3 А сыйныф (кл.җитәкчесе Закирова Э.А.)  укучылары "Туган телем – иркә гөлем!" исемле класс сәгатендә, укучылар электрон  презентация аша ни өчен Халыкара туган тел көне итеп 21 февраль билгеләнгән икәнлеген ачыкладылар. Җир йөзендә ничә тел барлыгы, кайсы телдә якынча ничә кеше сөйләшә, татар теленең дөньяда тоткан урыны нинди, кебек сорауларга җавап таптылар.  Бөек шәхесләрнең тел турында әйткән сүзләрен укыдылар.  Юкка чыга баручы телләр, моңа китерүче сәбәпләр белән танышу укучыларны уйланырга мәҗбүр итте.  
        Укучылар үз телеңне белергә, сакларга, башка телләрне дә хөрмәт итәргә кирәк дигән нәтиҗәгә килделәр.    

        21 февраля -  в честь Международного дня родного языка, в 3А классе был проведён  классный час на тему "Туган телем – иркә гөлем!" В ходе урока учащиеся посредством электронной презентации выяснили, почему Международный день родного языка отмечается 21 февраля. Ребята нашли ответы на вопросы: сколько языков на Земле, на каком языке говорит примерно столько же людей, какое место занимает татарский язык в мире. Прочитали стихи великих писателей о родном языке. Познакомились с исчезающими языками, причинами, приведшими к этому, заставило учеников задуматься. 
        Учащиеся пришли к выводу, что необходимо знать и беречь свой язык, уважать и другие языки.

Бүген 5Б сыйныфында Халыкара туган телләр көне уңаеннан “Иң татлы тел-туган тел” диеп исемләнгән сыйныф сәгате үткәрелде. Сыйныф сәгатенең максатлары: туган телгә – ана телебезгә мәхәббәт тәрбияләу; телебезне сакларга hәм якларга кирәклеген төшендерү; туган телнең матурлыгын тоярга өйрәтү.

Күргәнебезчә, дөньяда бик күп телләргә бетү куркынычы яный. Тел юкка чыктымы, шул телдә сөйләшкән халык та юкка чыга дигән сүз, чөнки ул инде башка телдә сөйләшә башлый, шул телдәге мәгълүматны үзләштерә, ә аның үз бабаларының йөзләрчә ел үсеп-формалашып килгән мәдәнияты тел белән бергә юкка чыга.

Укучылар татар телендә шигырьләр сөйләделәр, викторина үткәрелде.

Обучение школьников бережному отношению к своему здоровью – актуальная задача современного образования. В своей работе педагог должен ориентироваться не только на усвоение ребенком знаний и представлений, но и становление его мотивационной сферы гигиенического поведения, реализации усвоенных знаний и представлений в поведении.
21 февраля в 1Б классе прошел классный час «Путешествие в страну Здоровья». Ребята на веселом паровозике отправились в полезное увлекательное путешествие по таким станциям, как  «Гигиена», « Режиме дня», «Правильное питание»,  «Физкультура и спорт».
Девизом классного часа были слова: «Я умею думать, я умею рассуждать, что полезно для здоровья, то и буду выбирать».
Ребята сделали вывод, что каждый человек хочет быть красивым, стройным, умным и здоровым. Но такой человек должен обязательно соблюдать Правила здорового образа жизни.

В филиале МБОУ - Арской гимназии 5 - "Средневерезинская НОШ" был проведён парламентский урок главой Наласинского СП Шакировой Ильфирой Рамазановной. Цели и задачи урока:
1.   Формировать у учащихся представления о том, что значит быть гражданином; о главе государства, парламенте и его работе.
2.   Закладывать основы политической культуры: осмысленно и грамотно относиться к деятельности государства, общественных организаций.
"У каждого человека есть свой любимый маленький уголок - улица, деревня, город, дом, где он родился и вырос. Это его маленькая Родина, а из множества таких уголков и состоит наша большая великая Родина. Каждый человек любит свою Родину. А любить свою Родину - значит жить с ней одной жизнью". Так начала свою беседу Ильфира Рамазановна.

