Учащиеся начальных классов МБОУ «Татарско-Бурнашевская СОШ»  успешно завершили трек «Орленок-Доброволец».  Этот трек  - один из самых добрых треков программы "Орлята России ", направленный на раскрытие потенциала и способностей учащихся, который сделал ребят ещё более дружными и отзывчивыми друг к другу!  Добровольцы учатся быть трудолюбивыми, доброжелательными, заботливыми и отзывчивыми. Они узнали о символе трека – Круге Добра, который объединяет детские ладони в знак поддержки и дружбы. Ребята уже начали свой путь добрых дел, создавая кормушки для птиц зимой и помогая тем, кто нуждается, написали письмо солдату. Они поняли, что добрые дела совершаются от чистого сердца и безвозмездно. На занятиях дети узнали о волонтёрах и их бескорыстной помощи, а также перечислили важные качества, такие как доброта, отзывчивость и желание помогать другим. Этот трек помог раскрыть потенциал и способности учащихся, а также сделал их ещё более дружными и отзывчивыми друг к другу! Давайте вместе делать добрые дела и создавать мир, где каждый может чувствовать себя нужным и важным!

        “Татар Борнашы урта мәктәбе” МББУ башлангыч сыйныф укучылары “Орленок-Доброволец” трегын уңышлы төгәлләделәр.  Бу трек - "Россия Орляты" программасының иң яхшы трекларыннан берсе, ул балаларга бер-берсенә тагын да дустанә һәм ярдәмчел булган укучыларның потенциалын һәм сәләтләрен ачуга юнәлтелгән.  Иреклеләр хезмәт сөючән, игелекле, кайгыртучан һәм ярдәмчел булырга өйрәнәләр. Алар трек символы - Балалар учларын ярдәм һәм дуслык билгесе итеп берләштерүче Изге яхшылык Кругасы турында белделәр. Балалар, кышын кошлар өчен җимлекләр әзерләп һәм мохтаҗларга ярдәм итеп, солдатка хат яздылар. Алар игелекле эшләрнең чын йөрәктән һәм түләүсез башкарылуын аңладылар. Дәресләрдә балалар волонтёрлар һәм аларның файдасыз ярдәме турында белделәр, шулай ук яхшылык, ярдәмчеллек һәм башкаларга ярдәм итү теләге кебек мөһим сыйфатларны санап үттеләр. Бу трек укучыларның мөмкинлекләрен һәм мөмкинлекләрен ачарга ярдәм итте, шулай ук аларны тагын да дустанә һәм ярдәмчел итте.