Особое внимание было уделено практическим занятиям.При сборке спилс-карт, школьники проявляли смекалку и внимательность.
Учащиеся разыскивали столицы государств и уникальные объекты природы на картах мира.Работа в контурных картах помогла закрепить полученные знания и развить пространственное воображение, тщательно прорисовывая очертания континентов и стран,дети попытались увидеть мир глазами настоящих исследователей.Этот день стал ярким примером того,как важно расширять границы своего сознания и осознавать единство нашего огромного и прекрасного мира. / Безнең мәктәп укучылары дөньяны мавыктыргыч өйрәнүгә чумдылар. "Илләр һәм континентлар буйлап" йолдызлы сәгате укучылар өчен мәктәп стеналарыннан ук сәяхәт итәргә мөмкинлек бирде. Практик дәресләргә аерым игътибар бирелде. Спилс-карталар җыю вакытында укучылар зирәклек һәм игътибарлылык күрсәттеләр. Укучылар дөнья карталарында дәүләтләрнең башкалаларын һәм уникаль табигать объектларын эзләделәр. Контурлы карталарда эшләү алган белемнәрен ныгытырга һәм пространстволы күзаллауны үстерергә ярдәм итте,континентлар һәм илләрнең яралгыларын җентекләп сурәтләп, балалар дөньяны чын тикшеренүчеләр күзлегеннән күрергә тырыштылар. Бу көн үз аңыңның чикләрен киңәйтүнең һәм безнең гаять зур һәм гүзәл дөньяның бердәмлеген аңлауның мөһимлегенә ачык мисал булды.

В 6 классе прошла квест-игра профилактической направленности. В ходе мероприятия учащиеся познакомились с методами манипуляции и вовлечения в противоправную деятельность через социальные сети, обсудили недопустимость распространения деструктивного контента, важность критического отношения к получаемой информации и ответственность, предусмотренную законодательством Российской Федерации. / 6 нчы сыйныфта профилактик юнәлешле квест-уен үтте. Чара барышында укучылар социаль челтәрләр аша манипуляцияләү һәм хокукка каршы эшчәнлеккә җәлеп итү ысуллары белән таныштылар, деструктив контентны таратуның ярамавы, алынган мәгълүматка тәнкыйди мөнәсәбәтнең әһәмияте һәм Россия Федерациясе законнарында каралган җаваплылык турында фикер алыштылар.

13 марта 2026 года, в рамках стратегической сессии, посвященной вопросам безопасности и воспитания в современной образовательной среде, с докладом выступила заместитель директора по воспитательной работе и классный руководитель Мамыковской школы Светлана Валентиновна Евлентьева.Тема выступления была посвящена актуальной проблеме — защите школьников от деструктивного влияния интернета.
В своем докладе Светлана Валентиновна подробно остановилась на роли классного руководителя как наставника и своеобразного фильтра, помогающего оберегать обучающихся от опасного контента. / 2026 елның 13 мартында заманча Мәгариф мохитендә куркынычсызлык һәм тәрбия мәсьәләләренә багышланган стратегик сессия кысаларында Мамык мәктәбенең тәрбия эшләре буенча директор урынбасары һәм сыйныф җитәкчесе Светлана Валентиновна Евлентьева доклад белән чыгыш ясады. Чыгышның темасы актуаль проблемага — мәктәп укучыларын интернетның деструктив йогынтысыннан яклауга багышланган иде. Үзенең докладында Светлана Валентиновна сыйныф җитәкчесе роленә җентекләп тукталды, ул остаз һәм укучыларны куркыныч контенттан сакларга ярдәм итүче үзенчәлекле фильтр роленә тукталды.

С учащимися первого класса проведена беседа по недопустимости несанкционированных действий в отношении объектов инфраструктуры, а также какие меры ответственности, предусмотренные законодательством РФ. С ребятами также была проведена минутка безопасности: сход снега с крыш, безопасность в интернете, с дикими и домашними животными, антитеррористическая безопасность, пожарная безопасность./ Беренче сыйныф укучылары белән инфраструктура объектларына карата рөхсәтсез гамәлләр кылуның ярамавы, шулай ук РФ законнарында каралган нинди җаваплылык чаралары турында әңгәмә үткәрелде. Балалар белән шулай ук куркынычсызлык минуты үткәрелде: түбәләрдән кар төшү, Интернетта куркынычсызлык, кыргый һәм йорт хайваннары, террорчылыкка каршы куркынычсызлык, янгын куркынычсызлыгы.

