Учащиеся 8 класса гимназии  участвовали в конкурсе «Замечательный вожатый», в котором они показали свои навыки вожатого, решали педагогические ситуации, играли в игры, отгадывали загадки и отвечали на часто задаваемые детские вопросы. Каждый участник (вожатый) справился с заданиями на отлично!

Иң яхшы әйдаман

Гимназиянең 8нче  сыйныф укучылары «Иң яхшы әйдаман» бәйгесендә катнаштылар, анда алар әйдаманның осталыкларын күрсәттеләр, педагогик ситуацияләрне чиштеләр, уеннар уйнадылар, табышмакларга җавап бирделәр, еш бирелә торган сорауларга җаваплар таптылар. Һәр катнашучы (әйдаман) биремнәрне бик яхшы үтәп чыкты.

Девочки 5, 6, 7 классов приняли активное участие в приготовлении салатов "Катюша", "Светофор" и "Греческий "на уроках  технологии. Познакомились с первичной обработкой овощей,  способами нарезки овощей, порядком добавления ингридиентов, оформлением блюд , а также  подачей столовых приборов для салатов. Данные навыки , полученные на уроках технологии, в дальнейшем  ученицы будут использовать самостоятельно.

19 января в МБОУ "Верхнеуслонская гимназия им. Зиннурова Н. Ш." в 9 и 11 классах прошло родительское собрание. Родители познакомились с требованиями проведения ОГЭ и ЕГЭ. Были даны рекомендации по подготовке к экзаменам.

Ата-аналар җыелышы

19 гыйнвар көнне  9 һәм 11 нче сыйныфларда ата-аналар җыелышы узды. Ата-аналар имтитхан үткәрү таләпләре белән таныштылар. Имтиханнарга әзерлек буенча киңәшләр бирелде.

Сегодня, 18 января 2022 г., три учителя МБОУ "Верхнеуслонский гимназии им. Зиннурова Н. Ш. " приняли участие в конкурсе "Учитель года". Это конкурс объединяющий опытных и молодых педагогов, преподающих самые разные дисциплины. 
Зеленцова Анна Михайловна - учитель русского языка и литературы на своём уроке и мастер - классе рассказала о формировании читательской грамотности и проблеме привлечения детей к чтению. 
Денисова Татьяна Геннадьевна - учитель начальных классов продемонстрировала активные методы обучения на уроке окружающий мир, а также на мастер-классе. 
Иванова Ольга Владимировна - учитель начальных классов поделилась своим опытом работы по формированию математической грамотности. Этот приём можно использовать на уроках и внеурочной деятельности. 
Всего за 35 минут нашим коллегам удалось установить контакт с детьми, раскрыть тему занятия в увлекательной и доступной форме. Учителя показали высокий уровень профессионального мастерства. Молодцы!

Сегодня в МБОУ "Верхнеуслонская гимназия им.Зиннурова Н.Ш." прошло совещание при директоре Айзатвафиной З.Г., в ходе которого были обсуждены организационные вопросы предстоящего конкурса «Учитель года», который пройдет 18-21 января , было рассмотрено текущее планирование дел,  таких как запланированное родительское собрание в 9 и в 11 классах, Совет профилактики правонарушений, участие в конкурсах и т.д.

Директор белән киңәшмә

Бүген гимназиядә директор директор белән берлектә киңәшмә узды, анда 18-21 гыйнварда узачак "Ел укытучысы " конкурсының оештыру мәсьәләләре каралды, 9 һәм 11нче  сыйныфларда планлаштырылган ата-аналар җыелышы , хокук бозуларны профилактикалау Советы, конкурсларда катнашу кебек эшләрнең атна барышындагы планлаштырылуы каралды.

Команда ЮИД МБОУ "Верхнеуслонская гимназия им. Зиннурова Н.Ш." произвела уборку от снега на территории Парка Героев.

Кардан чистарту

Гимназиянең Яшь хәрәкәт инспекторлары командасы Геройлар паркы территориясен кардан чистартты.

Сегодня, 14 января, в МБОУ "Верхнеуслонская гимназия им. Зиннурова Н.Ш" прошло пробное устное собеседование по русскому языку в 9-м классе с соблюдением всех необходимых условий, в котором приняли участие 22 обучающихся. Большинство учащихся ответственно отнеслись к подготовке. Несмотря на то, что это было пробное тестирование, ученики испытывали волнение и тревогу. Но справившись с эмоциями и переживаниями, достойно прошли испытание. На данном этапе зачёт получили все.

9нчы сыйныфта сынау имтиханы

Бүген, 14 нче гыйнвар көнне, Зиннурова Н.Ш. исемендәге Югары Ослан гимназиясендә 9 нчы сыйныфта, барлык кирәкле шартларны үтәп, рус теле буенча телдән әңгәмә сынавы узды, анда 22 укучы катнашты. Укучыларның күбесе  җаваплы карады. Сынау тесты булуга карамастан, укучылар дулкынлануларын  җиңеп, сынауны лаеклы үттеләр. Бу этапта зачетны барысы да алды.

Учащиеся 3 А класса   МБОУ "Верхнеуслонская гимназия им.Зиннурова Н.Ш." получили свой заслуженный диплом лауреатов за участие в открытой республиканской конференции исследовательских и проектных работ младших школьников С.Ф.Морозова.
Оля и Саша показали свою работу членам жюри в виде видеоролика. С помощью классного руководителя, Яшиной Арины Владимировны, ученики гимназии изучили лекарственные травы Верхнеуслонского района, представили рецепты по сохранению здоровья, провели опросы у своих родственников, подготовили выставку книг и высушенных трав по теме исследовательской работы. 
Будем стараться и дальше участвовать в творческих конкурсах.

