Электронное образование Республики Татарстан

Уважаемые родители!

С 01 апреля 2025 года начнется комплектование детских садов г.Казани на новый 2025-2026 учебный год.

Направление ребенка в детский сад необходимо отслеживать в личном кабинете на Портале государственных услуг РФ.

Статус заявления «Направлен в ДОУ» означает, что в течение 30 дней со дня присвоения данного статуса, необходимо обратиться к руководителю детского сада.

Рекомендуем предварительно позвонить по номеру телефона детского сада для согласования времени личного приема.

В случае, если до 15 апреля ребенок не получил направление в детский сад, рекомендуем родителям позвонить по телефону «горячей   линии»         223-22-10 или обратиться к специалисту в районный отдел образования.

Специалист по дошкольному образованию предложит варианты устройства ребенка в детский сад.

«Горячая линия» работает с понедельника по пятницу с 9.00 до 17.00 (перерыв на обед с 12.00 до 13.00).

Прием специалиста по дошкольному образованию в районном отделе образования в период комплектования (апрель – июнь): вторник, четверг с 10.00 до 17.00 (перерыв на обед с 12.00 до 13.00).

Детский сад планирует принять детей возрастной категории

от 6 мес. до 1 года – 0  детей,

от 1 года до 1,5 лет - 0 детей,

от 1,5 лет до 2 лет - 16 детей,

от 2 до 3 лет - 57 детей,

от 3 до 4 лет – 11 детей,

от 4 до 5 лет – 3 детей,

от 5 до 6 лет – 0 детей,

от 6 до 7 лет – 1 ребенок.

В этот день прошел познавательно-экологический праздник "Земля - наш общий дом". Ребята путешествовали по космосу, путешествовали по нашей прекрасной планете и даже побывали в лаборатории, где проводили опыты с воздухом.

Было очень увлекательно и интересно.

В рамках реализации годового плана МБДОУ №31 на 2024-2025 учебный год, 18-20 марта прошли обучающие семинары для педагогов по теме "Обновление деятельности педагогов с детьми: новые практики".

Были разабраны следующие вопросы:

- Как использовать интелектуальные картв в работе с дошкольниками;

- Использование кейс-технологий в работе с дошкольниками;

- использование технологии "Ситуация" на занятиях с детьми.