Увлекательно и познавательно прошел сегодня день у наших малышей: мы продолжили изучать энциклопедию о растениях и животных; смотрели презентацию о правилах поведения в природе; начали работу по сбору растений для альбома « Растения нашего детского сада»; вместе создали свою цветущую планету.

Сегодня 25 июля в нашем детском саду прошел «День песка». Не секрет, что самый любимый материал летнего периода у всех детей – это песок. О пользе игр с песком сказано много. Тут и развитие сенсорного восприятия и творческого мышления, и совершенствование навыков манипуляции, и положительное воздействие на психическое здоровье ребенка. Можно проявить все свою неуемную фантазию. Ребята узнали о свойствах песка, с большим удовольствием рисовали песком на листе бумаги, а затем строили «Песочные замоки».

А у нас сегодня, день "Песка"!!! "Непоседы" вспомнили правило поведения во время игр с песком, свойства песка, его разнообразие. У нас прошел фестиваль поделок из песка!!!Мы рисовали как песком , так и на песке)))
День прошел увлекательно и интересно.

  Лето - пора веселых, умных и полезных игр. Игры – эксперименты с песком доставляют детям большое удовольствие. Сегодня дети младшей группы рассматривали песок, наблюдали, сравнивали мокрый или сухой, обращая внимание на то, что сухой песочек сыплется из рук, а влажный нет; сухой песочек светлый, а влажный темный.
  С помощью увеличительного стекла рассматривали, из чего состоит песок, какого размера и цвета песчинки, узнали, откуда берется песок, пропускает или нет воду, познакомились со свойствами мокрого песка.
  А на песочнице малыши сами строили, рисовали пальчиками. И неплохо у них получилось!

Я возьму кусочек глины,
Разомну его в ладошках.
Захочу слеплю пингвина,
Или лошадь,или кошку.
Глина так в руках послушна -
хочешь ты её катай,
Сглаживай,вытягивай,
Ну хоть что изображай!
Сегодня в нашем ДОУ "день Глины". Дети старшей-подготовительной группы познакомились с профессией Гончара,провели опыты с глиной, разглядывали глининные игрушки, настоящие огромные кувшины из глины, и даже рисовали, как вы думаете чем? Конечно глиной!!!

А наше лето продолжается! И сегодня наш день был посвящён глине. С самого утра мы решили рассмотреть игрушки в группе. И оказалось, что некоторые из них сделаны из глины. И тогда мы с ребятами подумали, а сможем ли мы сами сделать игрушки из глины. Но это оказалось совсем непросто для наших малышей. Сравнив глину и песок, мы подчеркнули, что глина твёрдая, а песок мягкий и сыпучий. Мы пришли к выводу, что игрушки из глины прочнее, но из песка лепить всё-таки легче. А также мы рассмотрели альбом с изображениями глиняных игрушек.

Неделя экспериментов продолжается, 24 июля- день глины. Воспитанники средней- старшей группы узнали, что такое глина, где и как её добывают и для чего она нужна. Ребята рассмотрели сухую и влажную глину, песок. С интересом рассматривали игрушки сделанные из глины. И даже сами лепили кувшины.

До чего хорош денек!
Веет лёгкий ветерок.
Солнца летнего лучи
Так приятно горячи!
Ознакомление дошкольников с природой – это средство образования в их сознании реалистических знаний об окружающем мире, основанных на чувственном опыте. 
  Сегодня 23 июля в нашем детском саду прошел "День природы". С целью воспитания способностей видеть красоту родной природы, любви и бережного отношения к ней воспитатели организовали с детьми средней-старшей и старшей-подготовительной группы экскурсию в центральный парк. 
  Воспитанники на экскурсии учились вместе с воспитателем различать, узнавать растения. Дошкольники получили массу впечатлений от увиденного. Без приближения детей к природе нельзя решать задачи всестороннего развития дошкольников.
  Уставшие, но очень довольные и счастливые мы вернулись в наш детский.

   Подрастающему ребёнку жизненно важно изучить окружающий его мир и познать все возможности этой среды. Вода – самое распространённое на Земле вещество
  Сегодня 22 июля в средней- старшей группе прошел "День воды ". Дети узнали об удивительных свойствах воды, что не вся вода пригодна для питья,ее надо очистить или профильтровать, после чего использовать как питьевую, морская и океаническая вода соленая, для питья не пригодна. Воспитатель познакомила  детей со способами использования этого природного дара человеком. Так же дети совместно с воспитателем провели разные опыты с водой. С проведенных опытов дети пришли к выводу,что:
-соль и сахар в воде растворяются,но при этом вода остается прозрачной,
-речной песок не растворяется, оседает на дне стакана,
-гуашь растворяется в воде и при этом меняет цвет воды,
-масло не растворяется в воде, плавает в виде желтых капелек или растекается по ее поверхности тонкой пленкой.День завершился просмотром позновательного мультфильма "Фиксики о воде"
  Эта работа получилась не только позитивной, но и познавательной, развивающей, экологичной, увлекательной. Ребята узнали очень многое о воде, сколько океанов и морей на Земле, сколько литров воды утекает при незакрытом кране, сколько человек может жить без воды, почему вода — это источник жизни на Земле, а самое главное, что воду нужно беречь и экономить.