Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №3» комбинированного вида п.г.т.Уруссу Ютазинского муниципального района Республики Татарстан
Визитная карточка
| Адрес: | 423950, Республика Татарстан, Ютазинский район, пгт. Уруссу, ул. Луговая, д. 7 |
| Телефон: | +7(855)-932-85-13 |
| E-Mail: | OB.Nigmatullina@tatar.ru |
| Министерство: | Министерство образования и науки Республики Татарстан |
| Короткое название: | МБДОУ "Детский сад №3" п.г.т. Уруссу Ютазинского муниципального района РТ |
| Руководитель: | Нигматуллина Олеся Борисовна |
| Год основания учреждения: | 1998 |
| У нас учатся: | 126 воспитанника (иностранные граждане отсутствуют) |
| У нас учат: | 12 педагогов |
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №3» комбинированного вида п.г.т.Уруссу Ютазинского муниципального района Республики Татарстан - новости
Страницы: << 131 132 133 134 135 ( 136 ) 137 138 139 140 >>
-
Выставка методических и дидактических пособий в направлении речевого развития и безопасности дорожного движения 18.12.2018

-
ВАЖНАЯ ИНФОРМАЦИЯ!!!
07.12.2018
Уважаемые родители!
В постановление Исполнительного комитета Ютазинского муниципального района от 16.09.2013года №512
(муниципальное образование)
внесены изменения, позволяющие при наличии у органов социальной защиты сведений, подтверждающих право на компенсационные выплаты гражданам, имеющим детей, посещающих образовательные организации, реализующие образовательную программу дошкольного образования (далее – дополнительная компенсация), назначать дополнительную компенсацию на новый срок автоматически без обращения граждан.
То есть, Вы подаете заявление один раз. Через каждые 6 месяцевдополнительнаякомпенсация продлевается автоматически.
Перерегистрация права без заявления осуществляется в автоматическом режиме при следующих условиях:
-в Пенсионном Фонде Российской Федерации имеются сведения о сумме выплат и иных вознаграждений, начисленных в пользу заявителя и (или) членов его семьиза последние 6 месяцев из 12 месяцев, предшествующих месяцу назначения выплаты;
-не изменились сведения, необходимые для назначения дополнительной компенсации, например, состав семьи заявителя, место постоянного жительства заявителя, дошкольная организация и т.д.
Решение о назначении (отказе в назначении) дополнительной компенсации на новый срок размещается в личном кабинете заявителя, получить информацию можно воспользовавшись сервисом проверки статуса заявления на ПГМУ по паспортным данным по услуге «Назначение дополнительной компенсации части родительской компенсации за детский сад».
Преимущества получения услуги по назначению
дополнительной компенсации на ПГМУ:
- простота и удобство получения услуги (теперьнет необходимости посещать органы социальной защиты лично, услугу можно получить, не выходя из дома);
- быстрота получения услуг (реализованные информационные технологии позволяют получать результат за более короткий срок);
- сокращение количества требуемых для получения услуги документов(органы социальной защиты получают необходимые для назначения услуги сведения по каналам межведомственного информационного взаимодействия);
- возможность отслеживать статус электронного заявления(информирование в личном кабинете ПГМУ об этапахобработки заявления и принятом решении);
- определение права на новый срок производится в автоматическом режиме через каждые 6 месяцев после первого назначения(нет необходимости в повторной подаче заявления);
- возможность в любое время мгновенно обратиться в службу поддержки, в том числе и через интернет, в случае возникновения трудностей.
Возможные ограничения круга граждан для подачи электронного заявления описанына ПГМУ в информации об услуге «Назначение дополнительной компенсации части родительской компенсации за детский сад».
-
Ледостав – это время, когда пруды, реки, озера покрываются льдом. Чаще всего люди оказываются на льду, когда переходят водоемы, чтобы сократить свой путь, или отправляются на зимнюю рыбалку. 29.11.2018