Зур Бирәзә башлангыч мәктәбе" филиалында "Китап - киңәшчең синең " дигән темага класстан тыш чара уздырылды.Бу чара мәктәп укучыларын китапханәгә йөрергә,  китап укуга тарту, китапка мәхәббәт,белем алуга омтылыш тәрбияләү максатыннан чыгып оештырылды.Чарада авыл китапханәчесе Равилова Э.И. катнашты.Ул китап тарихы, китаплар нинди булган, китап турында язучылар, шагыйрьләр нинди сүзләр эйткән, халык нинди мәкальләр, әйтемнәр иҗат иткән,шул турыда укучыларга  җиткерде.Балалар үзләре дә бик  теләп,, Геройларны таны" дигән викторинада, мәкаль әйтеш уенында катнаштылар.Китапны кадерләп саклап тоту кагыйдәләрен искә төшерделәр.Кичә Х.Шабановнын "Кадерлә син китапны"дигән шигырь юлларын уку белән тәмамланды.

В рамках Республиканской недели «Шаги к психологическому благополучию» в 5Б классе Камалиевой Г.С. был проведён классный час по теме «Познай самого себя» с целью стимулировать интерес ребенка к познанию собственного Я. 
Изречение «Познай себя самого» - любил повторять великий философ Сократ.
Познать себя - значит понять, какими достоинствами и недостатками ты обладаешь, на что ты способен. Как же это сделать?
Во время данного классного часа мы узнали много интересного не только о себе, но и о людях, которые нас окружают, разобрались с тем, что нам близко и понятно, - хорошо ли нам с нашими друзьями. Заодно посмотрели , какой род деятельности нам предпочтителен.

Сегодня в рамках республиканской недели психологии в 6 А классе был проведен  классный час на тему «Доверия». Ученики ознакомились о значимости доверительного отношения между людьми. Изучили что такое доверие, по каким причинам может исчезнуть доверие к человеку, осознали важность доверительного отношения, научились беречь доверие к себе.

Доверие вселяет веру, поднимает настроение. Доверяй тем, кто прост с тобой и говорит тебе правду, какая бы она ни была, эти люди первыми придут к тебе на помощь! Взаимное доверие является самым надёжным фундаментом, на котором строятся человеческие отношения.

В рамках Республиканской недели психологии «Шаги к психологическому благополучию» педагог-психолог Сафина З.Ш. провела Психологический тренинг для руководителей методических объединений  «Мое эмоциональное благополучие» по обучению навыкам сохранения личной и профессиональной эффективности через активацию внутренних ресурсов педагога.

Профессия педагога относится к классу профессий типа "субъект- субъект". Данный тип профессий наиболее подвержен влиянию психического выгорания.

Профессия педагога обладает огромной социальной важностью, так как на учителя ложится большая ответственность не только за обучение, развитие, воспитание ребенка, но, и за его психическое здоровье и способность к адаптации. Общество ожидает от учителя умения: корректировать различные социальные проблемы (алкоголизм, наркомания, асоциальное поведение детей и подростков и др.), вооружить учащихся знаниями, умениями и навыками, удовлетворять потребности детей с особенностями развития и содействовать моральному и этическому их развитию. От здоровья педагога во многом зависит и здоровье ученика. Действие многочисленных эмоциогенных факторов, как объективных, так и субъективных вызывает нарастающее чувство неудовлетворенности, накопление усталости, что ведет к педагогическим кризам, истощению и выгоранию самого педагога.

На тренинге проработали  умение педагогов владеть приемами и способами саморегуляции и восстановления себя, снижение «эмоционального напряжения», повышение уровня эмоциональной культуры педагога.

Педагогом-психологом гимназии были подготовлены памятки для учителей «Как сохранить психологическое здоровье педагога»