Очень важно, чтобы годовалый малыш имел доступ к книгам, просматривая иллюстрации и слушая тексты сказок и стишков. Книга способствует развитию внимательности и памяти. Наши малыши группы раннего возраста №2 знакомятся с окружающим миром, рассматривая красочные картинки и книжки.

Этот шарик не простой!
Весь колючий, вот такой.
Меж ладошками кладём
Им ладошки разотрём.
Вверх и вниз его катаем
Свои ручки развиваем!

Дорогие наши девочки - уважаемый коллектив кухни! Позвольте от имени профкома и всего коллектива поздравить вас с профессиональным праздником — Днём повара! Пусть ваша жизнь будет полна изобилия и достатка! Пусть в ней будет всё самое вкусное и полезное! Будьте всегда сытыми, здоровыми и весёлыми и никогда не теряйте вкуса к жизни! Мы очень вас любим и ценим! Большое спасибо за ваш труд!

Поздравляем нашего шеф-повара Гонгало Ольгу Александровну с достойной наградой - почётной грамотой главы муниципального образования "Нижнекамский муниципальный район" Республики Татарстан Р. Х. Муллина за многолетний труд в системе дошкольного образования! Гордимся Вами, Ольга Александровна, и искренне радуемся! Успехов в профессиональной деятельности, крепкого здоровья, мира, добра и счастья!

Осень - прекрасное время года. И как же не запечатлеть это на бумаге. Дети всегда любят рисовать и с огромным удовольствием, старанием, усердием это делают.
Рисование "Осень золото роняет", воспитанники младшей группы №9, воспитатель Охотникова Светлана Петровна.

Там, где шумный перекресток,
Где машин не сосчитать,
Перейти не так уж просто,
Если правила не знать.
Пусть запомнят твердо дети:
Верно поступает тот,
Кто лишь при зеленом свете
Через улицу идет!
Правила мы изучаем
И всегда их соблюдаем!

Воспитанники средней группы №6.

Сегодня в 10 утра в Татарстане стартовал республиканский патриотический марафон «Все свои» в поддержку ребят, которые находятся в зоне СВО. К акции присоединились сотрудники нашего сада. Благодарим всех за участие!

Сегодня в саду прошло городское методическое объединение для учителей-логопедов дошкольных образовательных учреждений "Пути коррекции звукопроизношения у детей с тяжёлыми нарушениями речи". Учителя-логопеды делились своим опытом работы, презентовали дидактические пособия, игры, представили видеофрагменты занятий, проводили мастер-классы. Благодарим всех участников методического объединения!

Сегодня в саду прошло городское методическое объединение для учителей-логопедов дошкольных образовательных учреждений "Пути коррекции звукопроизношения у детей с тяжёлыми нарушениями речи". Учителя-логопеды делились своим опытом работы, презентовали дидактические пособия, игры, представили видеофрагменты занятий, проводили мастер-классы. Благодарим всех участников методического объединения!

При взаимодействии с конструктором дети изучают формы, цвета, типы соединений. Ребята начинают осознавать понятия частей и целого, пропорций, учатся выделять характерные признаки деталей. Юные строители возводят постройки по замыслу и образцу, постигают азы конструирования.

Что же развивает легоконструирование?

Память. Стараясь запомнить алгоритм строительства, ребенок тренирует умение запоминать информацию.

Внимание. Чтобы правильно соединять детали, ребенку следует оставаться сконцентрированным.

Пространственное восприятие. Прежде чем воплотить сооружение, ребенок представляет его у себя в голове.

Логическое мышление. Чтобы осуществить задуманное, нужно вообразить цель, а затем сформировать путь реализации, учитывая ограничения конструктора. Так прокачиваются аналитические навыки.

Воображение. Необходимость применять креативный подход при игре в Лего раскрывает художественные таланты детей, улучшает чувство вкуса, помогает проявлять фантазию.

Воспитанники второй группы раннего возраста №3, в