Правила безопасного поведения на воде в период ледостава
Любое пребывание на льду всегда таит опасность. Поэтому необходимо строго соблюдать меры безопасности на льду.
Помните, что безопасный переход по льду возможен при его толщине не менее 7 см, причем люди должны идти на расстоянии 5 – 6 м друг от друга. Такую же дистанцию надо соблюдать при встречном движении. Если же собралась группа из 4 – 5 человек, то передвигаться можно по льду, толщина которого не меньше 15 см.
Безопаснее всего переправляться через водоем по прозрачному льду, когда он имеет зеленоватый или синеватый оттенок. Во время движения по льду следует обходить опасные места и участки, покрытые толстым слоем снега. Особую осторожность нужно проявлять в тех местах, где быстрое течение, под мостами, в местах, где вмерзли кусты, камыши и какие-нибудь посторонние предметы, т.к. возрастает опасность провалиться. Необходимо обходить участки водоемов, куда стекают теплая вода или промышленные отходы предприятий, где выходят грунтовые воды и имеются промоины;
При переходе по льду на лыжах, необходимо пользоваться проложенной лыжней. Расстояние между лыжниками должно быть 5 – 6 метров.
При провале под лед следует:
- не паниковать, не делать резких движений, стабилизировать дыхание;
- раскинуть руки в стороны и постараться зацепиться за кромку льда, придав телу горизонтальное положение по направлению течения;
- попытаться осторожно налечь грудью на край льда и забросить одну, а потом и другую ноги на лед;
- если лед выдержал, перекатываясь, медленно ползти к берегу;
- ползти в ту сторону – откуда пришли, ведь лед здесь уже проверен на прочность.
Для оказания помощи провалившемуся под лед необходимо:
- Немедленно крикнуть, что идете на помощь. Приближаться к полынье надо только ползком, широко раскинув руки. Лучше всего подложить под себя фанеру, доску или лыжи, чтобы увеличить площадь опоры и ползти на них. Не подползайте к самому краю, иначе в ледяной воде окажитесь и Вы.
- вооружиться любой длинной палкой, доской, шестом или веревкой. Можно связать воедино шарфы, ремни или одежду;
- ползком, широко расставляя при этом руки и ноги осторожно двигаться по направлению к полынье, толкая перед собою спасательные средства;
- остановиться от находящегося в воде человека в нескольких метрах, бросить ему веревку, край одежды, палку или шест. Бросать связанные ремни, шарфы или веревки надо за 3-4 метра. Доску, лыжи нужно надвигать, иначе неосторожным броском можно ударить спасаемого;
- осторожно вытащить пострадавшего на лед, и вместе ползком выбираться из опасной зоны. Лучше, если спасающий не один. Тогда двое или трое людей, взяв друг друга за ноги, ложатся на лед цепочкой и двигаются к пролому. Действовать необходимо быстро, решительно, но обдуманно;
- доставить пострадавшего в теплое место и оказать ему помощь. Снять мокрую одежду, энергично растереть тело (до покраснения кожи) смоченной в спирте или водке суконкой или руками, напоить пострадавшего теплым чаем. Ни в коем случае нельзя давайте пострадавшему алкоголь – в подобных случаях это может привести к летальному исходу.
Запомните! Время пребывания человека в ледяной воде крайне ограничено.
При температуре воды плюс 3 – 4 градусов, через 15 минут может наступить потеря сознания, а потом – смерть.
Подав пострадавшему подручное средство спасения, надо вытащить его из воды на лед и ползком выбраться на берег. Спасаемого сразу же укрыть от ветра, как можно скорее доставить в теплое место, растереть, переодеть в сухое белье и напоить чаем. -
Роль театрализованной деятельности в условиях обучения детей дошкольного возраста татарскому языку 21.11.2018

На базе нашего дошкольного учреждения состоялся семинар-практикум для воспитателей татарского языка
-
Осенние утренники 31.10.2018

Уважаемые родители! Будем рады видеть вас на наших осенних утренниках, которые проходят с 31 октября по 2 ноября 2018 года
Листья золотые падают, летят
Листья золотые падают, летят,
Листья золотые устилают сад.
Много на дорожках листьев золотых,
Мы букет хороший сделаем из них,
Мы букет поставим посреди стола,
Осень золотая в гости к нам пришла.(Е.Благина)
-
Мама с папою – под ручку, А со мной идёт – за ручку, На руках у папы брат, Сам он топать маловат. А прохожие проходят, А прохожие – глядят И про нас они, похоже, Меж собою говорят: – Сразу видно, что семья! Папа, мама, брат и я ! 31.10.2018

-
На прогулке 30.10.2018

Если хочешь, по дорожке
Погулять пойдем вдвоём
Цвета осени ладошки
Мы в букеты соберем
-
Пластилин – один из любимых инструментов ребенка, с помощью которого можно лепить оригинальные и неподражаемые шедевры. Но это также материал, которым можно рисовать удивительные картины 29.10.2018

Пластилинография – разновидность нетрадиционного рисования, относительно новое направление детского творчества, доступное и дома, и в детском дошкольном учреждении. В пластилиновых рисунках, сочетающих аппликацию и лепку, получающихся полуобъемными, выразить себя, передать настроение могут как маленькие дети, так и подростки. Причем в этом виде искусства не требуется каких-то особенных навыков. Достаточно проявить немного воображения и дать волю своей фантазии
Осенние деревья - работы детей логопедической группы
-
МЕЛКИЕ КРУЖОЧКИ В ДЫРОЧКИ НЫРНУЛИ, СЛОВНО НА ЗАМОЧКИ КУРТКУ ЗАСТЕГНУЛИ. 25.10.2018

Учимся пришивать пуговицы
-
Экспериментирование с водой 24.10.2018
















