Пальчиковый театр — это эффективный инструмент развития детей в детском саду, который сочетает игру, творчество и обучение. Он представляет собой набор фигурок-персонажей, надевающихся на пальцы, и позволяет детям разыгрывать сказки, стихи или импровизированные сценки.

Дети старшей группы не только смогли окунуться в волшебный мир любимой истории, но и развили свои навыки соблюдения ролевого соподчинения, обучаясь навыкам взаимодействия и поддержки друг друга в процессе спектакля.

Сегодня дети подготовительной группы собирали шишки на территории детского сада. А оказалась это несложная, но и очень веселая работа . После сбора шишек дети поиграли с шишками в игру "Самый меткий",надо было попасть в цель шишками, затем играли в игру "Самый быстрый" и здесь нам пригодились шишки. Ну, а часть шишек забрали в группу, для поделок. Очень весело и плодотворно провели этот день!

В нашем детском саду произошла уникальная возможность знакомства детей с виртуальной реальностью! Что такое «Виртуальная реальность»? Это не 3D очки. Это -VR очки. Это, когда дети
попадают в виртуальное пространство и полностью ощущают себя участниками происходящего, посредством очков Виртуальной реальности.
Специалисты Государственного природного комплексного заказника «Ашит» организовали виртуальную экскурсию в подводный мир и в мир джунглей с использованием VR очков.
Дети погрузились в потрясающую атмосферу джунглей и подводного мира.
Особенно захватывающим был момент, когда совершили виртуальное погружение на дно океана. Это зрелище заставило восхититься красочными морскими созданиями и загадочными подводными пейзажами.
Благодаря использованию виртуальной реальности, дети пережили невероятные эмоции и получили незабываемые впечатления.

ЧТО РАЗВИВАЮТ ИГРЫ В ПЕСОЧНИЦЕ?

Игры в песочнице не только увлекательны, но и полезны для ребенка. Они благотворно сказываются на общем развитии, стимулируют пальчиковую моторику, учат добиваться поставленной цели, развивают творческие способности, фантазию, воображение и, конечно же, усидчивость. Песочница открывает широкие возможности для обучения и развития ребенка любого возраста. Как использовать их по максимуму?

САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ

Каждый новый навык, который ребенок приобретает во время игр, – это его новая победа. Малыш осознает свои растущие возможности – повышается его уверенность в себе. И вот он уже начинает проявлять инициативу, придумывать собственные игры с использованием подручных материалов.

КОММУНИКАЦИЯ

На детской площадке ребенок общается и получает опыт взаимодействия с другими детьми. Даже несмотря на то, что деятельность малыша в песочнице кажется достаточно однообразной, в процессе игры могут возникать ситуации, разные по структуре, возможным вариантам действия и стратегиям поведения.

ИНТЕЛЛЕКТ

Песочница – не только хорошая площадка для воспитания личностных качеств, но и прекрасное место для проведения разнообразных развивающих игр. Когда строительство куличиков немного поднадоест, попробуйте ставить эксперименты и опыты.

ТВОРЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ

Прежде всего это, конечно, рисование на песке. Рисовать можно пальчиком, палочкой, ножками, камушками, струей водички из бутылочки – все это будет способствовать развитию воображения и творческих способностей крохи. Можно поиграть в игру «Волшебные отпечатки»: оставьте отпечатки своих рук и ног на песке, а затем дорисуйте или дополните их подручным материалом, чтобы получились рисунки – рыбки, котики, цветочки.

Бу атнабызның бер көне суга һәм аның белән эксперементларга багышланган иде. Шул уңайдан 1 нче номерлы кечкенәләр төркемендә су,аның тереклек өчен әһәмияте,аны саклау турыгда сөйләштек. Балалар өчен тәҗрибәләр,аеруча,кызыклы булды. Алар ярдәмендә балалар суның төрле үзлекләрен белделәр. Ул- агучан, төссез яки үтә күренмәле,исе юк,төсен үзгәртә ала.Суда җиңел преметлар батмый,ә авыр претметлар су төбенә китә,ул җылы да, салкын да була. Шушы тәҗрибә ярдәмендә нәниләр үзләре өчен яңа белемнәр алдылар.

8 июля отмечают День семьи, любви и верности — праздник, который напоминает о том, как важны тепло домашнего очага, поддержка близких и умение беречь свои чувства. Символ праздника — скромная ромашка: в ней — простота, нежность и та самая искренность, на которой держатся крепкие семьи.
Поздравляем с Днём семьи, любви и верности! Пусть в вашем доме всегда живёт уют, а в сердце — благодарность за тех, кто рядом, а дети приносят радость. Желаем, чтобы любовь с годами становилась только крепче, а семья оставалась надёжной опорой в любой ситуации.

