Җәйнең матур көнендә

Күзәт әле, иренмә —

Көне буе эш кайный

Кырмыскалар илендә.

Ничек төзи белгәннәр:

Өйләре катлы-катлы.

Озын, урау юллардан

Чабалар бер-бер артлы.

Бүген Сабада  мәгариф хезмәткәрләренең август киңәшмәсе узды.  Анда мәгариф өлкәсендә үзләрен аеруча таныткан, озак еллар буе эшләгән хезмәткәрләр сәхнә түренә чакырылып рәхмәт сүзләренә ирештеләр ,бүләкләргә ия булдылар. Алар арасында безнең бакчада күп еллар буе эшләгән тәрбиячебез Мәрдәнова Мөслимә Хәфизовна да бар иде. Без -  аның коллегалары шушы вакыйга белән аны чын ихластан котлыйбыз hәм шатланабыз.

Урман, җир-су hәм hава -

Безнең якын дуслар ул.

Дусны саклап тотсаң гына,

Тормыш рәхәт булыр, мул!

Кешеләр көн дә,  чүп дип, кулланылган пластик савытлар, пакетлар чыгарып түгәләр. Ләбаса алардан күз явын алырлык ясалмалар эшләп була икән бит. Пластик чәчәкләр, пакет уенчыклар, картиналар интерьерны  бизәп  тора алыр иде. Матур да, экономияле дә, табигатебез дә пычранмас иде. 

Балалар төрле-төрле уенчыклар белән уйнарга бик яраталар. Балалар яраткан уенчыкларын рәсемгә дә төшерделәр, пластилиннан да әвәләделәр. Уенчыклар турында шигырьләр тыңладылар. "Курчак белән аю баласы" ("Мишка с куклой бойко топают") биюен өйрәнделәр. Йомшак уенчыклар тотып биеделәр. Уенчыкларны саклап тотарга өйрәнделәр.  

Без уйныйбыз залда,

Ни генә юк анда:

Тун кигән аюлар, 

Кыланчык маймыллар, 

Тиеннәр, керпеләр, 

Куяннар, төлкеләр,

Мөгезле пошилар,

Мыеклы песиләр, 

Әтәчләр, тавыклар,

Кәҗәләр, сарыклар.

Батыр без - курыкмыйбыз

Аюдан, маймылдан: 

Кочаклап алабыз

Маймылның муеныннан.

Урамда һәм юл чатында

Сакта тора светофор!

Әкиятләр нинди була?

Әкиятләр - батырлар.

Бар бит анда ак аюлар,

Көчле Камыр Батырлар.

Тема недели: "Наедине с природой". В этой неделе каждый день дети слушали сказки, рассказы, стихи о природе, лесе, о пожарной безопасности.

Проводились беседы с использованием иллюстраций, дидактических пособий "Лесной дом", "Пожарная безопасность в лесу". Дети играли в подвижные и малоподвижные игры. Например, "Узнай дерево", "Найди свое дерево", "Лекарственные травы", "Цветы", "Паук" и т. д.

Дети проводили опыты "Разноцветные деревья", собирали травы, листочки, цветы для гербарий. Разучивали стихи и песни ("Гөлкәйләрем", "Какого цвета дождик?", "Урманда йөрүләре"). Учили танец "Бормалы су". Слушали музыку и рисовали под музыкой П. Чайковского "Июнь", "Июль", "Август". Дети многое узнали о родной природе.