Бүген Милли мәдәният һәм  гореф-гадәтләр елы кысаларында, шулай ук Тукай атналыгы уңаеннан,  10 нчы мәктәпнең бер төркем укучылары 4 нче номерлы  "Гаилә" китапханәсендә кунакта булып кайттылар. Бөек шагыйребезнең туган көне уңаеннан күңелле, эчтәлекле  чара бик күңелле үтте. Укучылар шагыйрьнең тормыш юлы һәм шигырь-әкиятләре буенча викторина сорауларына җавапларны бик тиз таптылар. "Түбәтәй" уенында Тукай әсәрләрендәге мәкальләрнең дә ахырын укып, мәгънәләрен аңлата алдылар. Кунаклар да буш кул белән килмәгәннәр иде. Сөекле шагыйре безнең шигырьләрен татар һәм рус телләрендә матур итеп сөйләп күрсәттеләр. Бу   матур чара балалар күңелендә  озак сакланыр.

По следам Тукая
Сегодня в рамках Года национальной культуры и традиций, а также в честь недели Тукая, группа учащихся нашей школы посетила библиотеку № 4 "Гаилэ".Содержательное мероприятие в честь дня рождения великого поэта прошло очень интересно. Учащиеся быстро нашли ответы на вопросы викторины. В игре "Тюбетейка" смогли прочесть пословицы из произведений Тукая и объяснить их смысл. Гости тоже пришли не с пустыми руками. Прозвучали стихи великого поэта на татарском и на  русском языках. Дети остались очень довольны.

Сегодня в рамках тематической недели физики и астрономии в 10 а классе прошла игра "Что? Где? Когда?" В игре были представлены интересные вопросы из жизни великих учёных и природных явлений, окружающих нас в повседневной жизни. Такие мероприятия расширяют зания учащихся, способствуют желанию узать как можно больше по предмету!

"Happy Day Quest" - одно из любимых в нашем городе интеллектуальных соревнований школьников. Это ежегодная командная игра для учеников 4, 5, 6 классов, где ребята города и района принимают участие в увлекательных развлекательных конкурсах, для успешного прохождения которых, наряду со смекалкой и эрудицией, необходимо также знание английского языка. Команда 6-х классов в составе Галимовой З. (6А класс), Шайдуллина И. (6А класс), Солягиной М. (6Гкласс), Веретенникова Д. (6Г класс) стали призерами. Искренне поздравляем ребят и их руководителя, учителя английского языка Солягину Ю.А.!

Воспитание настоящего гражданина, патриота своей Родины - важнейшая задача, которая стоит не только перед образованием, но перед всеми членами общества. Участие в военно-спортивной игре "Зарница" способствует формированию патриотческого духа учащихся, их способности стать на защиту своей страны. Отрадно, что команда обучающихся 7-8 классов нашей школы заняла 2 место в военно-спортивной игре "Зарница - 2023" среди школ города. Поздравляем самых активных, самых спортивных, самых сплочённых ребят и их руководителя Кадырова А.И, преподавателя организатора ОБЖ! Так держать и вперёд за новыми победами!

Сегодня в рамках Года национальных культур и традиций и реализации проекта «365 образовательных событий» учащиеся 5-х классов под руководством Гараевой Г.Р., учителя родного языка и литературы, "прошлись" по историческим местам нашей Республики. Это мечеть Кул Шариф, Башня Сююмбике, Кремль и Спасо-Преображенский монастырь. Ребята рассказали  об исторических фактах, этимологии названий этих сооружений, затем каждый представил эти памятники культуры в виде рисунка. У ребят они получились красочные и яркие.

Подведены итоги Республиканского турнира "Цифровой прорыв - вектор успешности и безопасности"-2023. Мы гордимся нашими победителями и призёрами в номинации "Компьютерная графика" диплом 3 степени Степанов Глеб (1Б класс), руководитель Новикова Л.Н., в номинации "Web-конструирование" дипломы 1 степени Тимириева Аделина, 2 степени Фаттахова Айсылу , Гайсин Тимур, 3 степени - Кырганова Дарья - все ученики 11Б класса, воспитанники Бликина А.И.; в номинации "Программирование диломом 1 степени также награждён ученик 11Б - Гилязов Ренат и ученица 10А - Хисамутдинова Алина (руководитель Бликин А.И.). В который раз учителя нашей школы показали свой профессионализм, участвуя в турнире в номинации "IT-педагог" и демонстрируя высокий уровень владения ИКТ-технологиями! В номинации "Разработка урока с использованием ИКТ" дипломом 2 степени награждена Фаттахова А.И., учитель истории и обществознания, дипломом 3 степени Галимова Э.Г., учитель английского языка. В номинации "Разработка занятия по внеурочной деятельности диплом 1 степени был вручён Капёрской О.В., учителю географии и Чукавиной И.В., учителю биологии,  Ждановой М.А., учителю технологии; диплом 3 степени - Мингалиева Р.С., учитель английского и немецкого языка. Дальнейшего профессионального роста и ещё больше побед!

