Уважаемые родители (законные представители) будущих первоклассников!
В 2026-2027 учебном году планируется открыть один первый класс. Согласно Приказа Минпросвещения России от 02.09.2020 года №458 "Об утверждении Порядка  приема на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования" приём заявлений в 1-ый класс начнется с 01.04.2026 года по 30.06.2026 года для проживающих на закрепленной за общеобразовательной организацией территории, имеющих право на внеочередное, первоочередное и преимущественное зачисление в общеобразовательную организацию и с 06.07.2026 года по 05.09.2026 года не проживающих на  закрепленной за общеобразовательной организацией территории при наличии свободных мест.

Детский телефон доверия 8-800-2000-122 создан для оказания психологической помощи детям, подросткам и их родителям в трудных жизненных ситуациях. Воспользоваться телефоном доверия могут дети и взрослые, проживающие в населенных пунктах Республики Татарстан. Звонок является анонимным и бесплатным как со стационарных, так и с мобильных телефонов.

В период активизации клещей весной и летом Роспотребнадзор обращает внимание родителей на необходимость строго соблюдать простые, но важные правила поведения на прогулках с детьми.
Клещи обитают в высокой траве и кустарниках, поэтому прогулки в лесу и парке представляют повышенный риск, особенно для маленьких детей. Клещи попадают на человека, цепляясь за одежду, а затем ползут вверх в поисках удобного места для укуса. В этой ситуации особенно важно постоянно контролировать малышей, которые ещё не уверенно ходят или сидят.
По возможности переносите младенцев на руках или используйте коляски — это заметно снижает вероятность того, что ребёнок сядет или ляжет прямо на траву, где чаще всего находятся клещи.
При перемещении по парку старайтесь идти по центру дорожек, избегая краёв, где растёт высокая растительность и кустарники. Если всё-таки приходится ехать с коляской по травянистым участкам, обработайте нижние детали коляски акарицидным аэрозолем, предназначенным для таких целей, заранее и в соответствии с инструкцией производителя. Это поможет уменьшить риск переноса клещей через механизмы коляски.
Для детей старшего возраста объясняйте правила поведения: не заходить в высокую траву и заросли, по возможности носить закрытую одежду и обувь.
Одежду можно обработать акарицидными средствами, но только строго по инструкции на этикетке: соблюдайте рекомендуемую дозировку и время обработки — обычно на обработку одной вещи уходит от 30 секунд до 1 минуты в зависимости от размера. Не следует наносить средство «для вида», но и чрезмерное количество не увеличит защиту и может быть небезопасно.
После прогулки осматривайте одежду, обувь, коляску и самого ребёнка: проверьте кожу, особенно в складках, за ушами, в области шеи, подмышек, паха и на волосистой части головы.
В случае обнаружения присосавшегося клеща или появления покраснения и других симптомов обязательно обратитесь к врачу для консультации и дальнейших действий.
Соблюдение этих рекомендаций поможет снизить риск контакта с клещами и обеспечить детям безопасные и приятные прогулки на свежем воздухе.

В 7 классе прошёл классный час «Здоровым быть — здорово!».
В ходе мероприятия с учащимися обсудили вопросы: «Моё здоровье и как его сохранить» и «Тревожность и стрессоустойчивость».
Цель классного часа — помочь учащимся осознать необходимость сохранения и укрепления здоровья.

В рамках школьной Недели психологии в 5 классе состоялся тематический классный час «Эмоции и чувства», проведённый классным руководителем. Мероприятие было направлено на развитие эмоционального интеллекта, умение распознавать свои переживания и конструктивно выражать чувства — навыки, которые так важны для подростков в период взросления.
Учащиеся 5 класса не только расширили знания о внутреннем мире человека, но и укрепили доверительную атмосферу в коллективе. Такие занятия помогают детям чувствовать себя увереннее, лучше понимать себя и окружающих, а также своевременно обращаться за поддержкой.

В рамках недели психологии в 6 классе была проведена тренинговая игра «Какой я? Каким меня видят окружающие? Каким я хочу быть?», для обучающихся и их родителей. Целью игры стали гармонизация эмоциональных связей в семье, укрепление семейных взаимоотношений, развитие взаимоотношения. Мероприятие позволило детям и родителям посмотреть друг на друга другими глазами. Тренинговая игра вызвала много положительных эмоций, как у родителей так и учащихся.

17 апреля 2026 года команда нашей школы приняла участие в муниципальном этапе Всероссийского конкурса юных инспекторов движения «Безопасное колесо-2026».
Наши ребята подошли к соревнованиям с полной ответственностью и энтузиазмом. Они усердно готовились: изучали правила дорожного движения, оттачивали навыки оказания первой помощи и учились правильно использовать средства индивидуальной защиты.
На конкурсе наши юные инспекторы достойно выступили на творческих и практических этапах, показав отличные знания и сплочённость команды.
Мы гордимся нашими участниками! Так держать!

Сегодня в 8 классе прошел классный час на тему «Конфликт и пути его решения».
Цель мероприятия: формирование конфликтной компетентности и развитие способности к толерантному поведению у учащихся.
В ходе классного часа учащиеся познакомились с определением конфликта как столкновения противоположных интересов, мнений или взглядов, а также с понятием конфликтной ситуации — условий, при которых возникает противоречие. Обсуждались функции конфликта: конструктивная и деструктивная. Особое внимание было уделено структуре конфликта: участникам, объекту, причинам, динамике и исходу. В практической части ребята рассмотрели правила предупреждения конфликтов: умение слушать, уважение к мнению другого, контроль эмоций, поиск компромиссов.

16 апреля в школе для учеников 8–9 классов прошёл тематический урок по финансовой безопасности «Тёмная сторона искусственного интеллекта».
Учащиеся изучили ключевые угрозы использования технологий ИИ в противоправных целях: создание фишингового контента, дипфейков, а также автоматизированный сбор персональных данных. Особое внимание было уделено схемам вербовки «дропперов» (лиц, используемых для перевода или обналичивания похищенных средств) и правовым последствиям участия в такой деятельности.
По итогам урока обучающиеся получили рекомендации по безопасному поведению в цифровой среде и познакомились с алгоритмом действий при выявлении признаков финансового мошенничества.

Тема очередного занятия «Россия - мои горизонты»: «Россия творческая: культура и искусство». Сегодня говорили о том, как культура и искусство не только становятся важной частью культурной и духовной жизни общества, но и вносят вклад в развитие технологий и повседневную жизнь каждого человека.