На участке нашего детского сада «Топольки» есть огород. Огород в детском саду является одним из условий, которое необходимо для осуществления экологического и трудового воспитания детей в детском саду. Его наличие способствует контакту ребенка с объектами природы, знакомит дошкольников с сезонными изменениями. Дети имеют возможность наблюдать за развитием растений, знакомиться с их названиями и признаками внешнего вида, приобрести навыки полива и ухода, осознать роль природы в жизни человека. Кроме этого, это посильный совместный труд детей, который дает возможность научиться ответственности, способствует объединению детского коллектива, сохранению и укреплению здоровья ребят. Огород в детском саду - это ещё и возможность видеть результат своей работы.

На нашем огороде дети, совместно с воспитателями, посадили морковь, свеклу, перец, огурцы, горох, помидоры и зелень. Дети самостоятельно сеяли семена и садили рассаду. Мы учили детей поливу, объясняя, что вода необходима для роста растений. Помогая на огороде, дети получают представление о выращивании растений из семян. На протяжении лета дети будут наблюдать, как появятся ростки растений и окрепнет рассада. Ежедневно проводится прополка и полив грядочек. А мы будем ждать богатый урожай!

Мы все являемся участниками дорожно-транспортных отношений. В связи с этим, существует угроза главной ценности человека – жизни. Главное условие, обеспечивающее ребёнку безопасность на дорогах - это знание и выполнение требований дорожных законов. Обучение правилам дорожного движения в детском саду - это жизненная необходимость, поэтому различные мероприятия по ПДД всегда актуальны. 

Подвижные игры для детей на прогулке в летнее время

Летом дети больше времени проводят на улице. Обязательным компонентом каждой прогулки являются организованные взрослым подвижные игры. Подвижные игры на прогулке проводятся ежедневно продолжительностью 6 – 10 минут, с целью закрепления двигательных навыков. С их помощью на прогулке решаются оздоровительные, образовательные и воспитательные задачи. Сюжет игры должен быть простым и доступным пониманию, персонажи хорошо знакомы. Чтобы дети с удовольствием включались в игру используют атрибутику: шапочки, эмблемы птиц и животных, ягод, цветочки, веночки, платочки. Часто в подвижных играх используются крупные мягкие игрушки. Взрослый – организатор и участник игры.

Цель: отразить в своих рисунках различные виды военных кораблей.

Максат: үз рәсемнәрендә хәрби корабларның төрле төрләрен чагылдыру.

Цель: создание благоприятного психологического климата.

Максат: уңайлы психологик климат тудыру.

 Цель: закреплять знания детей о правилах дорожного движения, развивать

умения различать дорожные знаки по внешнему виду; воспитывать желание

пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни.

Максат: балаларның юл хәрәкәте кагыйдәләре турындагы белемнәрен ныгыту, үстерү юл билгеләрен тышкы кыяфәте буенча аера белү; теләк тәрбияләү көндәлек тормышта алган белемнәрдән файдаланырга.

Цель: Формирование у детей старшего дошкольного возраста первоначальных знаний о правилах безопасного поведения во время катания на велосипеде, прививать любовь к велоспорту.

Максат: велосипедта йөргәндә үз-үзеңне куркынычсыз тоту кагыйдәләре турында башлангыч белем бирү, велоспортка мәхәббәт тәрбияләү.

Мини развлечение "День домашних питомцев" Цель:систематизировать и закрепить правила безопасного общения с животными,воспитывать доброжелательно отношение к ним.  

 Изготовление фотоколлажа "День братьев и сестер" Цель:формирование знаний и представлений о своем брате или сестре,родственных отношениях.

"Абый-энеләр һәм апа-сеңелләр көне" фотоколлажын әзерләү максаты: абыйсы яки сеңлесе, тугандаш мөнәсәбәтләр турында белем һәм күзаллаулар формалаштыру.