Беренче кечкенәләр төркеме белән әйләнә тирә дөнья шөгылендә "Ком һәм аның үзлекләре"  темасын үттек. Максат: Балалар белэн комны тотып, иснэп, уйнап карау. Балаларга коры һәм юеш ком турында мәгълүмат бирү. Балалар комны тотып төрле формаларга  салып ясап карадылар. Шөгыль балаларга ошады.

Бакча белән саубуллашу көне килеп җитә барган саен, мәктәпкә әзерлек төркеме балалары өчен бакчабызда үткәргән иң рәхәт мизгелләр булуын, якын дусларының кадерле булуын  күберәк  тоялар. Сабыйларыбызның бакчабызда  үткәргән  бәхетле балачагы истәлек булып хәтерләрендә калыр мөгаен!

Куркынычсыз спорт төреннән саналган бадминтон ракеткасы тотып уйнау зурлар төркемендә оештырылды. Бадминтон уены    сетканың ике ягында берберсенә капма каршы торган ике уенчы  арасында уйнала. Уенның асылы воланны һавада озаграк саклап тора алуда. Уен барышында ике яклап төрле тизлектә очкан воланны күзәтү күз мускулларын, организмны ныгыта.Шуңа күрә без җәй көне балалар белән саф һавада йөреп спорт белән шөгыльләнәбез.

Балаларда уеннарга кызыксыну уяту, халкыбызның йолаларын саклап калу теләге формалаштыру максатыннан уртанчылар төркеме "Чума үрдәк, чума каз" уены уйналды.

Рәсем мәктәпкәчә белем бирү системасында зур әһәмияткә ия. Рәсем ясау барышында мәктәпкәчә яшьтәге балаларда күзәтүчәнлек, эстетик тәрбия, сәнгать тәме, иҗади сәләт формалаша. 

Беренче кечкенәләр төркеме балалары белән буш вакытларыбызда дидактик уеннар уйныйбыз.Буген без пазллар төзедек. Балалар бирелгән кечкенә фрагментлардан билгеле бер картина төзеделәр.Мондый уеннар хәтер, вак кул маторикасын, фикерләү сәләтен үстерә.

День Победы 9 Мая –
Праздник мира в стране и весны.
В этот день мы солдат вспоминаем,
Не вернувшихся в семьи с войны.
В этот праздник мы чествуем дедов,
Защитивших родную страну,
Подарившим народам Победу
И вернувшим нам мир и весну!
(Н. Томилина)

Конструкцияләү - балаларның иң яраткан шөгыльләре. Ул бала өчен кызыклы да, файдалы да. 
Конструкцияләү баланың бар яктан үсешенә кирәкле нигез булдыра. Балада күзәтүчәнлек, фикерләү, тапкырлык, игьтибарлылык, утырып шөгыльләнү күнекмәләрен үстерә, иҗади эшчәнлек, мөстәкыйльлек,танып белү, тикшеренү активлыгы, түземлелек формалаша.

Борынгы заманнардан ук Салават күпере гадәти булмаган уңыш һәм бәхет символы булып саналган. Күктәге төрле төстәге якты дуга аны күргән һәркемнең күзләрен сөендерә, һичшиксез, кәефен яхшырта. Шуңа күрә без тәрбияләнүче балалар белән аларның кәефен «кәеф Салаваты» ярдәмендә тикшердек. Безнең максат-балаларнын кәефен һәм аның тирә-юньдәгеләргә йогынтысын аңлауга кызыксыну уяту.
 "Кәеф салаваты" балаларның кәефен күтәрергә генә түгел, ә балаларның балалар бакчасына нинди кәеф белән баруларын ачыкларга да ярдәм итә. Бу процесс барышында балалар бүгенге көндәге кәефләренә иң охшаган төсне сайладылар һәм Салават күпере өстенә үзләренең кәефләрен чагылдырган төрле төстәге болытлар белән  бизәделәр. Гадәти булмаган шөгыль балаларның  йөзләрендә елмаю, бераз гаҗәпләнү,  ягымлылык,  җанлану, шатлык һәм соклану уятты. Билгеле төсне балалар чын күнелләреннән чыгып сайладылар.

Бүген безнең мәктәпкә әзерлек төркеме балалары "Чит телләр район фестивалендә" катнашып 2нче урын алдылар. Алар "Бияләй әкиятен инглиз телендә сәхнәләштерделәр. Алар үзләренең сәләтләрен һәм осталыкларын югары дәрәҗәдә күрсәттеләр.