Сегодня учащиеся нашей школы посетили Театр юного зрителя, просмотрели спектакль Буинского Государственного театра "Дарвиш". Учащиеся окунулись в мир великолепного единства режиссерского замысла, мастерства актера и захватывающей атмосферы спектакля. Спектакль покорил нас спецэффектами и непохожестью на все то, что мы видели раньше. Спектакль имеет  воспитательный характер,  учит в любой ситуации идти к своей цели.

17 апреля в нашей школе началась неделя физики и астрономии. Ребята старших классов под руководством учителя физики Шмелёвой Е.Л. организовали работу станции "Занимательная физика", где были представлены занимательные вопросы по физике и астрономии. На экране плазмы были даны вопросы, которые обновлялись каждую перемену и необходимо было успеть ответить на них. В качестве поощрения дающие правильный ответ получали купон на бесплатную пятёрку или на получение плюс одного балла к любой работе, выполняемой по физике. 

Воспитать интерес к обучению в ребенке, обеспечить его всестороннее развитие, развить личностные, регулятивные, познавательные и коммуникативные универсальные учебные действия является главной задачей учителя. Важное место в воспитании и развитии интереса к знаниям и потребности в самообразовании занимает воспитание самостоятельности и творческого подхода к получению знаний, стремления к познанию и самообразованию. В современных условиях быстрого накопления и обновления информации перед школьным коллективом стоит задача усовершенствования учебной деятельности обучающихся как ведущего вида их деятельности, поиска дидактических и методических средств повышения самостоятельности обучающихся в учебном процессе.

Реализации этой цели, несомненно, способствует работа над индивидуальным проектом. В течение двух лет ребята трудились и достойно представили свои работы на защите проектов по четырём направлениям: математика, химия, география, обществознание.

На суд комиссии были представлены такие работы, как: «Создание компьютерной игры на игровом движке», «Теорема Минелая в задачах ЕГЭ», «Программа для нахождения рациональных корней многочленов». «Создание игровой магнитной карты природных зон Российской Федерации», «Создание инсектицидных средств путём утилизации курительных табачных изделий», «Получение индикаторов в домашних условиях и   исследование их кислотно-основных свойств», «Приготовление зубной пасты в домашних условиях и проверка её качества».

Каждая работа отличалась актуальностью, постановкой гипотезы, убедительными доказательствами. Все проекты были рекомендованы к участию в научно-практических конференциях и использованию в написании курсовых работ.

Воспитать интерес к обучению в ребенке, обеспечить его всестороннее развитие, развить личностные, регулятивные, познавательные и коммуникативные универсальные учебные действия является главной задачей учителя. Важное место в воспитании и развитии интереса к знаниям и потребности в самообразовании занимает воспитание самостоятельности и творческого подхода к получению знаний, стремления к познанию и самообразованию. В современных условиях быстрого накопления и обновления информации перед школьным коллективом стоит задача усовершенствования учебной деятельности обучающихся как ведущего вида их деятельности, поиска дидактических и методических средств повышения самостоятельности обучающихся в учебном процессе.

Реализации этой цели, несомненно, способствует работа над индивидуальным проектом. В течение двух лет ребята трудились и достойно представили свои работы на защите проектов по четырём направлениям: математика, химия, география, обществознание.

На суд комиссии были представлены такие работы, как: «Создание компьютерной игры на игровом движке», «Теорема Минелая в задачах ЕГЭ», «Программа для нахождения рациональных корней многочленов». «Создание игровой магнитной карты природных зон Российской Федерации», «Создание инсектицидных средств путём утилизации курительных табачных изделий», «Получение индикаторов в домашних условиях и   исследование их кислотно-основных свойств», «Приготовление зубной пасты в домашних условиях и проверка её качества».

Каждая работа отличалась актуальностью, постановкой гипотезы, убедительными доказательствами. Все проекты были рекомендованы к участию в научно-практических конференциях и использованию в написании курсовых работ.

Завершился двухдневный республиканский Хакатон по цифровым технологиям и программированию, проходивший в Кванториуме. Команда школы №10 "ПрофIT" в составе учащихся 10 класса информационно - технологического профиля Нуруллина Малика, Мухаметзянова Рамиса, Фатхутдинова Булата выполнили проект сайта с интерактивной картой города для выбора безопасного маршрута прогулки. В качестве индикаторов безопасности послужили следующие параметры: имеет ли маршрут камеры видеонаблюдения, состояние тротуаров, освещение, наличие велодорожек. Проект решения конкурсного кейса "Безопасный город" оценивало компетентное и уважаемое жюри в составе заместителя министра цифрового развития РТ Рустама Хидиятуллина, руководителя Исполнительного комитета НАР Романа Булатова, директора Информационного центра Максима Шаронова, представителей бизнеса, сферы ЖКХ и депутатского корпуса. Ребята получили реальный опыт, а главное, советы от экспертов по продвижению своего IT-продукта. Диплом в номинации за оригинальность идеи и волю к победе - результат наших Профайтишников.