14 февраля 2019 г. в МБУДО «Городской дворец детского творчества им. А. Алиша» г. Казани прошли IX Всероссийские Алишевские педагогические чтения по теме «ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ДЕТЕЙ И ВЗРОСЛЫХ В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВОЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ». 

Широкая география участников чтений свидетельствует о востребованности данного мероприятия как площадки обобщения педагогического опыта. Среди участников чтений с 2010 года – представители городов Москва, Санкт-Петербург, г.Сочи, Киров, Уфа, Оренбург, Чебоксары, Кострома, Ярославль, Пенза, а также коллеги из муниципальных образований Республики Татарстан- Набережных Челнов, Нижнекамска, Елабуги, Зеленодольска, Альметьевска Менделеевска, Лениногорска, Азнакаево, Бугульмы, Балтаси.

          В ходе чтений состоятся пленарное и секционные заседания, мастер-классы, творческие лаборатории, презентация опыта работы педагогов дополнительного образования с участием руководителей образовательных учреждений г. Москвы, Санкт-Петербурга, в рамках чтений проводится межрегиональный конкурс учреждений дополнительного образования «Звезды будущего» («Килэчэк йолдызлары») по 10 номинациям:

  - «Учреждение» - Лучшее образовательного учреждения;

- «Руководитель» - Лучший руководитель образовательного учреждения;

 - «Заместитель директора» - Лучший заместитель директора образовательного учреждения;

 - «Воспитательный потенциал дополнительного образования детей» -  Лучший организатор воспитания;

 - «Преданность детству» - многолетняя деятельность в сфере воспитания и дополнительного образования детей;

- «Мужчина в образовании» - мужчина-лидер в образовании;

 - «Содружество» - многолетняя деятельность в сфере интеграции общеобразовательных школ, ДОУ и учреждений дополнительного образования детей;

 - «Лестница познания» - деятельность в сфере интеграции учреждений дошкольного образования и учреждений дополнительного образования;

 - «Образование без границ» - руководители дошкольных образовательных учреждений, координаторы по инклюзии, психологи, социальные педагоги, и другие специалисты, реализующие инклюзивную практику в дошкольных образовательных учреждениях;

 - «Будущее за нами» - Лучший молодой педагог дополнительного образования детей (стаж работы 1-3 года).