Чтобы избежать неприятностей

И уберечь себя от опасностей

Прежде всего, надо знать,

Как правильно поступать:

На дорогах регулируют пешеходов

И водителей движения

Правила дорожного движения!

Праздничные утренники всегда богаты песнями, стихами и танцами о милых мамах, и бабушках.Но самое запоминающееся в этом празднике- конкурсы.Совместные игры и конкурсы принесли детям и взрослым живое общение.В завершении праздника дети подарили своим мамам поделки,сделанные своими руками.

Уходит Масленица, а вместе с ней и зима уходит под звуки капели. И в свои права вступает весна красная.

Этот праздник - время гулянии, веселья, игр, угощения блинами. Вот и мы со своими воспитанниками проводили зимушку-зиму по всем принятым традициям - играли в игры, веселились, ели ажурные блинчики, закидывали снегом чучело.

Пришла Весна! Зиме - конец!..

Кричат скворцы в скворечнике:

Не червяков принес скворец -

Принес домой подснежники!

За окном ещё лежит снег, а мы с детьми младшей разновозрастной группы занялись огородными делами. Взяли лопатки, лейки с водой, приготовили землю, завязали фартуки и принялись за посадку помидоров, огурцов и сладких перчиков.

Задачи: формировать представления детей о овощах; учить бережно относиться к природе, ухаживать за растениями; обогащать словарный запас детей; развивать умение работать сообща, получать удовольствие от совместной работы со сверстниками и воспитателем; воспитывать трудолюбие, желание помогать взрослым.

Посадили огород,

Посмотрите, что растет!

Будем мы ухаживать,

Будем поливать,

Будем за росточками

Дружно наблюдать!

В нашем детском саду была проведена неделя под названием "Масленица широкая". Дети знакомились с русскими народными играми, загадками, традициями проведения данного праздника, рисовали рисунки, "пекли блины" из пластилина и многое другое. 

Воспитанникам старшей разновозрастной группы было задано домашнее задание. Они, совместно со своими папами и мамами, сделали чучел из соломы. Выполняя такую работу с родителями, воспитатель ставила следующие задачи: прививать любовь к народному творчеству, способствовать формированию у детей представлении о русской культуре; расширять знания детей об обычаях и традициях Масленицы; привлечь родителей к совместному выполнению домашних задании с детьми.

Большое спасибо родителям за активное участие в жизни группы и детского сада в целом!

В младшей разновозрастной группе был проведен физкультурный досуг, посвященный ко Дню Защитника Отечества. Дети были разделены на две команды - "Звездочки" и "Флажки". Они мерялись друг против друга, своей силой, быстротой, смелостью. После таких конкурсов, как "переправа", "кенгуру", "перетягивание каната", "артиллеристы" и другие, стало понятно, что все дети очень сильные, быстрые, и поддаваться друг другу не хотят. Поэтому в нашем состязании победила дружба.

В данном досуге были поставлены такие задачи, как: вызвать у детей эмоциональный отклик на игровое занятие и желание участвовать в нем; учить детей соревноваться, не толкая и не обижая друг друга; учить детей поддерживать свою команду; развивать двигательную активность детей, любовь к физической культуре и к спорту в целом. Поставленные задачи были достигнуты.

Мы спортом занимаемся,

И этому мы рады!

Мы сильные и смелые,

Все - храбрые солдаты!

Дорогие наши дедушки,папы и мальчики!

Поздравляем Вас с праздником "Днем защитника Отечества!"

День защитника Отечества является важным праздником для детей,как для мальчиков,так и для девочек.А папам особенно приятно,когда дети говорят, что их папа- самый лучший,сильный и любимый,что он-настоящий герой.

"И в этот День Защитника Отчизны,

Героев павших будем вспоминать.

Они для нас свои отдали жизни,

Чтоб мы могли отчизну защищать".

Добрых, ласковых, милых и в то же время сильных, смелых, храбрых, а самое главное любимых папочек поздравили детки младшей разновозрастной группы, нарисовав их портреты, которые были оформлены под названием "Папы глазами детей!"; сделав коллективную аппликацию "Папы могут" - тут дети показали всю свою фантазию и рассказали о том, что могут делать их папы. Они давали очень интересные ответы - их папочки работают, строят дома, ездят на тракторе и машине, делают массаж, покупают сладости, читают книжки, рисуют... Помимо всего этого мы оформили большой поздравительный фотоколлаж "С праздником, папули!". Для выполнения этого плаката была проведена работа с родителями.  Дети со своими мамами приносили фотографии,а также маленькие рассказы и стихи о своих папах. Все приняли активное участие, никто не остался в стороне. Малыши с гордостью показывали фотографии папочек и рассказывали о них взахлеб, с улыбками на лице до самых ушей. А эти самые рассказы и просто интересные высказывания мы записали под смайликами и словами "Устами детей". 

Наши уважаемые папы были приятно удивлены и безумно рады такому вниманию от своих детишек. Они долго не могли уйти из садика - внимательно рассматривали фотоколлаж с поздравлениями, находили свои портреты, удивлялись тому, что они могут делать, искренне улыбались и даже смеялись, прочитав про себя небольшие рассказы, придуманные их малышами.

Но и конечно же, какой праздник без подарков?! Мы с детьми стали дизайнерами и "сшили" папам супермодные галстуки. Дети отнеслись к этому делу со всей серьезностью, каждый из них старался разукрасить галстук для своего папочки самым лучшим образом. У них это получилось. Папам подарки очень понравились.

Довольны родители, довольны дети, а значит, довольны и мы!

"Международный день родного языка"

С 9.02.2015г по 13.02.2015г в нашем детском саду в старшей разновозрастной группе прошла неделя посвященная Международному дню родного языка.Задачи: дать детям представление о родном языке,что в России проживает много национальностей и у каждого народа есть свой родной язык.

Знай татарский ты язык,

Знай и русский ты язык.

Оба очень нам нужны,

Одинаковы важны.

 В младшей группе был проведен музыкальный досуг "Веселые зайчишки". Задачи: создать радостную, веселую атмосферу; учить детей двигаться в соответсвии с музыкой; развивать музыкальный слух, внимание, память; вызвать у детей положительный эмоциональный отклик на музыкальные упражнения.