Лето – это прекрасная пора, которая позволяет на весь год получить заряд энергии, бодрости и здоровья. Это самый лучший период для общения ребенка с природой, для проведения игр и оздоровительных мероприятий на свежем воздухе.

     В рамках проекта "Лето в Татарстане" сегодня в парке «Семьи» педагоги Арского детского сада №10 совместно с педагогами детских садов №5 и 2 организовали для детей подготовительной группы настоящий праздник спорта, дружбы и хорошего настроения, цель которых - сделать летний отдых детей максимально содержательным и интересным.

     Ребята с азартом участвовали в хороводных играх, эстафетах, прыгали, бегали и с честью преодолевали все препятствия. Каждый ребенок показал свою скорость, смекалку и умение работать в команде. Звонкий смех и радостные крики болельщиков не смолкали ни на минуту!

     Дети получили заряд бодрости, веселья, массу положительных впечатлений и самое главное, хорошее настроение. В итоге конечно же, победила дружба.

     Такие мероприятия не только заряжают позитивной энергией, но и прививают детям любовь к здоровому образу жизни с самых ранних лет.

В современном мире, где так много суеты и спешки, доброта и вежливость становятся настоящим сокровищами. Сегодня в нашем детском саду прошел тематический день "День вежливости и хороших манер".  С самого утра вместо обычного приветствия ребята подготовительной группы здоровались друг с другом по-особенному: кто-то делал реверанс, кто-то кланялся, как настоящий джентльмен, а кто-то просто дарил самую искреннюю улыбку.

      Основой дня стали знаменитые «волшебные слова». Дети вспомнили их все: здравствуйте, до свидания, спасибо, пожалуйста, извините и др. Особое внимание уделили правилам поведения за столом. Ребята учились пользоваться салфетками, не разговаривать с набитым ртом, благодарить за еду.

       Во время словесных игр с мячиком «Кто больше назовёт вежливых слов», «Добрые слова» дети рассказали, какие добрые поступки они совершают дома, в детском саду, на улице.

      Хотя День хороших манер завершился, хочется надеяться, что ребята усвоили правила хорошего поведения и с детства будут следовать им на протяжении всей жизни. Ведь вежливость - это ключик к дружбе и доброму сердцу! Говорите друг другу хорошие, вежливые слова! И мир станет ярче!

Есть такой праздник 19 июня – «День наблюдения за облаками»
Облака издревле привлекали человека. Знакомство людей с облаками происходит ещё в раннем детстве, когда они интересно и весело проводят время с родителями и воспитателями. Подняв голову вверх ребята, живо рассказывают, кто какое облако увидел и на что оно похоже. Красота и причудливость облаков, необычные сочетания форм и оттенков — всё это всегда привлекало внимание, вызывало восхищение, будило воображение. Они ассоциируются с покоем, мягкостью и безмятежностью.  Ребята  наблюдали на прогулке за облаками.   Рассматривали  их — какие они, как они движутся и на что похожи.

Конструирование в средней группе — это действительно увлекательное развлечение, которое заодно здорово развивает ребёнка: тренирует мелкую моторику, пространственное мышление, воображение и умение работать в команде. 
Можно чередовать разные форматы — так детям не будет скучно.
• Из строительного материала (деревянные или пластиковые кирпичики, кубики, пластины, призмы, цилиндры). Дети сооружают домики, гаражи, мосты, целые «города для игрушек». На таких занятиях учат анализировать образец: выделять части (стены, крыша, фундамент), подбирать детали по форме и размеру, делать постройку устойчивой. Можно давать задание построить по образцу, по условиям (например, «сделай дом выше, но уже») или по собственному замыслу. 
• Из конструктора (например, LEGO DUPLO — крупные детали, безопасные для этого возраста). Темы могут быть разными: «Кораблик», «Грузовой автомобиль», «Детская площадка». Воспитатель помогает детям отбирать нужные детали, следовать схеме, а в конце — обыграть готовую постройку. 
• Из бумаги (с элементами оригами). Дети складывают листы пополам, по диагонали, вырезают детали (ножницы сначала использует воспитатель, позже — под присмотром), приклеивают элементы к основной форме. Примеры тем: «Домик для зверей», «Зайчик», «Птичка», «Самолёт». Это развивает глазомер, аккуратность, творческие навыки. 
• Из природного и бросового материала (шишки, желуди, скорлупа орехов, пластиковые баночки, крышки). Задача — создать конструктивный образ, используя разные заготовки, и научиться скреплять части (клеем, пластилином, скотчем).