В рамках Декады родного языка учителем русского языка и литературы Р.Н.Шаймардановой  показан урок-игра "Занимательная грамматика" в 7 классе. В ходе мероприятия воспитывался интерес к изучаемому предмету, развивалась смекалка, сообразительность, обогащался словарный запас, закреплялись знания и умения учащихся по предмету.

В нашей школе традиционно - ежегодно проходит военно-спортивная игра «Зарница». Этот год не стал исключением. Увлекательные соревнования проводились для учащихся 5-9-х классов.  Команды-участники ждали игру с нетерпением. Начало было традиционным: общее построение, где командиры обязательно сдавали рапорт, а судьи проверили готовность каждой команды. После получения маршрутных листов все отправились на соревнования. Командам предстояло показать свои знания и умения на разных этапах игры. Переноска раненого, оказание первой медицинской помощи, разминирование поля, действие по сигналу, гонки на санях и это далеко не полный перечень заданий, которые предстояло выполнить участникам. На каждом этапе команды зарабатывали баллы. Игра проходила очень дружно и организованно. Каждый из участников понимал, что сегодня действительно «Один за всех, и все за одного». Даже педагоги не остались в стороне от этих увлекательных состязаний, как могли, помогали своим воспитанникам и, конечно же, переживали за них. Все команды прошли этапы очень достойно. Кто-то оказался лучшим в одном, а кто-то – в другом. С огромным нетерпением участники ожидали самого ответственного момента — подведения итогов соревнований. Судьям пришлось в этот день нелегко: команды настолько хорошо выступали, что определить лучших было очень трудно. Но итоги были подведены. Победителем стала  команда  "Зеленых" (капитан Эргашев Коля). Молодцы!

Внеклассное мероприятие  «Служу Отечеству», посвященного Дню защитника Отечества сегодня проведено среди юношей 8-9 классов (педагог Махмутова С.И.). Участникам предстояли нелегкие задания: разборка и сборка автомата Калашникова, ответить на сложные вопросы викторины, проверить готовность строевой подготовки. Ребята все молодцы, справились со всеми заданиями.

В целях формирования у учащихся  осознанного отношения к своему физическому и психическому здоровью, важнейших социальных навыков, способствующих успешной социальной адаптации, а также охват максимального количества учащихся школы оздоровительными мероприятиями учителем физ.культуры И.Р.Миннихановым среди девушек и юношей 7-9 классов проведены соревнования по троеборью. Среди юношей: отжимание, сгибание и разгибание туловища (пресс), подтягивание. Среди девушек: движения с обручами, сгибание и разгибание туловища (пресс), приседание. В каждом виде соревнования засчитывался  только личный результат участника и в соответствии с этим определялся его место.

В рамках Декады родного языка учитель русского языка и литературы Ахмадиева Д.Т. в 5 классе провела викторину.  Игра была  построена по типу телепередачи "Своя игра" и была посвящена 100-летию ТАССР.  Участники имели  возможность на экране выбирать категорию вопроса и его стоимость. Были "Вопрос-аукцион", "Кот в мешке". Цель игры: расширение представлений детей о родном крае, культуре и традициях, живущих в Татарстане.

Татар теле укытучысы Роза Иван кызы Гурьянова 5 сыйныф укучылары белән ачык дәрес күрсәтте. Дәреснең максаты: укучыларны гаилә турында сөйләргә өйрәтү;  балаларның тыңлау, аңлап  уку, бәйләнешле сөйләм күнекмәләрен үстерү; тыңлаганда укучыларның игътибарларын тупларга, ихтыяри көчәнеш ясарга өйрәтү. Татар телен өйрәнүнең әһәмиятен ачыклау, оста аралашуга омтылыш уяту; рус һәм татар гаиләләрендә уртак кыйммәтлекләрнең барлыгын күрсәтү.

Учитель-логопед М.И.Сафиуллина  в рамках декады начальных классов провела логопедическое занятие. Все этапы занятия были взаимосвязаны и взаимообусловлены, подчинены заданной теме, цели и задачам занятия. Наглядный материал соответствовал теме и целям занятия. Смена видов деятельности позволила предотвратить утомляемость от работы. Дети динамично переключались с одного вида деятельности на другую. На занятии сочетались индивидуальные, парные и групповые формы организации учебной деятельности. В течение занятия данные формы организации обучения чередовались в связи со сменой видов деятельности учащихся. Предъявлялись адекватные требования с учётом речевых возможностей и личностных особенностей каждого ребёнка. На каждом этапе занятия использовался метод поощрения учащихся. Педагог создавала ситуацию успеха каждому ребенку и всей подгруппе в целом ,как в личной оценке, так и со стороны третьего лица. В ходе занятия следила за внятностью и выразительностью речи детей. Оказывала помощь детям при выполнении заданий и упражнений в разных формах – подсказки, наводящие вопросы. Практиковала ответы хором, т.к. они снимают напряжение и активизируют неуверенных в себе детей.

Учащиеся 4 класса (педагог Валиуллина Ф.Я.) в рамках акции "100 дней до Победы" с целью патриотического воспитания подрастающего поколения, принимали активное участие в  районной акции "Письмо из дома". Данная акция проходила в 3 этапа: ребята собирали  информацию о солдате – это Хабибуллин Нафис; подготовили письмо и открытку для солдата  срочной службы и  отправили  письмо по почте в воинскую часть (Саратовская область,  Татищевский район, пос. Светлый).

Сегодня в школе учитель истории Роза Ивановна Гурьянова  провела  парламентский урок-2020, посвященный 100-летию ТАССР и 75-летию Победы в Великой Отечественной войне на тему "Сохраняя настоящее, создаем будущее" с участием депутата Ильдарханова Б.В. 

В рамках Декады родного языка  учителем татарского языка Р.И.Гурьяновой  для старшеклассников показан  урок, посвященный творчеству М.Джалиля.  Данный урок – дань памяти великому поэту и миллионам погибшим в Великую Отечественную войну. Роза Ивановна познакомила  с жизнью и творчеством поэта; способствовала  пробуждению у подростков интереса и любви к поэзии, понимания особенностей художественного, образного отражения жизни в лирике; воспитывала  школьников на примере мужественной жизни и поэзии Мусы Джалиля;  развивала  навыки выразительного чтения, анализа лирического произведения.