На прошлой недели в ясельной группе «Ягодки» прошло занятие по развитию речи на тему «Транспор»

Наши воспитанники:

Повторили, какой транспорт они знают и видят каждый день;

Узнали, что есть разные виды транспорта: наземный, воздушный, водный;
Провели практическое занятие: ребятки сами распределили на планшете, какой транспорт едет по дороге( наземный), какой плавает( водный), какой летает( воздушный).

Ежегодно 8 февраля российское научное сообщество отмечает свой профессиональный праздник — День российской науки.

Поэтому, каждая группа проводила свой день Российской науки и узнавали что-то новое.

1. Электричество — это таинственная сила, которую нельзя увидеть глазами, но можно почувствовать. Она проявляется везде: и в лампочках, и в розетках, и в наших опытах. Напоминаем, что настоящие электрические приборы требуют особого внимания и аккуратности.
2. Показывали, как вода принимает форму сосуда и как может окрашиваться.
3. Проверяли свойства предметов.
4. Развивали тактильные ощущения и наблюдаем за смешиванием.

Мы начали знакомство с большим другом всех пешеходов и водителей — СВЕТОФОРОМ!

Наша главная задача — в игровой, безопасной форме дать малышам первые и самые важные ориентиры: красный — стой, зелёный — иди.

Самое главное — дать малышу понять, что правила дорожного движения — это не страшно, а интересно и важно для его безопасности.

На этой неделе наши будущие выпускники отправляются в большое исследование! Тема «Транспорт» — это не просто машины и самолеты. Это серьезное погружение в мир техники, классификаций, правил и даже изобретений!

Наши цели и задачи:

1. Систематизация знаний: Учимся делить транспорт на водный, воздушный, наземный, подземный, пассажирский, грузовой, специальный.
2. История и прогресс: От лошадиной повозки до электромобиля и гиперлупа! Обсуждаем, как транспорт менял жизнь людей.
3. Правила и профессии: Закрепляем ПДД для пешеходов и будущих велосипедистов. Знакомимся с профессиями: пилот, машинист, инженер-конструктор, логист.
4. Конструкторская деятельность и эксперименты: Что такое аэродинамика? Почему корабль не тонет? Проводим опыты и строим сложные модели.

В нашей ясельной группе «Ягодки» царила особая, домашняя атмосфера! Мы изучали то, что окружает малышей каждый день и помогает создавать уют — МЕБЕЛЬ.????

Для наших малышей это не просто предметы, а важные «помощники» с которыми можно играть, дружить и узнавать новое!

Как мы играли и что узнавали:

1. Знакомство и обсуждение: Мы рассматривали картинки, кукольную мебель и, конечно, мебель в нашей группе! Дети с удовольствием показывали и называли: «Это стул — на нём сидят», «Это стол — за ним кушают и рисуют», «Это кроватка — в ней спят».
2. Сюжетно-ролевая игра «Обустраиваем домик»: Это был хит недели! Мы расставляли мягкую игрушечную мебель для кукол и мишек: ставили кроватку в спальню, столик и стульчик — на кухню. Учились заботиться о своих игрушках и создавать для них комфорт.
3.Творчество: рисовали стулья. Лепили из пластилина стол.

Друзья, хотим поделиться теплым событием из жизни нашей средней группы «Ромашки»

У нас прошел очень важный и душевный «Урок дружбы». Вместе с ребятами рассуждали о том, что значит быть хорошим другом. Делиться игрушками, помогать, если кто-то упал, говорить добрые слова, играть вместе – все это наши маленькие мудрецы перечислили сами!

А чтобы наша дружба стала видимой и крепкой, мы решили создать общее «Дерево Дружбы»!

На этой неделе наши малыши погружаются в увлекательный мир транспорта! Мы изучаем машинки, поезда, самолеты и кораблики, играем в подвижные игры и, конечно, творим.

Наше творческое задание: аппликация «Весёлая машинка»

Цель: развить мелкую моторику, закрепить знания о частях машины (кузов, колёса, окна) и цветах, получить радость от совместного творчества.

Смотри скорее как красиво и нас получилось

Посмотрите какую красоту сделали в группе «Ромашки» ребята на этой неделе. Занятие на тему : «Полосатый коврик в прихожей» очень понравился нашим ребятам

Воспитанники учились правильно пользоваться ножницами, резать по прямой линии. Учить украсить предметы прямоугольной формы цветными полосками, чередуя их по цвету. Закреплять приемы аккуратного наклеивание.

Воспитанники узнали, как встречали Новый год во времена Великой Отечественной войны. Вместо привычных игрушек на ёлках были самодельные солдатики, санёстры и даже Дед Мороз с автоматом.

Дети разыграли трогательные сценки: как их сверстники писали письма на фронт и Деду Морозу — не о подарках, а с просьбой о мире и возвращении родных домой.

Акцию завершили минутой молчания в память о тех, кто отдал жизнь за наше будущее.

В младшей группе «Кубэлэклэр» было особенно красочно, весело и даже... сочно! Мы отправились в художественное путешествие, чтобы нарисовать самую летнюю, самую сладкую и самую большую ягоду — АРБУЗ!

Для наших малышей это занятие стало настоящим праздником цвета и тактильных ощущений. Через него мы:
Закрепляли знание двух контрастных цветов: зелёного и красного.
Тренировали аккуратность, стараясь не выходить за контур «дольки».
Рассказывали друг другу, какой арбуз на вкус.
А самое главное — получали невероятное удовольствие от смешивания красок и создания «съедобного» шедевра!