Началом Сталинградского сражения считается 17 июля 1942 года. Тогда авангарды 6-й армии вермахта под командованием Паулюса на реках Чир и Цимла вступили в бой с подразделениями 62-й и 64-й армий Сталинградского фронта. Завершение – 2 февраля 1943-го, когда в плен сдалась гитлеровская группировка, основу которой составляли остатки 6-й армии вермахта, а также
подразделения 8-й итальянской армии, 3-й и 4-й румынских армий и 2-й венгерской армии в Сталинградском котле.
Сегодня в нашей школе прошли классные часы с участием юнармейцев.

Предпринимательство — это не только про бизнес, но и про способ мышления, умение принимать решения, работать с идеями и брать на себя ответственность за результат. Эти навыки сегодня важны в самых разных профессиональных сферах, независимо от того, планирует ли человек открывать своё дело.

29 января 2026 года на внеурочном занятии "Россия - мои горизонты" обучающиеся смогли познакомится с основами предпринимательского мышления, разобрались, из каких элементов складывается бизнес, и узнали, какие качества и навыки особенно важны для тех, кто работает в этой сфере.

Трек " Орленок - доброволец" Занятие " От слова к делу" 1,3 кл.
Трек Орлёнок - Доброволец направлен на развитие у детей чувства сопереживания, желания помочь другому человеку.

ПРИЗНАКИ ЛИЦ, ПОДВЕРЖЕННЫХ ИДЕОЛОГИИ МАССОВЫХ УБИЙСТВ («КОЛУМБАЙН», «СКУЛШУТИНГ»)

Идеология движения «колумбайн» оправдывает или поощряет совершение массовых убийств в учебных заведениях. 2 февраля 2022 года Верховный суд Российской Федерации признал это движение террористическим, запретив его деятельность на территории страны.

ПРИЧИНЫ И ПРОЯВЛЕНИЯ «СКУЛШУТИНГА»

Совершение или подготовка подростком «скулшутинга» часто является следствием «буллинга» – травли и издевательств, представляющих собой психологическое или физическое насилие в учебном коллективе.

ВЫДЕЛЯЮТ СЛЕДУЮЩИЕ ВИДЫ «БУЛЛИНГА»:

Вербальный: насмешки, оскорбления, распространение слухов.

Физический: побои, толчки, порча имущества.

Социальный: намеренное исключение из группы, формирование чувства изгоя.

Кибербуллинг: травля в социальных сетях.

«БУЛЛИНГ» МОЖЕТ ОСУЩЕСТВЛЯТЬСЯ КАК ОДНИМ ЧЕЛОВЕКОМ, ТАК И ГРУППОЙ СВЕРСТНИКОВ. ЕГО ПРИЧИНАМИ МОГУТ БЫТЬ:

Внешние физические особенности подростка.

Низкий уровень достатка семьи.

Сложности в общении, проявляющиеся в плохой успеваемости и трудностях установления контактов.

Внутрисемейные конфликты.

ПРИЗНАКИ СТОРОННИКА ИДЕОЛОГИИ «КОЛУМБАЙН»:

Пол: может быть как мужским, так и женским.

Возраст: от 12 до 22 лет.

Психологическое состояние: суицидальные или депрессивные настроения. Могут наблюдаться случаи самоповреждения (например, порезы), которые могут маскироваться под бытовые ситуации, занятия спортом или игры с животными.

Эмоциональная отстраненность: выраженная апатия к окружающему миру, отсутствие эмоциональных реакций.

Ведение записей: наличие тетрадей, записных книжек или дневников.

Интерес к насилию и оружию: увлечение оружием, изготовлением самодельных взрывных устройств или пиротехнических изделий.

Содержание записей: на полях тетрадей, учебников или в записных книжках могут встречаться изображения сцен насилия, убийств, оружейная тематика, нацистская символика, а также имена людей, к которым подросток испытывает агрессию.

«Слова-маркеры» в речи: использование специфических выражений, таких как «биомусор», «ненависть», «естественный отбор» (даже единичные случаи).

Учебная деятельность: сложности в обучении, средняя или ниже среднего успеваемость.

Контент в телефоне: подписки на «треш-контент» (демонстрация насилия над людьми и животными, расчлененных тел и т.п.).

Обсуждение тем, связанных с массовыми убийствами: героизация лиц, совершивших подобные преступления.

Планирование нападения: интерес к планировке школы, возможностям проникновения в здание, расположению запасных выходов.

Публичные высказывания: открытые заявления о намерении совершить вооруженное нападение, а также публикация в социальных сетях материалов, героизирующих последователей «колумбайна».

ЧТО ДЕЛАТЬ, ЕСЛИ ВЫ СТАЛИ СВИДЕТЕЛЕМ ИЛИ ЖЕРТВОЙ ТРАВЛИ:

Если вы стали свидетелем или объектом «буллинга» (травли), в том числе в интернете, незамедлительно сообщите об этом своим близким, классному руководителю или обратитесь на телефон доверия. Не оставайтесь равнодушными – это может предотвратить трагедию.

