С помощью компьютера, интерактивной доски в нашем детском саду организуется просмотр мультфильмов, анимационных сюжетов на татарском языке. Дети с интересом смотрят сказки, мультфильмы. Вместе  с педагогом дети переводят их, ведут диалог.

При просмотре мультфильмов дети знакомятся с новыми словами. Сказки всегда имеют нравственную направленность и это очень важно для подрастающего поколения.

Самостоятельная деятельность детей рассматривается как деятельность, которая выполняется без непосредственного участия воспитателя, при этом ребенок сознательно стремится достигнуть поставленной цели. Задача педагога вызвать у ребенка желание заниматься той или иной деятельностью.

Причем ребенок должен иметь возможность удовлетворить свои интересы и потребности в самостоятельной деятельности, а с другой стороны самостоятельную деятельность педагог организует также для решения образовательных задач программы. И здесь, важно придумать развивающую предметно-пространственную среду, которая будет активизировать, вызывать у ребенка интерес к деятельности. Найти такие дидактические материалы, которые с одной стороны мотивировали детей на деятельность, а с другой стороны позволяли бы решать задачи образовательного процесса.

Выставка и конкурсы рисунков в детском саду - это наиболее эффективные формы учебно-воспитательной работы, которые позволяют приобщить детей к культурно-эстетическим ценностям, пробудить в них творческую активность, обогатить их представления о мире природы, окружающей действительности, развивать позновательный интерес.

Наблюдения в природе имеют большое значение в формировании у детей дошкольного возраста основ экологической культуры. Такие наблюдения не просто дают детям новую информацию, а помогают погрузиться в удивительный мир личного живого общения с природой, вступить в непосредственный диалог с ней.

В дошкольном возрасте закладывается позитивное отношение к природе, к себе и окружающим людям. Живое общение детей с природой помогает воспитывать у детей эстетические, патриотические, нравственные чувства. Общение с природой обогащает духовную сферу ребенка, способствует формированию положительных моральных качеств.

«Хочешь  быть   здоровым-  бегай!

 Хочешь  быть  красивым-  бегай!

 Хочешь  быть  умным  -   бегай!

 Бег для ребенка – это естественное  движение, свойственное  ему   с  раннего  возраста. При  беге   работают  практически  все  группы  мышц, что   улучшает  работу  сердца, органов  дыхания и внутренних  органов.

Цель оздоровительного бега – дать детям эмоциональный заряд бодрости и душевного равновесия, тренировать дыхание, улучшить газообмен, укрепить мышцы, кости и суставы.

Подходи, честной народ! 

Ярмарка к себе зовет! 

Ярмарка не даст скучать!

Петь заставит, танцевать!

Задачи:   Учить создавать игровую обстановку, используя реальные предметы и их заместители.   Формировать у детей умение играть по собственному замыслу, стимулировать творческую активность детей. Развивать умение вступать в ролевое взаимодействие со сверстниками (строить ролевой диалог, умение договариваться друг с другом в игре).  Развивать у детей слуховое и зрительное внимание, память, воображение, интонационную выразительность речи.   Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми,  уважение к труду врача.

Злой осенний ветерок

У куста сорвал листок .

Долго с листиком вертелся.

Над деревьями кружил,

А потом мне на колени

Желтый листик положил.

Тронул холодом лицо:

«Получите письмецо!

Это вам прислала Осень,

И еще охапку желтых,

Красных,

 Разных писем

Бросил.

Развитие мелкой моторики остаётся актуальной проблемой, так как степень развития мелкой моторики у ребенка раннего и младшего дошкольного возраста определяет самые важные для него качества: активную речь, внимание, координацию в пространстве, концентрацию и воображение. Доказано, что центры головного мозга, отвечающие за эти способности, непосредственно связаны с пальцами и их нервными окончаниями. Поэтому упражнения и занятия, в которых участвуют маленькие пальчики ребенка, исключительно важны для его умственного и психического развития. Мелкая моторика, сенсорика, координация движений — ключевые понятия для периода раннего дошкольного возраста, отсюда такая необходимость её развития.

Пожелаем мы тебе
Счастья безграничного,
Настроения всегда
Самого отличного.

Пусть удача каждый день
Спутницею будет.
Ни один пусть человек
В жизни не осудит.

Ждут тебя пусть впереди
Океан успеха,
Море радости, любви
И побольше смеха.