Профилактический классный час в 8 классе "Правонарушения среди подростков", направленный на недопустимость  совершения противоправных действий, связанных с повреждением и поджогами объектов инфраструктуры, создающих угрозу жизни людей, общественной безопасности, а также нормальному функционированию транспорта и иных систем жизнеобеспечения. / 8 нче сыйныфта "яшүсмерләр арасында хокук бозулар" профилактик класс сәгате, ул кешеләр гомеренә, җәмәгать иминлегенә, шулай ук транспортның һәм тормышны тәэмин итүнең башка системаларының нормаль эшләвенә куркыныч тудыручы инфраструктура объектларына зыян салуга һәм аларга ут төртүгә бәйле хокукка каршы гамәлләр кылуга юл куймауга юнәлдерелгән

Ребята  школьного театра  «Затея» показали спектакль «Курочка Ряба»  малышам детского сада «Рябинка». / «Затея» мәктәп театры укучылары «Рябинка» балалар бакчасы нәниләренә «Курочка Ряба»спектаклен күрсәттеләр.

В 6 классе проведён круглый стол на тему «Ценность жизни и помощь в трудных ситуациях».С учащимися обсуждались вопросы эмоционального состояния подростков, важность поддержки и обращения за помощью к взрослым в сложных жизненных ситуациях.Ребята приняли участие в обсуждении жизненных ситуаций, высказывали своё мнение и пришли к выводу, что любую проблему можно решить при поддержке близких людей. / 6 нчы сыйныфта «тормышның кыйммәте һәм авыр ситуацияләрдә ярдәм»темасына түгәрәк өстәл үткәрелде. Укучылар белән яшүсмерләрнең эмоциональ халәте, катлаулы тормыш ситуацияләрендә өлкәннәргә ярдәм сорап мөрәҗәгать итүнең мөһимлеге мәсьәләләре турында фикер алыштылар. Балалар тормыш хәлләре турында фикер алышуда катнаштылар, үз фикерләрен әйттеләр һәм теләсә нинди проблеманы якын кешеләре ярдәмендә хәл итеп була дигән нәтиҗәгә килделәр.

Родительский контроль качества питания школьников. / Укучыларның туклану сыйфатына ата-аналар контроле.

Неделя предметов естественно - научного цикла, играют важную роль в формировании научной культуры и подготовке будущих специалистов.
В рамках Недели предметов естественного - научного цикла учащиеся МБОУ "Мамыковская СОШ"  оформили газеты "Открытия физики".
При подготовке материалов для газеты учащиеся глубже изучили темы, исследовали историю открытий, биографии ученых. Они смогли сделать сложные научные концепции более доступными и интересными для школьников. При оформлении газет, ребята использовали свои дизайнерские и писательские способности.Яркие и содержательные газеты смогли привлечь и вдохновить других учеников на изучение физики. /Табигый-фәнни цикллы предметлар атналыгы фәнни культураны формалаштыруда һәм булачак белгечләрне әзерләүдә мөһим роль уйный. Табигый-фәнни цикл предметлары атналыгы кысаларында Мамык урта мәктәбе укучылары "Открытия физики"газеталарын әзерләделәр. Газета өчен материаллар әзерләгәндә, укучылар темаларны тирәнрәк өйрәнделәр, ачышлар тарихын, галимнәрнең биографияләрен өйрәнделәр. Алар катлаулы фәнни концепцияләрне мәктәп укучылары өчен аңлаешлырак һәм кызыклырак итә алдылар. Газеталарны бизәгәндә, егетләр үзләренең дизайнерлык һәм язучылык сәләтләрен кулландылар. Якты һәм эчтәлекле газеталар башка укучыларны физиканы өйрәнүгә җәлеп итә һәм рухландыра алды.

Россия - мои горизонты" / Россия - минем офыкларым"