Зиннурова Н. Ш. исемендәге Югары Ослан гимназиясенең 3 нче А сыйныфы укучылары үзләренең дипломнарын кече яшьтәге мәктәп укучылары арасында С. Ф. Морозов исемендәге тикшеренү һәм проект эшләре буенча ачык республика конференциясендә катнашкан өчен алды.
Оля һәм Саша жюри әгъзаларына видеоролик рәвешендә үз эшләрен тәкъдим иттеләр. Сыйныф җитәкчесе Яшина Арина Владимир кызы ярдәме белән, гимназия укучылары Югары Ослан районының дару үләннәрен өйрәнделәр, сәламәтлекне саклау буенча рецептлар күрсәттеләр, туганнары арасында сорашып-белешүләр үткәрделәр, тикшеренү эше темасы буенча китаплар һәм киптерелгән үләннәр күргәзмәсе әзерләделәр.
 

В целях профилактики чрезвычайных происшествий с несовершеннолетними сегодня был проведён классный час на тему «Безопасность детства» классные руководители провели инструктаж и рассказали учащимся  о правилах безопасного поведения детей на улице, дома, в общественных местах.

Балачак иминлеге

Бүген гимназиядә, балигъ булмаганнар белән гадәттән тыш хәлләрне кисәтү максатыннан, «Балачак иминлеге» дигән темага сыйныф сәгате үткәрелде һәм укучыларга урамда, өйдә, җәмәгать урыннарында куркынычсызлык кагыйдәләре турында сөйләнелде.

В каких ситуациях можно посоветовать ребенку позвонить на Детский телефон доверия?

В жизни каждого ребенка возникает момент, когда он сталкивается с первыми трудностями и боится совершить ошибку. Кто-то сразу приходит за советом к родителям, кто-то позже. Или вообще не приходит.

Это не всегда происходит из-за недоверия к родителям. Желание скрывать свои проблемы и растерянность возникают даже у детей, у которых очень близкие и теплые отношения в семье.

Иногда причина связана с непониманием, как начать разговор, нежеланием расстраивать родителей, страхом, что именно эту ситуацию родители не поймут, банальными стеснением и неловкостью.

У подростков много поводов для стрессов и переживаний: ссора с одноклассниками, конфликт с учителем, буллинг, безответная любовь, сомнения в своей привлекательности и многое другое. Все это влияет на его эмоциональное состояние, чувство защищённости и самооценку.

Родителям стоит чутко реагировать на любые изменения в поведении и настроении детей, чтобы предвидеть возможные проблемы и быть готовыми рекомендовать помощь психолога. Например, Детский телефон доверия.

Существует популярное заблуждение, что к психологу нужно обращаться только в случае серьезной проблемы, например депрессии, смерти близкого, нарушении поведения, нежелании жить. И нужно учить ребенка решать свои проблемы самостоятельно, а не бежать с любой трудностью к психологу. Это не так! С любой ситуацией нужно разбираться максимально быстро и просто. Обращение к психологу позволит подстраховаться от появления действительно серьезных проблем. Специалист помогает разобраться в ситуации, осознать и принять причины проблемы, выговориться и снять напряжение, найти выход из трудной ситуации.

Первые маркеры, по которым можно определить, что ребенок переживает трудный период

Смена привычного поведения

Ребенок ведет себя не так, как обычно. Ранее спокойный и уравновешенный теперь легко раздражается, излишне эмоционально и не всегда адекватно реагирует на любые замечания или вопросы. Или активный, позитивный и общительный все чаще закрываться в комнате, меньше делится с вами, прячет телефон, отвечает односложно. Или ребенок постоянно погружен в свои мысли, рассеян, не сразу реагирует на обращения, будто пропускает слова мимо ушей, выглядит немного потерянным и будто находится в другом месте.

Чрезмерная эмоциональность и острота восприятия

Ребенок стал раздражительным, капризным, впадает в истерики, проявляет агрессию, долго не может справиться со своими эмоциями и успокоиться. Остро и болезненно, порой со слезами на глазах, воспринимает критику или простые требования, а также просьбы, которые раньше не вызывали таких реакций.

Проблемы со сном

Вы замечаете, что ребенок подолгу не может уснуть, постоянно ворочается, возможно, жалуется на кошмары и разбитость по утрам.

Снижение учебной мотивации и потеря интереса

Отказывается идти в школу. Есть подозрения на прогулы. Пропало желание заниматься даже по любимым и «легким» предметам. Ребенок теряет интерес к привычным делам и закрывается. Например, вы замечаете, что он перестал гулять с друзьями или забросил хобби, все больше предпочитает сидеть дома, «зависая» в телефоне.

Проблемы с едой. Пропал аппетит или, наоборот, неожиданно усилился

Не путать с эмоциональной и физической усталостью. Едой компенсируется отсутствие эмоционального тепла и однообразие. Заедаются страхи. Отказ от еды — переживание недостатков своей внешности — как реальных, так и надуманных.

Если вы считаете, что ребенок грустит, выглядит озабоченным, или его поведение кажется вам странным — проявите заботу и предложите помощь психолога, если он не готов поделиться с вами.

Как рассказать ребенку о Детском телефоне доверия

Пожелание обратиться к психологу может вызвать у подростка сопротивление и скепсис, лучше действовать опосредованно, не давя: