МБДОУ «Старо-Шигалеевский детский сад "Солнышко" Пестречинского муниципального района РТ»; Муниципаль бюджет мәктәпкәчә белем бирү учреҗдениясе Татарстан Республикасы Питрәч муниципаль районы Иске Шигали авылы "Кояшкай" балалар бакчасы.

Визитная карточка

Адрес:	422788, РТ, Пестречинский район, с.Старое Шигалеево, ул.Центральная, д.14
Телефон:	+7(927)-034-34-64
E-Mail:	3339000103@edu.tatar.ru / xuzina2022@mail.ru
Министерство:	Министерство образования и науки Республики Татарстан
Короткое название:	МБДОУ Старо-Шигалеевский детский сад "Солнышко"; МБМББУ Иске Шигали "Кояшкай" балалар бакчасы.
Руководитель:	Мавлютова Раниля Хаматгалиевна
Год основания учреждения:	1984

У нас учатся:	36 детей
У нас учат:	3 педагога-воспитателя

Компетенция "Космонавт"

Профессия «Космонавт»

Цель: создать условия для формирования представлений дошкольников о космосе, героях космонавтах, о пользе занятий физкультурой и спортом в ходе совместной проектной деятельности.

Задачи:

- - Вызвать интерес к профессии космонавт и желание быть похожим на космонавта – сильного, здорового, выносливого, умного.
  - Способствовать развитию любознательности, воображения, творческого мышления. Побуждать формирование чувства гордости за российских космонавтов, за людей, покоряющих космос!
  - Развивать коммуникативные способности. Обогащать словарный запас детей.
  - Развивать воображение, любознательность, речевой слух, наблюдательность.
  - Развивать познавательную и двигательную активность;
  - Способствовать формированию положительного отношения и уважения к труду, к людям, связанным с космонавтикой.

Формируемые компетенции:

Наличие первоначальных знаний о профессии:
1. 1. История появления и развития профессии космонавта
  2. Знания о первых космонавтах, женщинах - космонавтах
  3. Представление об особенностях работы и отдыха космонавтов в космическом корабле

1.1.4. Представление об значимости профессии, ценности труда

2. Умение вести здоровый образ жизни для хорошей физической подготовки

3. Наличие знания о понятии «невесомость», знания о жизни космонавтов на космической станции: питание, сон, одежда, научная деятельность, выход в открытый космос, занятия спортом, отдых.

4. Умение соблюдать чистоту в космическом корабле в условиях гравитации

Инновационные продукты:

- авторская рабочая программа «Космос любит смелых»

- атрибуты для сюжетно-ролевых игр: тренировочное оборудование (гантели, центрифуга, и прочее)

- дидактическая игра «Хочешь в космос полететь, то делай так..»

- презентация набора продуктов «Поднос с обедом космонавта»

2.СПЕЦИФИКАЦИЯ КОМПЕТЕНЦИИ

(перечень представлений и практических умений, которые должен продемонстрировать участник в рамках выбранной компетенции)

Компетенция «Физическая культура,подготовка космонавта »

№	Skill
Раздел 1. Соблюдение санитарных норм и правил профилактики травматизма, обеспечение охраны жизни и здоровья детей
1.1.	Участник должен знать и понимать: специфику подготовки оборудования перед началом деятельности (осмотр-тестирование); специфику расстановки субъектов и размещения спортивного инвентаря или оборудования в зависимости от планируемого вида деятельности; существующие правила безопасности и санитарно-гигиенические нормы; специфику планирования времени в зависимости от вида деятельности; существующие правила по окончанию запланированного вида деятельности.
1.2	Участник должен уметь: осуществлять подготовку оборудования перед началом с учетом специфики планируемой деятельности и существующих правил безопасности и санитарно-гигиенических норм; осуществлять расстановку субъектов и размещение спортивного инвентаря / оборудования с учетом существующих правил безопасности, санитарно-гигиенических норм и планируемого вида деятельности; соблюдать правила СанПин в зависимости от планируемой деятельности и вида оборудования.
Раздел 2. Первоначальные знания о профессии
2.1.	Участник должен знать и понимать: историю возникновения профессии (что сначала, что потом); начальную терминологию, соответствующую профессии (оборудование, инструменты, специальная одежда); социальную значимость профессии; перечень профессиональных умений (организация и проведение занятий).
Раздел 3. Коммуникативные навыки
3.1.	Участник должен знать и понимать: терминологию, соответствующую профессии; значение вербальных средств общения при осуществлении коммуникации; значение невербальных средств общения при осуществлении коммуникации.
3.2.	Участник должен уметь: использовать профессиональную терминологию; выстраивать монолог и диалог; поддерживать аудиальный контакт с аудиторией; поддерживать визуальный контакт с аудиторией.
Раздел 4. Soft Skills (сквозные умения)
4.1.	Участник должен знать и понимать: - культурные нормы взаимодействия со сверстниками и взрослыми; - правила конкурса (не общаться на соревновательной площадке, соблюдать отведенное для задания время, не покидать рабочее место во время выполнения задания, в случае необходимости обращения к экспертам, поднимать руку); - культурные нормы организации собственной деятельности (аккуратность, рациональность использования материалов, правила соблюдения чистоты и порядка на рабочем месте).
4.2.	Участник должен уметь: - организовывать свое рабочее место; - взаимодействовать со взрослыми и сверстниками в соответствии с культурными нормами; - соблюдать правила конкурса