Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Городской дворец детского творчества им. А.Алиша» г. Казани
Визитная карточка
| Адрес: | 420015, РТ, г. Казань, ул. Галактионова, д. 24/10 |
| Телефон: | +7(843)-238-49-79; +7(843)-238-59-55 |
| E-Mail: | Im.alisha.Ddt@tatar.ru |
| Министерство: | Министерство образования и науки Республики Татарстан |
| Короткое название: | МБУДО "ГДДТ им. А. Алиша" г. Казани |
| Тип УДО: | Многопрофильные |
| Руководитель: | Бабушкина Алла Вячеславовна |
| Год основания учреждения: | 1927 |
| У нас учатся: | 4661 учащихся |
| У нас учат: | 101 педагогов |
-
«Молодые стратеги России» 30.10.2026

2 место во Всероссийском конкурсе «Молодые стратеги России» в г. Санкт-Петербург завоевал Зевалёв Егор, участник антинаркотического проекта «СаМоСтоятельные дети» (координатор - Н.А. Софьина), активист городского ученического самоуправления.
-
Военно-спортивная игра «Мы можем» и «Визитная карточка отряда» 22.10.2026

22 октября 2026 года на базе Лицея N170 Ново-Савиновского района команда ГДДТ им. А. Алиша провела городские этапы конкурса среди правоохранительных отрядов общеобразовательных организаций г.Казани военно-спортивная игра «Мы можем» и «Визитная карточка отряда». Мероприятие проходила на основании приказа Управления образования и УМВД РФ по г. Казани. Участники состязались в строевой подготовке, спортивной сноровке, стрельбе и умении пользоваться противогазом. В судейский состав вошли сотрудники Управление МВД России по г. Казани под руководством подполковника полиции Д. А. Багаутдиновой. Мероприятие началось торжественного построения, с вносов флагов и исполнения гимнов РФ и РТ.
-
ХимХакатон "Сверстник - сверстнику" 08.10.2026

Сегодня педагог дополнительного образования МБУДО «ГДДТ им. А. Алиша» г. Казани Митрофанова Н.Ю. в МБОУ "Лицей N159 имени С.Х.Загидуллиной" провела химический хакатон для пятиклассников. Мероприятие проводилось в форме интерактивных практик "Сверстник - сверстнику". Наставниками выступили воспитанники объединения ХимХакатон. Ребята не только подготовили и провели эксперимент, но и объяснили суть химической реакции, а также её практическую значимость. Наставники научили младших школьников проводить наблюдения и формулировать признаки химических реакций. Пятиклассники пробовали свои силы в проведении простейших опытов, научились работать с пипетками Пастера (опыт "Кулинарный разрыхлитель"), изучили строение спиртовки (опыт "Фараонова змея”), проверили на электропроводность растворы солей и вырастили "Коллоидный сад".