Что делать при выявлении признаков воздействия идеологии «колумбайн»:

При обнаружении у кого-либо из вашего окружения признаков подверженности террористической идеологии «колумбайн», незамедлительно сообщите администрации образовательной организации и правоохранительным органам. Ваши действия могут спасти жизни!

ПОМНИТЕ: ПОКА НЕ СЛУЧИЛАСЬ ТРАГЕДИЯ, ВСЕ ЕЩЕ МОЖНО ИСПРАВИТЬ И ПОМОЧЬ!

БЕЗОПАСНОСТЬ НАЧИНАЕТСЯ С КАЖДОГО!

Телефоны экстренных служб:

Управление ФСБ России по Республике Татарстан: 8 (843) 231-45-55

Министерство внутренних дел по Республике Татарстан: 8 (843) 291-20-02

Единый телефон спасения: **1

27 января – особая дата в истории нашей страны. Этот день воинской славы (победный день) России – День полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады (1944 год) установлен Федеральным законом от 13 марта 1995 года № 32-ФЗ «О днях воинской славы и памятных датах России».
В этот день, в 1944 году была снята блокада Ленинграда, которая
продолжалась 872 долгих дня и ночи. В результате боевых действий,
развернувшихся у границ города, полностью блокировались важнейшие дорожные артерии: город находился в плотном кольце захватчиков, и создалась угроза гуманитарной катастрофы.
Оборона города на Неве стала символом беспримерного мужества
и силы духа советского народа.
День снятия блокады Ленинграда наступил 27 января 1944 года, когда удалось полностью сломить сопротивление фашистов и сломать кольцо захватчиков. Немцы ушли в глухую и мощную оборону, используя тактику минирования при отступлении, а также сооружая бетонные защитные конструкции.
Сегодня в классах прошел классный часы.

МЕЖДУНАРОДНЫЙ ДЕНЬ БЕЗ ИНТЕРНЕТА

25 января мы отмечаем Международный День без Интернета. Это особенное событие, которое проводится ежегодно в последнее воскресенье января. Основная идея праздника заключается в том, чтобы отвлечься от виртуального мира и обратить внимание на реальную жизнь вокруг нас

 Главная цель данного праздника - отвлечь людей от компьютеров и глобальной сети хотя бы на один день, чтобы прожить этот день исключительно в «реальном» мире, общаться с другими людьми «вживую» или посвятить его своему любимому хобби, конечно же, не связанному с интернетом

 В рамках памятной даты в нашей школе советником директора по воспитанию Харисовой Л.М. и классными руководителями был организован турнир "Оазис настольных игр" среди старших классов. Цель турнира – показать обучающимся, что настольные игры могут быть увлекательным и полезным времяпрепровождением взамен социальным сетям, что позволяет развить навык общения и командообразования

БИЛЕТ В БУДУЩЕЕ
Путь к осознанному выбору профессии начинается с понимания себя: своих качеств, интересов, ценностей и готовности принимать решения. Именно этому будут посвящены профориентационные занятия, которые пройдут на этой неделе в разных классах.

Сегодня 22 января 2026 года состоялось очередное внеурочное занятие "Россия - мои горизонты". В 6, 8 и 10 классах состоялось занятие по теме «Моё будущее», посвящённое личным и профессиональным качествам. Ребята подробнее познакомятся с мягкими навыками и узнают, какие профессии могут соответствовать разным наборам умений и способностей.
В 7, 9 и 11 классах прошло занятие по теме «Мои ориентиры» — внимание было сосредоточено на определении готовности к выбору профессии, осознании ценностей, влияющих на этот выбор, и понимании того, как подойти к нему более взвешенно и осознанно.

Разговоры о важном
19 января традиционно в нашей школе прошли занятия внеурочной деятельности «Разговоры о важном». Тема сегодняшнего занятия «Музейное дело. 170 лет Третьяковской галерее».
Цели занятия: обогащение представлений, обучающихся о служении Отечеству, углубление понимания социального и духовного смысла творчества; развитие представлений о необходимости сохранения исторического и культурного наследия страны и роли музеев в этом процессе; знакомство обучающихся с музейной отраслью на примере Государственной Третьяковской галереи; расширение общекультурного кругозора, потребности в приобщении к искусству и творческой деятельности.

19.01.2026 мәктәбебездә тантаналы вакыйга булып узды. 1 нче сыйныф укучылары "Орлята России" берләшмәсенә кабул иттек.
Кадерле укучылар! Без сезгә чын күңелдән канатларыгызның нык булуын, хыялларыгызның чынга ашуын, игелекле эшләрегез белән үзегезне күрсәтә алуыгызны телибез!????

БИЛЕТ В БУДУЩЕЕ
Сегодня, 15 января, учащиеся 6–9-х классов приняли участие во внеочередном занятии проекта «Билет в будущее». Занятие прошло под названием «Профориентационное занятие «Познаю себя» (часть 2)»

В ходе занятия школьники продолжили знакомство с результатами компьютерной диагностики «Мой профиль», обсудили ее значение при выборе будущей профессии.

Занятие позволило ребятам получить объективную информацию о своих профессиональных склонностях и предпочтениях, а также, в дальнейшем, поможет осознанно подойти к вопросу выбора образовательного пути.