Школьники из Кукморского и Алексеевского районов выступят в финале турнира ПФО по баскетболу 3х3 в Нижнем Новгороде

Отборочные этапы турнира прошли в эти выходные в Мамадыше. Участниками стали юноши и девушки 8–11 классов.

Победители среди девушек:
 Школа №4, ШСК «Азарт» (Кукморский муниципальный район)
 Нурминская СОШ, ШСК «Норма» (Балтасинский муниципальный район)
 Школа №7, ШСК «Искра» (Заинский муниципальный район)

Победители среди юношей:
 АСОШ №1, ШСК «Феникс» (Алексеевский муниципальный район)
 Тимершикская СОШ, ШСК «Юный олимпиец» (Сабинский муниципальный район)
 Лицей №9 имени Александра Сергеевича Пушкина, ШСК «Компас» (Зеленодольский муниципальный район)

 Турнир проходит под патронатом полномочного представителя Президента России в ПФО.
 В нашей школе  отборочный этап турнира по баскетболу с участием четырех команд юношей и  четырех команд девушек среди учащихся 7,8,9,10 классов прошел 25 февраля.

9 апреля в рамках Недели космоса в России, приуроченному Дню космонавтики, в библиотеке состоялось увлекательное космическое путешествие, в которое отправились учащиеся 2 класса. Ребята познакомились с историей космонавтики и приняли участие в мастер классе по конструированию космонавта на луне. Надеемся, что «путешествие в космос» подарил ребятам незабываемые впечатления и пробудил интерес к бескрайним просторам Вселенной.

 Космическая отрасль — одна из самых вдохновляющих и технологически сложных сфер современности. Она объединяет смелые идеи, инженерные решения, научные открытия и труд специалистов, благодаря которым становятся возможны запуск спутников, развитие навигации, связи и других важных технологий.

На очередном внеурочном занятии 9 апреля 2026 года  «Россия индустриальная: космическая отрасль» школьники узнали, как смелые мечты учёных постепенно становятся реальностью, познакомятся с достижениями нашей страны в космической сфере, а также разобрались, какие профессии помогают создавать ракеты, спутники и космические технологии.

1 апреля отмечается Международный день птиц.

Они обитают на всех континентах мира.

Сотрудники Волжско-Камского заповедника и педагоги библиотеки для учащихся 5 классов провели интерактивную программу "Удивительный мир птиц!"

Учащиеся узнали об истории праздника, роли птиц в природе, их повадках, интересных фактах. 

Мероприятие послужило для ребят призывом к сохранению птиц.

Ярко, познавательно и весело прошло открытие Недели детской книги в школьной библиотеке совместно с сельской библиотекой с. Бело-Безводное! Мероприятие подарило юным читателям незабываемые впечатления и погрузило в удивительный мир книг.

Вниманию ребят была представлена яркая выставка «У этих книжек именины» с  книгами-юбилярами 2026 года. Мероприятие завершилось мастер классом, посвященным произведению Алексея Толстого  «Золотой ключик», которому исполняется в этом году 90 лет!

Здоровье человека — основа качества жизни и благополучия общества. За его сохранением стоит целая система: от диагностики и лечения до разработки лекарств и внедрения новых технологий. Современная медицина и фармацевтика объединяют научные исследования, высокотехнологичное оборудование и работу специалистов самых разных направлений.

На занятии «Россия здоровая: медицина и фармацевтика» школьники познакомятся с профессиями этой сферы, узнают интересные факты о создании лекарств и работе медицинских специалистов, а также разберутся, какие навыки и знания необходимы для работы в сфере медицины и фармацевтики.

 Для подготовки занятия переходите в Конструктор будущего, а копии архивов прикреплены ниже для вашего удобства.

Некоторые действия при пожаре:

• Немедленно сообщить о пожаре педагогическим работникам, службе охраны или любому взрослому в школе.
• Вызвать пожарную охрану по телефону «01» или «101». При звонке нужно сообщить адрес пожара, номер школы, наличие и характер опасности жизни и здоровью людей, место возникновения (на каком этаже, в каком помещении и т. д.).
• Организовать эвакуацию учащихся в безопасное место в соответствии с планом эвакуации, разработанным заранее. Использовать запасные эвакуационные выходы.
• Соблюдать очередность эвакуации — сначала выводят учащихся, которые оказались ближе всего к источнику возгорания, затем тех, кто находится на верхних этажах, начиная с младших школьников.
• При сильном задымлении обеспечить защиту органов дыхания — использовать намоченные водой полотенца и платки.
• Если пути эвакуации отрезаны, под руководством учителей вернуться в классы, закрыть дверь и вентиляционные решётки и ждать прибытия пожарных подразделений.
• По окончании эвакуации в заранее определённом безопасном месте сбора провести перекличку всех людей по спискам.
• Запрещено: ходить в задымлённом помещении в полный рост, прятаться во время пожара под парту, в шкаф — от огня и дыма спрятаться невозможно. 

• Некоторые действия при угрозе террористического акта:

• При обнаружении подозрительного предмета (сумка, пакет, ящик, коробка, игрушка) с торчащими проводами, верёвками, изолентой, издающего подозрительные звуки (щелчки, тикание часов), от которого исходит необычный запах. Учащимся и сотрудникам находиться на безопасном расстоянии от этого предмета (не ближе 100 м), не приближаться, не трогать, не вскрывать и не перемещать находку.
• При поступлении угрозы по телефону — немедленно докладывать об этом директору школы или лицу, его замещающему, для принятия соответствующих мер и сообщения о поступившей угрозе по экстренным телефонам.
• В случае необходимости или по указанию правоохранительных органов и спецслужб директор школы или лицо, его замещающее, подаёт команду для эвакуации всего личного состава согласно плану эвакуации

У каждого человека свой путь к профессии, и часто лучше всего о нём могут рассказать те, кто уже прошёл этот путь сам.
Опыт родителей и других взрослых помогает увидеть, как складываются профессиональные траектории, какие решения приходится принимать на разных этапах и почему важно прислушиваться не только к советам окружающих, но и к собственным интересам.

19 марта 2026 года на проектном занятии «Поговори с родителями» школьники смогли узнать, какую роль семья играет в профессиональном самоопределении, поразмышляли о том, какие профессии и направления им особенно интересны, а также подготовились к разговору со взрослыми о возможных карьерных траекториях. Занятие помогло увидеть, что разговор о будущем может стать важным шагом к более осознанному выбору.